PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de

Formación:
Código del Programa de
Formación:
Nombre del Proyecto (si es
formación Titulada):
Fase del Proyecto (si es
formación Titulada):
Actividad de Proyecto (si es
formación Titulada):
Competencia: 210201501. Ejercer derechos fundamentales del trabajo
en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales
Resultados de Aprendizaje: Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base
en el estudio de los derechos humanos y fundamentales
en el trabajo.
Duración de la Guía: 16 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz, de acuerdo con los Derechos Humanos, toda persona tiene derecho al trabajo, en
condiciones laborales justas, sin embargo, estos derechos no siempre se garantizan.

Los Derechos Humanos vinculados al trabajo y a los trabajadores son denominados “Derechos Humanos
Laborales”, y entre ellos se encuentran comprendidos los “Derechos Fundamentales en el Trabajo”
consagrados por la Organización Internacional del Trabajo.

Con el presente proceso de aprendizaje, se espera desarrollar una actitud de defensa y de hacer respetar
los derechos de los trabajadores, como expresión de una conciencia colectiva que conlleve al ejercicio pleno
de la Ciudadanía Laboral.

En el proceso referido al mundo laboral es importante la apropiación y el ejercicio de los derechos y deberes
que tenemos como ciudadanos, por tal razón serán orientados por sus instructores mediante el desarrollo
de diferentes actividades pedagógicas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. El Trabajo Decente

Tomado de” Principios relativos a los derechos fundamentales” OIT- Junio 2010

Organizado en grupo de trabajo, haga lectura de los documentos “Qué es trabajo

decente”, observe la presentación del video “HOAC- Trabajo digno para una
sociedad decente”, e identifique las ideas centrales, para resolver en plenaria las
siguientes inquietudes:
¿Qué es el trabajo decente?
¿Cuáles son los objetivos de introducir el concepto de trabajo decente?
¿Qué pasa con el trabajo decente en latinoamérica?

A partir de esta información preste atención a la información que la instructora va a

entregar sobre los derechos fundamentales en el trabajo.

Luego en GAES, construyan una exposición sobre los convenios relacionados con los derechos
fundamentales en el trabajo.

2. Ciudadanía Laboral

Con el grupo de trabajo realiza un análisis del siguiente párrafo sobre

Ciudadanía y resuelvan las preguntas:

“El ciudadano es un ser político, con una dimensión social y moral; lo

cual indica que la construcción de la ciudadanía no es el aprendizaje
mecánico de unas normas (jurídicas, legales y políticas), sino la
realización efectiva de una forma de vida y de convivencia entre los
seres humanos en sociedad”. (Giraldo-Zuluaga, G. A. (2015).
Ciudadanía: aprendizaje de una forma de vida. Educ. Educ. Vol. 18, No.
1, 76-92. DOI: 10.5294/edu.2015.18.5)

¿Para usted cuál es

el significado de este
párrafo?
¿Cómo se relaciona la ciudadanía con las habilidades para la
vida?
¿Cómo se puede vincular el concepto de ciudadanía con el
proceso de paz en Colombia?

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Realiza en grupo la lectura del documento “Ciudadanía laboral” y observa el video: “Trabajo y Ciudadanía”,
para resolver las siguientes preguntas en la plenaria:

¿Qué se entiende por ciudadanía laboral?

¿Cuál es el rol de las organizaciones de trabajadores en el ejercicio de la ciudadanía laboral?
¿Se puede definir la ciudadanía laboral como posesión de derechos? ¿Por qué?

3. Derechos Laborales Individuales

Preste atención a la información que compartirá el instructor sobre los derechos laborales individuales.
Luego, con tus compañeros de grupo participa en el análisis de la lectura “Derechos Laborales Individuales”
para resolver las siguientes preguntas y socializarlas en plenaria:

¿Cuáles son los elementos que dan origen a un “contrato de trabajo”?

Para que sean reconocidos mis derechos laborales ¿debo tener siempre un contrato de trabajo por
escrito? Explique su respuesta.
¿Cree usted que es posible pactar con su jefe el pago total de su salario en especie (con
mercancías) y no en dinero? Explique su respuesta.
¿Su jefe le puede cambiar las condiciones de su contrato de trabajo después de firmado? Explique
su respuesta.
¿Cuáles son las prestaciones económicas y sociales a que tiene derecho con un “contrato de
trabajo”?
Seleccione en el grupo de trabajo, dos casos que conozcan o hayan escuchado, en los cuales se
evidencie violación de los derechos laborales, explique en detalle qué derechos se están violando y por
qué.

● Derecho Colectivo de Trabajo

Al lado de los derechos laborales individuales, existen otra categoría

de derechos que ya no tocan sólo con la persona que presta sus
servicios personales de manera subordinada, sino también con las
garantías y derechos tendientes a mejorar las condiciones de los
trabajadores como agrupación.

En general, el derecho de asociación es la prerrogativa de la que

gozan todos los individuos de unirse y organizarse para defender o
alcanzar intereses comunes, por tanto, hay diversas formas de
asociaciones, tales como las cooperativas, sociedades mercantiles,
ONGs, etc.

El derecho colectivo del trabajo, que garantiza el derecho de asociación sindical, es quizás una de las
expresiones más importantes del derecho de asociación, pues regula las relaciones entre los trabajadores o
empleadores organizados con los demás sujetos del mundo del trabajo y la sociedad, en procura de lograr
relaciones de trabajo justas que reivindiquen la dignidad humana y el progreso social.

Escuche con atención la presentación que hace el instructor de la libertad sindical y los derechos laborales
colectivos.

Analice el documento “Cartilla derecho colectivo del trabajo_”, a partir de él, elabore una historieta sobre qué
son los sindicatos, qué se necesita para crear uno, qué elementos permiten organizarlo; de igual forma, qué

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es la negociación colectiva, cuáles son las etapas de la misma y qué es el derecho a la huelga. Luego
expondrá dicha caricatura a los compañeros.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Proceso:

Socialización de los Derechos

humanos
Formulación de preguntas-
Trabajo escrito sobre los derechos Respuestas argumentativas a Cuestionario
individuales en el trabajo. preguntas de juicios valorativos
frente a situaciones problémicas TÉCNICA: Valoración de
Evidencias de Producto: laborales producto y lista de chequeo de la
realización de las actividades.
Caricatura derechos colectivos del
trabajo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ciudadanía Laboral: La ciudadanía se entiende como un sistema de garantías mediante el cual cada
persona es tratada jurídicamente, como un miembro pleno de una sociedad de iguales. Es decir, que todos
tengan acceso a los bienes y servicios públicos que les permita una real participación en la vida cultural,
social, económica y política en condiciones de igualdad. Así, la ciudadanía laboral funciona como
articuladora de la dinámica social, que provee sentido y legitimidad a la acción de los trabajadores mediante
procedimientos y métodos para la negociación del conflicto social; la ciudadanía entendida así, según
Alonso (2007), “es demanda de derechos, es reparto, pero también es participación, lucha y actividad”
Contrato de trabajo: De acuerdo al código sustantivo del trabajo, en su artículo 22, el contrato de trabajo
es aquel por el cual una persona natural, se obliga a prestar un servicio personal a otra persona natural o
jurídica, bajo la continuada dependencia o subordinación de la segunda y mediante remuneración.
Diálogo social: En sentido amplio el término "diálogo social" se utiliza para referirse a un tipo de relaciones
horizontales entre el Estado y las organizaciones de la sociedad civil (empresas, sindicatos, asociaciones,
grupos, comunidades, etc.) con el fin de abordar conjuntamente los problemas sociales y contribuir a
elaborar soluciones fundadas en el consenso.
Empleador: Es, en un contrato de trabajo, la parte que provee un puesto de trabajo a una persona física
para que preste un servicio personal bajo su dependencia, a cambio del pago de una remuneración o
salario. La otra parte del contrato se denomina «trabajador» o empleado.
Explotación Laboral: Se define, en pocas palabras, como recibir un pago inferior al trabajo que se realiza.
Huelga: O paro es la suspensión colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de
reivindicar mejoras en las condiciones de trabajo o manifestarse contra recortes en los derechos sociales.
Según la Organización Internacional del Trabajo, es uno de los medios legítimos fundamentales de que
disponen los ciudadanos y específicamente los trabajadores (a través del movimiento sindical y las
organizaciones sindicales) para la promoción y defensa de sus intereses económicos y sociales.
Negociación colectiva: Es aquella que se realiza entre los trabajadores de una empresa o sector,
normalmente (aunque no siempre) reunidos a través de un sindicato o grupo de sindicatos y la empresa o

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representantes de empresas del sector. La finalidad de la negociación es llegar a un acuerdo en cuanto a
las condiciones laborales aplicables a la generalidad de los trabajadores del ámbito en el que se
circunscribe la negociación (contrato o convenio colectivo de trabajo). La negociación colectiva es una
manifestación particular del diálogo social, y está considerado como un derecho fundamental básico
integrante de la libertad sindical.
Sindicato: Un sindicato es una organización integrada por trabajadores en defensa y promoción de sus
intereses sociales, económicos y profesionales relacionados con su actividad laboral, respecto al centro de
producción (fábrica, taller, empresa) o al empleador con el que están relacionados contractualmente.
Trabajo decente: Es un concepto propuesto por la Organización Internacional del Trabajo para establecer
las características que debe reunir una relación laboral para considerar que cumple los estándares laborales
internacionales, de manera que el trabajo se realice en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y
dignidad humana.
Trabajador: Un trabajador o trabajadora es una persona que con la edad legal suficiente presta sus
servicios retribuidos. Cuando no tiene la edad suficiente, se considera trabajo infantil. Si no presta los
servicios de forma voluntaria, se considera esclavitud o servidumbre.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Francisco Serna Giraldo y Elver Herrera Arenas “Fundamentación y Defensa de los Derechos Laborales” –
Escuela de Liderazgo Sindical democrático. Escuela Nacional Sindical.

El trabajo como derecho humano fundamental Retomado de “Didácticas para la ciudadanía laboral”,
Escuela Nacional Sindical.

PRINCIPIOS DE LA OIT SOBRE EL DERECHO DE HUELGA. Bernard GERNIGON, Alberto ODERO y

Horacio GUIDO, Revista internacional del trabajo volumen 17, (1998 Num.4) Ginebra Suiza

La negociación colectiva. Normas de la OIT y principios de los órganos de control. OIT Año 2000.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Luis Hernando Vélez Instructor Regional Septiembre 2017
Herrera Boyacá

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Autor (es) Luis Hernando Vélez Regional Junio
Instructor Ajuste
Herrera Boyacá 2018
Junio
Hernando Oviedo Vera Profesional ENI Ajuste
2018
Regional
Susana Cortés Franco Profesional Junio 2018 Ajuste
Amazonas
Amparo Sandoval Lasso Asesor Equipo Marzo 2019 Ajuste
pedagógico/
Sindesena

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 Mauricio Rodríguez Asesor Sindesena Marzo 2019 Ajuste
Regional
Susana Cortés Franco Profesional Marzo 2019 Ajuste
Amazonas
Ajuste
desarrollo
Herney Arango T. curricular:
Claudia Roncancio P. ENI – Equipo análisis
Susana Cortes F. Pedagógico 26/04/2019 pedagógico
Amparo Sandoval SINDESENA , guías,
Gerson Montañez instrumento
s, material
de apoyo
Centro de
Servicios Septiembre
Yescenia Cárdenas Instructora Ajuste
Empresariales de 2019
y Turísticos
Centro de
Ajuste
Servicios Enero de
Yescenia Cárdenas Instructora nueva
Empresariales 2020
plantila
y Turísticos
Centro de
Servicios Julio de Nueva
Yescenia Cárdenas Instructora
Empresariales 2021 plantila
y Turísticos

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