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    Aprendemos El Mensaje de La Oveja Perdiada

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    Dana Denise Escalante Torres
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la parábola bíblica de "La oveja perdida". La sesión se centra en ayudar a los estudiantes a comprender el mensaje de que Dios celebra cuando las personas que se alejan vuelven a Él, así como el amor de Dios por cada persona. La sesión incluye discutir la parábola a través de un video y lectura bíblica, identificar acciones que alejan o acercan a las personas de Dios, y reflexionar sobre cómo el mensaje les

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    Aprendemos El Mensaje de La Oveja Perdiada

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    Dana Denise Escalante Torres
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la parábola bíblica de "La oveja perdida". La sesión se centra en ayudar a los estudiantes a comprender el mensaje de que Dios celebra cuando las personas que se alejan vuelven a Él, así como el amor de Dios por cada persona. La sesión incluye discutir la parábola a través de un video y lectura bíblica, identificar acciones que alejan o acercan a las personas de Dios, y reflexionar sobre cómo el mensaje les

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    aprendemos el mensaje de la oveja perdiada

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la parábola bíblica de "La oveja perdida". La sesión se centra en ayudar a los estudiantes a comprender el mensaje de que Dios celebra cuando las personas que se alejan vuelven a Él, así como el amor de Dios por cada persona. La sesión incluye discutir la parábola a través de un video y lectura bíblica, identificar acciones que alejan o acercan a las personas de Dios, y reflexionar sobre cómo el mensaje les

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGION

    TÍTULO DE LA SESIÓN
    APRENDEMOS EL MENSAJE DE LA OVEJA PERDIDA

     1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    ¿Qué nos dará
    Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños evidencia de
    aprendizaje?
    ER 2. Asume la experiencia del Expresa en forma oral, Expresa el mensaje que
    encuentro personal y gráfica, escrita y corporal el nos enseña la parábola
    amor a su amigo Jesús.
    comunitario con Dios en su “La ovejita perdida”
    proyecto de vida en dando ejemplos de
    coherencia con su creencia acciones que nos alejan
    religiosa. o acercan a Dios.
    2.1. Transforma su entorno desde el encuentro
    personal y comunitario con Dios y desde la fe
    que profesa. Técnicas e Inst. de
    evaluación.
    Escala de valoración

    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


    Enfoque búsqueda de la Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos
    Excelencia que representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en
    determinados ámbitos de desempeño

     2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
    sesión?
     Preparar un video de la parábola “La oveja  Video
    perdida”  Lectura de la parábola
     Prepara copias de la parábola “La oveja  Biblia
    perdida”
     Fichas de refuerzo

     3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio
     Se motiva presentado siluetas de sombras de ovejitas.

     Recogemos saberes previos mediante las preguntas: ¿Qué animales observan? ¿Quiénes cuidan a
    las ovejas? ¿Qué harías si una ovejita se te perdiera?
     Provocamos el conflicto cognitivo ¿Qué cuenta la parábola la ovejita perdida? ¿Qué mensaje nos dará
    la parábola?
     Se comunica el propósito de la sesión: HOY APRENDEMOS EL MENSAJE DE LA PÁRABOLA “LA
    OVEJITA PERDIDA”
     Seleccionan las normas de convivencia que les permita trabajar en un clima favorable
     Trabajo en equipo.
     Cuidar los materiales que se usarán.

    Desarrollo
    Ver:
     Observan el video de la ovejita perdida https://www.youtube.com/watch?v=yMCr9tWYMdo

     Recogemos saberes previos mediante las preguntas: ¿Qué hacia el buen pastor? ¿Cuántas ovejitas
    tenía? ¿Qué hizo cuando llegó al redil? ¿De qué se dio cuenta? ¿Qué hizo para buscar a su ovejita?
    ¿Qué hizo cuando encontró a su ovejita?
    Juzgar:
     Buscan en la biblia la cita bíblica (Lucas 15. 3 - 7) o se entrega una copia de la parábola “La ovejita
    perdida”
     Voluntariamente cuentan lo que más le gusto de la parábola.
     Responden a las preguntas sobre la historia leída: ¿De qué trata la parábola? ¿Qué se le perdió al
    pastor? ¿Qué hizo cuando se dio cuenta? ¿Cuándo la encontró que hizo?
     Escriben acciones que nos alejan de Dios y acciones que nos acerca a Dios.
     Explican cómo creen que Dios se siente cuando nos alejamos de Él y nos perdemos.
    Actuar:
     Dialogamos sobre la enseñanza que nos trae la parábola leída
     Escriben y dibujan lo que más les gustó de la historia y explican que mensaje nos enseña.

    Cierre
     Dialogan acerca de la sesión realizada y responden a preguntas ¿Qué parábola leímos?; ¿Qué hizo el
    pastor cuándo se le perdió una oveja? ¿Qué hizo cuando la encontró? ¿Para qué les servirá lo que
    han aprendido?
    TAREA PARA LA CASA
     Resuelven una ficha de reforzamiento de la parábola “La ovejita perdida”
    ESCALA DE VALORACIÓN

    Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con


    Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

    Desempeños Expresa en forma oral, gráfica,


    escrita y corporal el amor a su
    amigo Jesús.
    Nombres y Apellidos
    Lo hace Lo hace No lo hace
    con ayuda

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