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    Diagnostico de Alumnos en Riesgo 2022 2023

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    rosa lilia caballero caballero
    El documento proporciona un formato para que los asesores escolares evalúen a los estudiantes que se encuentran en mayor riesgo educativo. Sugiere analizar el grado y grupo de los estudiantes, sus nombres, las principales barreras que enfrentan para aprender, las acciones implementadas para ayudarlos, y propuestas de estrategias adicionales en otras asignaturas. El objetivo es identificar a los estudiantes en riesgo y desarrollar un plan de apoyo para que superen sus dificultades.

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    Diagnostico de Alumnos en Riesgo 2022 2023

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    El documento proporciona un formato para que los asesores escolares evalúen a los estudiantes que se encuentran en mayor riesgo educativo. Sugiere analizar el grado y grupo de los estudiantes, sus nombres, las principales barreras que enfrentan para aprender, las acciones implementadas para ayudarlos, y propuestas de estrategias adicionales en otras asignaturas. El objetivo es identificar a los estudiantes en riesgo y desarrollar un plan de apoyo para que superen sus dificultades.

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    CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

    PRIMERA SESIÓN ORDINARIA


    Valoración diagnósti ca de los aprendizajes

    Estimado asesor:
    Piense en los estudiantes del grupo que asesora y registre en el cuadro sus conclusiones en relación a cada uno de los aspectos que se sugiere analizar:

    Grado y grupo: Alumnos en situación de ¿Cuáles son las barreras o ¿Qué acciones o estrategias Propuestas o alternativas que
    3° “c” mayor riesgo educativo: dificultades a las que se ha puesto en práctica para se sugiere tomar en cuenta
    Avendaño Manzano Bryan enfrenta el o la estudiante de ayudar al o a la estudiante en las demás asignaturas
    de Jesús. acuerdo con sus para que supere sus para ayudar al o a la
    Hernández López Fanny observaciones? dificultades? estudiante a superar sus
    Jamileht. No cumplen con el material Utilizar material reciclado. dificultades.
    Joaquín Cano Josué Daniel. acordado. Proporcionarle algunos Tener un cuadro en donde se
    materiales. registre el nombre de los
    Ir a su salón para ver sus alumnos y las asignaturas al
    avances. termino de cada semana
    conocer su rendimiento
    académico, así como su
    conducta-
    Registrar el grado y grupo Registrar el nombre de los Describir las principales Registrar las acciones que ha Registrar consejos y
    que le corresponde asesorar alumnos del grupo que se barreras y dificultades que realizado para ayudar al estrategias que pueden ser
    identifican con mayor riesgo obstaculizan el proceso de alumno y contribuir a su útiles a otros maestros para
    en su proceso educativo. aprendizaje y participación aprendizaje y participación poner en práctica con el
    de cada alumno en las actividades escolares alumno.
    Avendaño Manzano Bryan  No traen material Proporcionarles material. Realizar el semáforo de
    de Jesús. conducta

    Hernández López Fanny  Se distraen y distraen Aumentar en la evaluación Realizar actividades que
    Jamileht. a sus compañeros. del trimestre el cumplimiento involucren a los padres de
    de material familia a fin de reflexionar
    que tanto conocen a sus hijos
    y al revés.
    Joaquín Cano Josué Daniel.  El desorden de sus Realzar y llevar en práctica el
    apuntes. calendario de los valores.

    Realizar una gráfica de


    valores de cada grupo, cada
    fin de mes.

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