Ficha Descriptiva Del Alumno

Escuela: Héroes de Chapultepec Clave: 25DPR0933O

Grado: 4° Grupo: “A” Ciclo 2020-2021
Escolar:
Alumno: VALENZUELA MACHADO IRVING ALEXANDER
Fortalezas: Áreas de oportunidad:
- Cumple con las actividades. - Trabajar de manera autónoma.
- Buena comunicación. - Envía tareas incompletas.
- Apoyo del padre de familia o tutor. - Practica en lectura y escritura,
- Dominio en lectura y escritura (falta también en la comprensión lectora.
practicar más) - Falta fluidez al leer.
- Se esfuerza en la realización de sus - Dificultad al leer y comprender
tareas. instrucciones.
- Su comprensión lectora es buena. - Falta de disposición y compromiso de
- Realiza y responde preguntas los padres o tutor.
abiertas y cerradas. - Falta de dominio en operaciones
básicas.
- Requiere practica del cálculo mental
en las multiplicaciones.
- Fortalecimiento de las emociones y
valores.
- Comunicación constante para la
supervisión de su avance.
- Se frustra al momento de no
comprender un contenido y no saber
cómo resolverlo.
- No acepta ayuda de su padre, madre
o tutor.
- Tubo un 10% de asistencia a clases
en video llamada durante el ciclo
2020-2021.
Recomendaciones para el próximo ciclo escolar 2020-2021:
- Actividades para fortalecer los temas en matemáticas (operaciones básicas; suma
 resta, multiplicación división y fracción). Practica de las tablas de multiplicar.
Clasificación de figuras, cuerpos geométricos y sus características.
- Trabajar las diferentes formas de pregunta. Ejercicios de comprensión lectora.
- Realizar textos breves libres, expresando de forma ordenada sus pensamientos.
- Trabajar la caligrafía y ortografía.
- Leer cuentos, revistas o periódicos, con temas de interés para mejorar la fluidez de
la lectura.
- Realizar ejercicios de dictado.
- Utilizar con el alumno técnicas de concentración y relajación (actividades de artes
plásticas, respiración, baile, canto, etc.)
Recomendaciones para el padre de familia:
- Leer textos accesibles en casa. También cuentos donde se les pueda cuestionar
acerca del ¿Por qué?, ¿Por qué crees? Y ¿Qué harías tu?
- Practica con ejercicios matemáticos con operaciones básicas, tablas de multiplicar
y fracciones.
- Reconocer el esfuerzo en las actividades realizadas.
- Evitar realizar las actividades y tareas por ellos.
- Brindar más atención durante la resolución de sus actividades.
- Realizar ejercicios de caligrafía.
- Leer durante 15 minutos diariamente.
- Practicar 5 operaciones básicas cada día (adición, sustracción, multiplicación,
división, fraccion)
- Enfocarse en la conducta, manejo de emociones y el uso del diálogo como medio
de solucionar conflictos.
- Concientizar al alumno de la importancia de entregar los trabajos de manera
puntual y la importancia de asistir a sus clases.

Escuela: Héroes de Chapultepec Clave: 25DPR0933O

Grado: 4° Grupo: “A”
Ciclo 2020-2021
Escolar:
Alumno: SANCHEZ BENITEZ CRISTHIAN ADRIAN
Fortalezas: Áreas de oportunidad:
- Buena comunicación. - Mejoramiento de la ortografía.
- Apoyo del padre de familia o tutor. - En ocasiones envía tareas
- Dominio en lectura y escritura. incompletas.
- Muestra interés por aprender. - Necesita mejorar su escritura y
- Se esfuerza en la realización de sus utilizar los signos de puntuación y las
tareas. reglas de acentuación.
- Le falta dominar las tablas de
- Respeta a sus profesores.
multiplicar.
- Es autónomo en sus trabajos.
- Necesita leer con atención para
- Asiste a sus clases virtuales.
resolver los problemas matemáticos.
- Identifica las características de las
leyendas, cuentos y fabulas. - Asistió en un 85% en clases de video
- Resuelve problemas con dos o más llamada durante el ciclo escolar 2020-
operaciones. 2021.
- Aplica el razonamiento lógico
matemático en la resolución de
problemas.
- Resuelve problemas donde se
implique la adición y sustracción.
- Identifica las fracciones.
Recomendaciones para el próximo ciclo escolar 2020-2021:
- fortalecer los temas en operaciones matemáticas con multiplicación, división y
fracciones. ubicación de la recta numérica de fracciones.
- en español realizar textos breves con ideas principales, identificar el infinitivo e
imperativo de los verbos, diferentes tipos de texto descriptivo, argumentativo,
expositivo, narrativo e instructivo.
- Uso de las tics para trabajar los temas de socioemocional.
- Leer cuentos, revistas o periódicos, con temas de interés para mejorar la fluidez de
la lectura.
- Utilizar con el alumno técnicas de concentración y relajación (actividades de artes
plásticas, respiración, baile, canto, etc.)
Recomendaciones para el padre de familia:
- Leer durante 15 minutos diariamente.
- Practicar 5 operaciones básicas cada día (adición, sustracción, multiplicación,
división, fracción)
- Enfocarse en la conducta, manejo de emociones y el uso del diálogo como medio
de solucionar conflictos.
- Concientizar al alumno de la importancia de entregar los trabajos de manera
puntual y la importancia de asistir a sus clases.
 - Reconocer el esfuerzo en las actividades realizadas.
- Revisar las actividades antes de ser enviadas.
- Leer textos accesibles en casa. También cuentos donde se les pueda cuestionar
acerca del ¿Por qué?, ¿Por qué crees? Y ¿Qué harías tu?

Escuela: Héroes de Chapultepec Clave: 25DPR0933O

Grado: 4° Grupo: “A”Ciclo 2020-2021
Escolar:
Alumno: LOPEZ MACHADO AYLIN DAYANNA
Fortalezas: Áreas de oportunidad:
- Buena comunicación. - Mejoramiento de la ortografía.
- Apoyo del padre de familia o tutor. - Necesita mejorar su escritura y
- Dominio en lectura y escritura. utilizar los signos de puntuación y las
- Muestra interés por aprender. reglas de acentuación.
- Se esfuerza en la realización de sus - Se frustra cuando no logra resolver
tareas. un problema matemático
- Respeta a sus profesores. - Le falta dominar algunas tablas de
- Es autónomo en sus trabajos. multiplicar.
- Asiste a sus clases virtuales. - Muestra dificultad en cálculo mental.
- Identifica las características de las
- Cuidar la limpieza de los trabajos y
leyendas, cuentos y fabulas.
evidencias.
- Resuelve problemas con dos o más
operaciones. - Asistió un 95% a las clases por video
- Aplica el razonamiento lógico llamada durante el ciclo 2020-2021.
matemático en la resolución de -
problemas.
- Resuelve problemas donde se
implique la adición y sustracción.
- Identifica las fracciones.
Recomendaciones para el próximo ciclo escolar 2020-2021:
- Actividades para fortalecer los temas en matemáticas ubicación de la recta
numérica de fracciones, calculo mental, uso y comprensión de información en
gráficas y cuadros de dos entradas. Suma y resta de números decimales.
- Leer cuentos, revistas o periódicos, con temas de interés para mejorar la fluidez de
 la lectura.
- Identificar los tipos de pregunta y fortalecer la comprensión lectora.
Recomendaciones para el padre de familia:
- Leer durante 15 minutos diariamente.
- Leer textos accesibles en casa. También cuentos donde se les pueda cuestionar
acerca del ¿Por qué?, ¿Por qué crees? Y ¿Qué harías tu?
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