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    Este taller vivencial tiene como objetivo mejorar el estado emocional de pacientes con trastorno mixto ansioso depresivo a través de 4 sesiones. La primera sesión se enfoca en integrar a los participantes y ayudarlos a identificar mensajes parentales de la infancia que interfieren en el presente. La segunda sesión utiliza la técnica del perdón para que los participantes puedan perdonar y ser perdonados.

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    Este taller vivencial tiene como objetivo mejorar el estado emocional de pacientes con trastorno mixto ansioso depresivo a través de 4 sesiones. La primera sesión se enfoca en integrar a los participantes y ayudarlos a identificar mensajes parentales de la infancia que interfieren en el presente. La segunda sesión utiliza la técnica del perdón para que los participantes puedan perdonar y ser perdonados.

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    MODELO TALLER

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    Este taller vivencial tiene como objetivo mejorar el estado emocional de pacientes con trastorno mixto ansioso depresivo a través de 4 sesiones. La primera sesión se enfoca en integrar a los participantes y ayudarlos a identificar mensajes parentales de la infancia que interfieren en el presente. La segunda sesión utiliza la técnica del perdón para que los participantes puedan perdonar y ser perdonados.

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    Este taller vivencial tiene como objetivo mejorar el estado emocional de pacientes con trastorno mixto ansioso depresivo a través de 4 sesiones. La primera sesión se enfoca en integrar a los participantes y ayudarlos a identificar mensajes parentales de la infancia que interfieren en el presente. La segunda sesión utiliza la técnica del perdón para que los participantes puedan perdonar y ser perdonados.

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    TALLER VIVENCIAL

    I. DATOS GENERALES:

     Denominación : Mi niño interior


     Población : Pacientes con Dx mixto ansioso depresivo
     Número de sesiones :4
     Tiempo de duración : 120 minutos
     Responsable :
     Lugares: :
    Vivero Forestal

    II. OBJETIVO GENERAL:

     Mejorar el estado emocional del paciente con trastorno mixto ansioso


    depresivo.

    III. OBJETIVOS ESPECIFICOS:


    SESIÓN N°1

     Integrar a los participantes


     Lograr que los participantes identifiquen los mensajes parentales de la infancia
    que interfieren en el presente

    SESIÓN N° 2

     Ejecutar la técnica del perdón


     Perdonar y ser perdonado
    TIEMPO ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS RESPONSABLES

    9:30 AM INSCRIPCION DE PARTICIPANTES Int. Susana Aguilar


    10:00AM Saludo y presentación, se le pide a cada Que los participantes se Trabajo individual Plumón
    participante que se identifique con un nombre de conozcan Hoja de color
    fantasía.
    Ejemplo: Libertad, amor, etc.
    10:15AM Psicoeducación, conociendo sobre ansiedad y Dar a conocer a los Exposición dialogada
    depresión participantes sobre el tema de
    ansiedad y depresión
    10:35AM Técnicas de relajación, respiración y estiramiento Lograr que los participantes Técnica de relajación Globos
    aprendan técnicas de y respiración Equipo de
    relajación música

    11:00AM Psicoterapia Grupal, la facilitadora indica a los Lograr que los participantes Trabajo Grupal Música de
    participantes que cierren sus vistas e imaginen identifiquen los mensajes relajación
    encontrándose con su niño interior para hablar con parentales de la infancia Globos
    profundidad sobre lo que siente, lo que piensa, del que interfieren en el
    lugar donde se encuentra, de cómo es su familia,
    presente
    las personas que le rodea y se haga la siguiente
    pregunta ¿Sientes la necesidad de pedir perdón a
    tu niño interior? Al finalizar abraza a su niño
    interior con afecto y cariño expresándole que
    siempre estará para él (ella) y que no está sola (o).
    11:30AM Compartir las experiencias de cada participante. Trabajo Grupal
    11:45AM Despedida Agradecer por su asistencia
    SESIÓN N°1 “CONOCIENDO MI NIÑO INTERIOR”
    SESIÓN N°2 “EL PERDON”
    TIEMPO ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS RESPONSABLES
    2:30 pm INSCRIPCION DE PARTICIPANTES
    2.45 pm Saludo y presentación Conocer el nombre del cada Trabajo individual
    Dinámica del ceviche, cada participante se integrante
    presentara con el nombre de un ingrediente del
    ceviche
    Ejemplo: Mi nombre es Juan Cancha, etc.

    3:00 pm Psicoeducación ¿Qué es la depresión? Brindar información sobre el Exposición dialogada


    tema que permita dar a
    conocer las causas y
    consecuencias de su
    desarrollo
    3:30 pm Psicoterapia Grupal, se realizará la técnica de Identificar situaciones del Trabajo Grupal Música
    visualización que permita encontrar las emociones, pasado que causan Técnica de
    actitudes, que permite al participante reconocer inestabilidad emocional en visualización
    sus culpas y que le limitan su desarrollo integral; el paciente
    dando paso a su vez a visualizar los recuerdos y
    emociones guardados de sus experiencias pasadas
    4:05 pm Técnica de pintura “Dibujando mi corazón” , el Expresar mediante el Técnica de pintura Tempera
    facilitador brindara a cada participante cartulina y dibujos los recuerdos y Cartulina
    pintura donde tendrá que manifestar mediante un emociones
    dibujo las emociones y recuerdas que tiene en su
    corazón
    4: pm Compartir las experiencias entre los participante. Reforzar el beneficio de Trabajo individual
    perdonar y ser perdonado
    4: Despedida

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