INSTITUTO POLITÉCNICO

NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

INGENIERIA QUIMICA INDUSTRIAL

PRACTICA 3: CONDUCTANCIA

EQUIPO 5

OLVERA GONZALEZ CHRISTIAN RUBEN.

2019321181
PARRA FLORES NAHOMI JACQUELINE.
2019320398

PROFESORA JEMIMA TAMARA VAZQUEZ

RODRIGUEZ
FECHA DE ENTREGA: 30/03/2022
OBJETIVO
• El alumno aplicará el método de titulación conductimétrica para
determinar la concentración de un electrolito mediante su valoración con
otra solución de concentración conocida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Medir la conductancia de agua destilada y agua del grifo para reconocer
el uso del conductímetro.
• Realizar una titulación conductimétrica ácido – base a la muestra problema
que indique el profesor.
• Construir un gráfico de conductancia específica (conductividad) vs.
volumen.
• Reconocer y localizar el punto de equivalencia en una gráfica
conductimétrica.
• Calcular el valor de la concentración de una muestra problema utilizando
el gráfico de conductancia específica vs. volumen.
• Calcular la conductancia específica ( ) y la conductividad equivalente ( )
de la muestra problema.
Consideraciones teóricas
Titulaciones Conductimétricas
El agregado de un electrolito a una solución de otro electrolito bajo condiciones
que no producen un cambio apreciable en el volumen afectará la conductancia
de la solución dependiendo de si ocurren o no reacciones químicas. Si no ocurre
una reacción iónica, tal como en el agregado de una sal simple a otra (por
ejemplo, agregado de cloruro de potasio a una solución de nitrato de sodio), la
conductancia simplemente aumentará. Si ocurre una reacción iónica, la
conductancia puede aumentar o disminuir; en efecto, con el agregado de una
base a un ácido fuerte, la conductancia decrece debido al reemplazo del ion
hidrógeno de alta conductividad por otro catión de conductividad más baja. Este
es el principio subyacente en las titulaciones conductimétricas, es decir, la
sustitución de iones con cierta conductividad por iones con diferente
conductividad.
Consideremos cómo cambiará la conductancia de una solución de un electrolito
fuerte A+B- luego del agregado de un reactivo C+D-, suponiendo que A+ (que es el
analito) reacciona con D- del reactivo titulante. Si el producto de la reacción AD
es escasamente soluble o escasamente ionizado, la reacción se puede escribir:

𝐴+ 𝐵 − + 𝐶 + 𝐷− ↔ 𝐴𝐷 + 𝐶 + 𝐵 −

En la reacción entre A+ y D-, los iones A+ son reemplazados por C+ durante la

titulación. A medida que avanza la titulación, la conductancia aumenta o
disminuye dependiendo de si la conductancia de C+ es mayor o menor que la de
A+ .
Durante el progreso de la neutralización, precipitación, etc., se pueden esperar, en
general, cambios en la conductividad y ello se puede emplear para determinar el
punto final. Una titulación conductimétrica implica la medición de la conductancia
de la muestra luego de sucesivos agregados de reactivo titulante. Se determina el
punto final en un gráfico de conductancia o conductancia específica en función
del volumen de titulante agregado. Estas curvas de titulación tienen una variedad
de formas, dependiendo del sistema químico en investigación. En general, sin
embargo, están caracterizadas por porciones de líneas rectas con pendientes
diferentes a cada lado del punto de equivalencia

Mediciones de Conductancia
Para medir la conductancia de una solución se utiliza un puente de Wheatstone.
El pasaje de corriente a través de una solución de un electrolito puede producir
cambios en la composición de la solución en la zona adyacente a los electrodos;
además pueden desarrollarse potenciales con la consecuente introducción de
errores serios en las mediciones conductimétricas, siempre que no se reduzcan los
efectos de polarización a proporciones desestimables. Estas dificultades se
eliminan generalmente empleando corrientes alternas para las mediciones de
manera que se reducen considerablemente los efectos de polarización y el grado
de electrólisis.

Ilustración 1 Puente de Wheatstone para mediciones de resistencias Brunatti C. (2021) Titulaciones

conductimétricas, Ilustración 1: Recuperado de:
http://materias.fi.uba.ar/6305/download/Titulaciones%20Conductimetricas.pdf

Puesto que se emplea corriente alterna, la celda tendrá una capacitancia que no
se balanceará en la resistencia Rs, y por eso es necesario incluir un condensador
variable en paralelo con la resistencia de manera que la capacitancia en A-D
puede contrarrestarse en D-B.

Curvas de Titulación
Las mediciones conductimétricas ofrecen un medio adecuado para la
determinación de puntos finales en titulaciones. Para establecer un punto final
conductimetricos, se necesitan suficientes mediciones experimentales para definir
la curva de titulación. Luego de corregir el cambio de volumen, se grafican los
datos de conductancia en función del volumen de reactivo titulante.
Posteriormente se extrapolan las dos porciones lineales y se obtiene el punto de
equivalencia en la intersección de ambas.
Debido a que las reacciones no son absolutamente completas, las curvas de
titulación conductimétrica muestran invariablemente desviaciones con relación a
la linealidad rigurosa en la región del punto de equivalencia. Las regiones curvas se
vuelven más pronunciadas cuando la reacción en cuestión se hace menos
favorable y cuando la solución resulta más diluida. Las porciones lineales de la
curva se definen mejor a través de mediciones suficientemente alejadas del punto
de equivalencia para que el efecto de los iones comunes impulse la reacción más
cerca de completarse; las mediciones en la proximidad del punto de equivalencia,
a diferencia de los métodos potenciométricos, no tienen ningún significado.
Ciertamente, debido a la hidrólisis, disociación, o solubilidad del producto de
reacción, los valores de la conductividad medida en las cercanías del punto de
equivalencia no tienen sentido en la construcción del gráfico, dado que la curva
será redondeada en una o ambas ramas. En contraste con los métodos
potenciométricos o con indicador, que dependen de observaciones en
condiciones en las que la reacción es menos completa, el análisis conductimetricos
puede emplearse con éxito para titulaciones basadas en equilibrios relativamente
desfavorables. En estos casos, la técnica conductimétrica es la más ventajosa.
El punto final conductimetricos es completamente inespecífico. Aunque el método
es potencialmente adaptable a todos los tipos de reacciones volumétricas, el
número de aplicaciones útiles a sistemas de oxidación-reducción es limitado; el
exceso sustancial de ion hidronio típicamente necesario para tales reacciones
tiende a enmascarar los cambios de conductividad asociados con la reacción
volumétrica.

Titulaciones Ácido-Base.
Las titulaciones de neutralización se adaptan particularmente bien al punto final
conductimetricos, debido a la conductancia muy alta de los iones H3O+ y OH-
comparada con la conductancia de los productos de reacción.

Ilustración 2 Curva de titulación conductimétrica de HCl 10-3 M con NaOH Brunatti C. (2021)
Titulaciones conductimétricas, Ilustración 1: Recuperado de:
http://materias.fi.uba.ar/6305/download/Titulaciones%20Conductimetricas.pdf
 Ilustración 3 Curva de titulación conductimétrica de HAc 10-3 M con NaOH Brunatti C. (2021) Titulaciones
conductimétricas, Ilustración 1: Recuperado de:
http://materias.fi.uba.ar/6305/download/Titulaciones%20Conductimetricas.pdf

Referencias bibliográficas
• Ing. Carlos Brunatti Ing. Hernán De Napoli. (Sin fecha). Titulaciones
Conductimétricas. 2022, de UBA Sitio web:
http://materias.fi.uba.ar/6305/download/Titulaciones%20Conductimetricas.
pdf
• (2013) “Conductimetría” Recuperado el 29 de marzo de 2022, de:
http://pbmusc.blogspot.com/2013/03/valoraciones-conductimetricas.html
• Aponza, Diana Marcela; Cardona, Juan David; Cifuentes, Roberto. (2015)
“Titulaciones conductimétricas” Facultad de Ciencias Básicas, Programa de
Química, Universidad de Santiago de Cali. Recuperado el 29 de marzo de
2022, de:
https://www.academia.edu/28382127/TITULACIONES_CONDUCTIMETRIC
• ¿Cómo se mide la conductividad? (2021, 22 enero). Labprocess |
Productos de laboratorio y control de procesos. Recuperado 29 de marzo
de 2022, de https://www.labprocess.es/como-se-mide-la-
conductividad#:%7E:text=La%20conductividad%20(o%20conductancia%20
espec%C3%ADfica,metro%20(S%2Fm).
 Desarrollo experimental
Material y equipo
• 1 probeta graduada de 50 ml.
• 2 vasos de precipitados de 100 ml.
• 1 bureta graduada de 50 ml.
• 1 papel milimétrico.
• 1 conductímetro y celda de conductividad (sonda). [11]
• 1 soporte universal y 1 pinza para bureta.
Sustancias y disoluciones
• Solución valorada de base fuerte: (NaOH).
• Solución valorada de base débil: (NH4OH).
• Solución valorada de ácido fuerte: (HCl).
• Solución valorada de ácido débil: (CH3COOH).

Procedimiento experimental
1) Prender el conductímetro [11] y permitirle estabilizarse 5 minutos.
2) Observar las variables que aparecen en la pantalla (Figura 3.3a).
3) Conectar la celda de conductividad, y tomar nota del valor de la constante
de la celda que se encuentra grabado en el cuerpo de la celda (Figura
3.3b).
4) Colocar en un vaso con agua destilada la celda y medir su conductividad
(Figura 3.8).

Figura 3.8. Medición de conductividad de agua destilada. [5]

5) Medir consecutivamente la conductividad de agua del grifo.
6) Medir en una probeta el volumen de muestra problema y determinar la
conductividad inicial de la muestra (Figura 3.9). La valoración se llevará a
cabo en la misma probeta.
7) Llenar una bureta con la solución titulante de concentración conocida.
8) Montar el sistema como se muestra en la Figura 3.10.
9) La celda de conductividad debe permanecer dentro de la probeta durante
todo el proceso, agitando gentil y cuidadosamente la solución.
10) Llevar un registro de las lecturas de volumen agregado de reactivo titulante,
así como el correspondiente valor de la conductividad que reporte la
solución.

Figura 3.9. Probeta con muestra y celda de conductividad. [5]

Figura 3.10. Montaje del sistema para la titulación conductimétrica. [5]

Reporte
HCL CH3COOH

V Conductancia V Conductancia
NaOH µs NaOH µs
0 31620 0.5 192.5
1 23510 1 194.4
2 22450 1.5 386.3
3 21960 2 850.5
4 18260 2.5 1196
5 14830 3 1990
6 12770 3.5 2500
7 10260 4 3100
8 8295 4.5 4026
9 6192 5 4560
10 5358 5.5 4872
11 5015 6 5560
12 5919 6.5 6046
13 6287 7 6433
14 7053 7.5 6771
15 7454 8 7025
16 7990 8.5 7222
17 8191 9 7835
18 9686 9.5 7863
19 9290 10 7917
20 9434 10.5 8102
11 8371
11.5 8348
12 8798
12.5 9023
13 9401
13.5 9689
14 9778
14.5 9897
15 9999
15.5 9999
16 9999
16.5 11100
17 11330
17.5 11500
18 11470
18.5 11700
19 11820
19.5 11960
20 12070
20.5 12100
21 12280
21.5 12400
 22 12470
22.5 12600
GRAFICAS
Cálculos
SISTEMA ACIDO FUERTE-BASE FUERTE:
𝑉1 𝑁1 = 𝑉2 𝑁2
(𝑁 ∗ 𝑉)𝐻𝐶𝑙 = (𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻
(𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑁𝐻𝐶𝑙 =
𝑉𝐻𝐶𝑙
(𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻 0.1𝑁 ∗ 10𝑚𝑙
𝑁𝐻𝐶𝑙 = = = 0.10𝑁
𝑉𝐻𝐶𝑙 10𝑚𝑙
conductancias específicas
𝑘 =𝐿∗𝐾
𝑆 1𝑐𝑚 𝑆
k = (5358μs)(1x10−6 ∗ )∗ 2
= 5.358𝑥10−3
𝜇𝑠 1𝑐𝑚 𝑐𝑚
Conductancia equivalente
−3 𝑆
(1000) ∗ 𝑘 (1000) ∗ (5.358𝑥10 𝑐𝑚) = 53.58 𝑆
𝛬= =
𝑁𝐻𝐶𝑙 0.1𝑁 𝑐𝑚 ∗ 𝑒𝑞

SISTEMA ACIDO DÉBIL-BASE FUERTE:

𝑉1 𝑁1 = 𝑉2 𝑁2
(𝑁 ∗ 𝑉)𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 = (𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻
(𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑁𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 =
𝑉𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻
(𝑁 ∗ 𝑉)𝑁𝑎𝑂𝐻 0.1𝑁 ∗ 14𝑚𝑙
𝑁𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 = = = 0.14𝑁
𝑉𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 10𝑚𝑙
conductancias específicas
𝑘 =𝐿∗𝐾
𝑆 1𝑐𝑚 𝑆
k = (9778μs)(1x10−6 ∗ )∗ 2
= 9.778𝑥10−3
𝜇𝑠 1𝑐𝑚 𝑐𝑚
Conductancia equivalente
−3 𝑆
(1000) ∗ 𝑘 (1000) ∗ (9.778𝑥10 𝑐𝑚) = 69.8428 𝑆
𝛬= =
𝑁𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 0.14𝑁 𝑐𝑚 ∗ 𝑒𝑞
Observaciones
Con base a lo obtenido en gráfica, se pudo determinar el comportamiento de los
sistemas, dado así respecto a lo teórico de los ácidos fuertes, que a la segunda
experimentación con el ácido clorhídrico; respecto a la segunda experimentación
con el ácido acético (ácido débil) la tendencia experimental no fue muy clara
como lo muestra la teoría.
Recordando que la conductancia es la capacidad de conducir la corriente
eléctrica en las soluciones, en este caso en dos valoraciones conductimétricas,
pues al agregar un titulante de concentración conocida, en ambos casos que se
estudian hay cambios diferentes con respecto a la conductancia siendo el primer
caso (ácido fuerte-base fuerte) y el segundo (ácido débil y base fuerte).
En la gráfica del primer experimento se puede observar claramente el
comportamiento de una titulación ácido fuerte-base fuerte, la primera parte del
gráfico muestra el comportamiento esperado de decaimiento de la conductividad
hasta el punto de 10mL donde se observa que es un mínimo y por lo tanto el punto
de equivalencia de la titulación.
En cuanto al experimento número dos se puede observar que el comportamiento
gráfico de los resultados no se parece a la del experimento anterior, en la primera
parte se observa un comportamiento creciente de la conductancia al momento
de agregar la solución de NaOH esto era de esperarse puesto que en este
experimento se usa un ácido débil, este comportamiento puede explicarse debido
a que los moléculas de CH3COOH se hidrolizan dando como lugar a un incremento
en la conductividad; otra prueba de ese fenómeno es que se puede observar
cómo después de alcanzado el punto de equivalencia se tiene un línea de
tendencia con una pendiente más grande a la de la línea anterior, algo que se
explica ya que la disociación que domina después de ese punto ya no es la del
CH3COOH, sino la del NaOH.
Conclusiones
Durante la el desarrollo de la práctica se alcanzó el objetivo de determinar la
concentración de los ácidos, tanto el fuerte y el débil mediante la valoración con
una base fuerte (hidróxido de sodio) con la ayuda de un conductímetro, el cual
mide los cambios de conductividad entre un sistema puro y las soluciones con un
reactivo titulante, encontramos el punto de equivalente graficando la
conductancia contra el volumen de la base fuerte, en cuanto obtuvimos el cambio
de inflexión encontramos el punto de equivalente, que es lo mismo como encontrar
en vire con un indicador acido base.
las titulaciones conductimétricas son realizadas con una medición de sustancias o
soluciones muy diluidas ya que el equipo es capaz de leer la conductimetría a
distintas unidades y en sistemas donde no es suficientemente cuantitativa la
reacción.
PARRA FLORES NAHOMI JACQUELINE

En la realización de la practica por medio de un conductímetro pudimos encontrar

el punto de equivalencia entre dos sistemas, acido fuerte el cual fue acido
clorhídrico y el segundo sistema, acido débil (acido acético) con una base fuerte
en común con una concentración conocida. Se realizo un gráfico, en donde a
través de la curva mínima se prolongaron dos rectas asemejando las líneas de
tendencia y se obtuvo el volumen exacto de hidróxido de sodio en donde se
encontraba el punto de equivalencia.
Existe una relación entre la conductividad especifica y la relación de la
conductancia ya que tienen en relación la concentración de la solución o en este
caso el ácido, se cumplió el objetivo de diferenciar por medio de las gráficas la
disociación completa del acido fuerte y la parcial del ácido débil, este método es
relativamente sencillo el cual nos ayuda a conocer las conductividades a
concentraciones especificas de las soluciones a utilizar.
OLVERA GONZALEZ CHRISTIAN RUBEN
Cuestionario
1) ¿Describa que es la conductividad electrolítica?
Es la medida de la capacidad de una solución para conducir una corriente
eléctrica y es a veces denominado "conductancia específica". Conductividad
electrolítica se define como la inversa o recíproca de resistencia eléctrica (ohmios)
y utiliza las unidades de medida denominadas mhos, donde la millonésima parte
de un mhos es igual a un micromhos o microsiemens (como es conocido
comercialmente, µS)

• ¿Qué es la conductividad? (s. f.). HACH COMPANY. Recuperado 29 de

marzo de 2022, de https://latam.hach.com/cms-
portals/hach_mx/cms/documents/Que-s-la-conductividad-Final.pdf

2) De la definición de conductancia, conductancia específica, conductividad

molar, conductividad equivalente y grado de disociación.
➢ conductancia está directamente relacionada con la facilidad que ofrece
un material cualquiera al paso de la corriente eléctrica. Es lo opuesto a la
resistencia.
➢ Conductancia especifica: es la medida de la capacidad del agua para
conducir electricidad. Esta conductividad se basa en la cantidad de
compuestos sólidos que se disuelven en la muestra de agua. Cuanto
mayores son los sólidos disueltos, mayor es la conductividad.
➢ Conductividad molar: es una magnitud que da cuenta de la capacidad
de transporte de corriente eléctrica de un electrolito en disolución. Esta
varía con la temperatura y con la naturaleza y concentración del soluto.
➢ Conductividad equivalente: La conductancia equivalente de una solución
de un electrolito es definida como la conductancia de un volumen de esta
solución que contiene un equivalente-gramo del electrolito. La
conductancia equivalente de una solución sería obtenida sumergiendo un
volumen de la misma que contuviese un equivalente gramo del electrolito,
los dos electrodos del aparato separados entre si por 1 cm
➢ Grado de disociación: es el tanto por uno de moléculas disociadas. Si
el reactivo A se disocia por completo el grado de disociación es α = 1 Si el
reactivo A no se disocia nada el grado de disociación es α = 0 En los
equilibrios, por tanto, el grado de disociación es 0 < α < 1
 • Grado de disociación. (s. f.). LICEO AGB. Recuperado 29 de marzo de 2022,
de https://www.liceoagb.es/quimigen/equilibrio4.html

• Conductividad_molar. (s. f.). QUIMICA.ES. Recuperado 29 de marzo de 2022,

de https://www.quimica.es/enciclopedia/Conductividad_molar.html

• ¿Qué es la conductancia específica? (2021, 13 julio). Spiegato. Recuperado

29 de marzo de 2022, de https://spiegato.com/es/que-es-la-conductancia-
especifica

• QUÉ ES LA CONDUCTANCIA Y LA CONDUCTIVIDAD. (s. f.). AF. Recuperado 29

de marzo de 2022, de
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_conductancia/ke_conduct_
1.htm

3) ¿Explique la gráfica de titulación conductimétrica ácido fuerte vs. base

fuerte?
En la valoración del HCl al ir apareciendo en la disolución iones Na y
desapareciendo H, se puede observar un descenso en la conductividad de la
disolución hasta llegar al punto de neutralización en donde la conductividad sólo
se debe a los iones Cl y Na que se encuentran presentes en el medio. Por otro lado,
en punto de intersección o de equivalencia es cuando los iones H+ y OH
reaccionan entre sí para la formación de agua.

4) ¿Explique la gráfica de titulación conductimétrica ácido débil vs. base

fuerte?
Inicialmente se produce un pequeño descenso de la conductancia debido a la
pequeña cantidad de ácido acético disociado, pero luego va aumentando
lentamente como consecuencia de la aparición de iones CH3COO- y Na+ hasta
llegar al punto de neutralización, donde se produce un aumento brusco de la
conductancia debido a la incorporación de un exceso de iones OH-.
5) Explique claramente el por qué la diferencia en las pendientes entre los dos
gráficos de los dos experimentos que realizó.
La diferencia de dichas pendientes es debido a la baja conductividad del
CH3COO- su primera lectura muestra un valor bajo, esto debido a que conforme
avanza la titulación la conductividad aumenta y esto ocasione que no haya una
pendiente muy notoria debido a la baja conductividad del ión CH3COO. El ácido
fuerte (HCl) tiene una mayor pendiente debido a su mayor disociación y mayor
conductividad sin embargo esta cambia cuando dicha conductividad va
disminuyendo por la formación del agua al adicionar la base fuerte, entonces la
pendiente cambia en el punto de equivalencia cuando comienza a haber exceso
de la base fuerte por el aumento de los iones hidroxilo.
 6) Comparando los datos de los valores de conductancia específica para las
muestras de agua destilada y del grifo, medidos inicialmente, explique ¿a
qué se deben estas diferencias?
Se debe a que el agua de grifo es mayor debido a que contiene más
concentración de impurezas en forma de ión.
7) Describa las partes que conformas una celda de conductividad.
Contiene dos electrodos de platino paralelos, recubiertos con negro de platino,
cada uno con un área A, y separados uno de otro por una distancia L. Ambos están
generalmente protegidos por un tubo de vidrio que permite un buen intercambio
entre la solución y los electrodos.
• 403 Forbidden. (s. f.). infoLEG. Recuperado 29 de marzo de 2022, de
http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/85000-
89999/86181/dto202-2003-
14.htm#:%7E:text=La%20celda%20conductim%C3%A9trica%20contiene%20d
os,la%20soluci%C3%B3n%20y%20los%20electrodos.

8) Describa tres aplicaciones de la técnica de titulación conductimétrica.

1. Cromatografía de iones; las células de conductividad pueden ser
acopladas a los sistemas cromatográficos de iones y proporcionar un
método sensible para la medición de las concentraciones iónicas del
eulato.
2. Pureza del agua; la pureza del agua destilada o des ionizada es verificada
comúnmente por mediciones conductimétricas.
3. El monitoreo conductimétrico de ríos y lagos es utilizado para controlar la
polución y en la oceanografía, las medidas conductimétricas son
efectuadas para determinar la salinida de las aguas
• Aponza, Diana Marcela; Cardona, Juan David; Cifuentes, Roberto. (2015)
“Titulaciones conductimétricas” Facultad de Ciencias Básicas, Programa de
Química, Universidad de Santiago de Cali. Recuperado el 28 de septiembre
de 2021, de:
https://www.academia.edu/28382127/TITULACIONES_CONDUCTIMETRIC AS