TEST PARA DETECTAR LOS TIPOS DE INTELIGENCIA

Instrucciones: A la izquierda de cada afirmación escribe el número 1 (uno) si la frase aplica para ti la mayor parte del
tiempo, o 0 (cero), si no lo hace.

1 Tarareo o canto en voz baja melodías mientras trabajo, estudio o aprendo algo nuevo
2 Cuando cierro los ojos puedo ver imágenes claras
3 Los demás me preguntan el significado de algunas palabras que uso en mi conversación o en mis escritos
4 A veces me encuentro caminando con una melodía o tonada persistente en mi mente
5 A veces pienso en conceptos abstractos, sin imágenes o palabras
6 Con frecuencia utilizo una cámara fotográfica o de video para registrar lo que veo a mi alrededor
7 Conozco la melodía de muchas canciones o piezas musicales diferentes
8 Creo que casi todo tiene una explicación racional
9 Cuando tengo un problema prefiero buscar la ayuda de alguien antes de intentar resolverlo yo mismo
10 Cuando viajo por carretera pongo más atención a los avisos de las vallas que al paisaje
11 Disfruto de la naturaleza y estar al aire libre
12 Disfruto la pesca, la caza, la horticultura, sembrar plantas o la cocina
13 Disfruto más de un programa de radio o de una narración grabada que de un video o una película
14 En el colegio me gustaba más la geometría que el álgebra
15 En el colegio, me gustaban más las clases de idiomas, de historia y de sociales que las de matemáticas y ciencias
16 En mi conversación incluyo frecuentemente referencias a cosas que he leído o escuchado
17 Escucho música frecuentemente en la radio, en casetes o en discos compactos
18 Fácilmente me oriento y encuentro el camino en un territorio desconocido
19 Frecuentemente permanezco solo meditando, o reflexionando sobre temas importantes de mi vida
20 Frecuentemente uso gestos de manos y otras formas de lenguaje corporal cuando converso con alguien.
21 Hago colecciones como piedras, esqueletos, hojas, insectos/mariposas, sellos, tarjetas deportivas o joyas
He escrito algo recientemente de lo que estoy particularmente orgulloso o por lo que he recibido reconocimiento de los
22 demás
23 He participado en sesiones de ayuda o de crecimiento personal para aprender más sobre mí mismo
24 Las matemáticas y las ciencias eran mis materias favoritas en el colegio
25 Los libros son muy importantes para mí
26 Mantengo un diario personal para registrar los eventos de mi vida interior
27 Me considero muy coordinado
28 Me considero un líder o los demás me consideran así
29 Me considero una persona determinada y de espíritu independiente
30 Me cuesta trabajo permanecer sentado y quieto durante largos periodos de tiempo
31 Me encanta realizar rompecabezas, laberintos y otros juegos visuales
32 Me encantan las atracciones de los parques de diversiones y otras experiencias físicas emocionantes
33 Me encantan los juegos y acertijos que requieren lógica para resolverlos
34 Me gusta dibujar o bocetar
35 Me gusta divertir a los demás con trabalenguas, rimas o frases ingeniosas
36 Me gusta el reto de enseñar a otra persona o a un grupo de personas lo que yo sé hacer
37 Me gusta encontrar deficiencias lógicas en lo que la gente dice o hace en casa o en el trabajo
38 Me gusta imaginarme escenarios diferentes para las cosas y preguntarme "¿qué pasaría si...?"
39 Me gusta involucrarme en actividades sociales conectadas con mi trabajo o mi comunidad
40 Me gusta pasar a menudo mi tiempo al aire libre
41 Me gusta pasar mi tiempo libre en el campo
42 Me gustan todo tipo de animales
43 Me gusta trabajar con mis manos en actividades concretas como tejer, tallar o construir modelos
44 Me gustan los juegos de palabras como Scrabble, los crucigramas y los anagramas
45 Me interesan los nuevos descubrimientos en las ciencias
46 Me siento cómodo en medio de una multitud
47 Me siento más tranquilo cuando algo ha sido medido, categorizado, analizado o cuantificado de alguna manera
48 Mi mente busca siempre patrones, secuencias lógicas o regularidades en las cosas
49 Mi vida sería incompleta si no hubiera música en ella
50 Mis armarios, cajones y lugar de trabajo están generalmente limpios y ordenados
51 Mis clases preferidas en el colegio incluían laboratorio de ciencias en vez de literatura o estudios sociales
52 Mis mejores ideas me vienen a la cabeza cuando estoy caminando, trotando o realizando otra actividad física
53 Necesito tocar las cosas para aprender más acerca de ellas
54 Preferiría pasar un fin de semana solo en una cabaña que en un centro vacacional con mucha gente alrededor
55 Prefiero los deportes de equipo como el fútbol, el baloncesto en vez del tenis o la natación
56 Prefiero los materiales de lectura que tienen muchas ilustraciones
57 Prefiero los pasatiempos sociales como los juegos de salón o de cartas en vez de los juegos de video o los solitarios
58 Prefiero pasar una noche en una fiesta animada que solo en mi casa
59 Prefiero practicar una nueva habilidad en vez de leer acerca de ella o ver un video
60 Puedo darme cuenta si una nota musical está fuera de tono
61 Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de hablarlas o escribirlas
62 Puedo hacer cálculos en mi cabeza fácilmente
63 Puedo imaginar con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes ángulos y a vuelo de pájaro
64 Puedo llevar fácilmente el ritmo de una pieza musical con un instrumento de percusión simple
65 Puedo responder a las adversidades con resistencia
66 Quiero entender "cómo funcionan las cosas"
67 Regularmente reviso los informes del estado del clima
68 Si escucho una melodía una o dos veces, soy capaz de recordarla con precisión
69 Siempre he disfrutado clasificar o categorizar objetos en grupos similares
70 Soy la persona a la que acuden los demás cuando necesitan consejo en mi trabajo o en mi familia
71 Soy muy sensible al color
72 Tengo metas importantes para mi vida y pienso en ellas con regularidad
73 Tengo por lo menos tres amigos muy cercanos
74 Tengo sueños muy vívidos en la noche
75 Tengo un hobby o un interés especial que mantengo en forma privada
 Tengo una visión realista de mis fortalezas y debilidades, la cual he desarrollado por la retroalimentación que recibo de los
76 demás.
77 Tengo una voz agradable al cantar
78 Toco un instrumento musical
79 Trabajo en forma independiente o he pensado seriamente en abrir mi propio negocio
80 Me involucro en forma regular en deportes y actividades físicas

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sultados
 RESULTADOS
7 Inteligencia Corporal-kinestésica Ver
7 Inteligencia Interpersonal Ver
8 Inteligencia Intra-personal Ver
8 Inteligencia Lógica / Matemática Ver
4 Inteligencia Musical / Rítmica Ver
8 Inteligencia Verbal / Lingüística Ver
6 Inteligencia Visual / Espacial Ver
10 Inteligencia Biológica / Ecológica /Naturalista Ver

Interpretación (El valor máximo en cada tipo de inteligencia es 10)

Los valores que aparecen en color verde indican que estás favorecido en dicha inteligencia (7 a 10)
El color rojo significa que no tienes desarrollado el tipo de inteligencia y que tendrás que trabajar en ello (0 a 4)
El color amarillo significa que tienes elementos en dicha inteligencia, pero que te falta trabajar en ellos para que

Nota: Todos deberiamos tener las inteligencias incorporadas para que se derive un equilibrio .

Actividad:
Estrategias para trabajar las inteligencias que te aparecen en color rojo y amari

Inteligencia Musical/ritmica : Una estrategia seria, revisar que notas lleva alguna cancion y practicar intentando
Visual/Espacial : Trabajar en mi posicion al estar en un entorno desconocido, poder ubicarme en ese espacio sin
alrededor.
gencia (7 a 10)
que trabajar en ello (0 a 4)
a trabajar en ellos para que obtengas la competencia (5 a 6)

recen en color rojo y amarillo (0 a 6)

ncion y practicar intentando identificarlas. Inteligencia

ubicarme en ese espacio sin dificultad y recordando lo que hay a mi
Inteligencia verbal-lingüística

Es considerada una de las más importantes. En general u

del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El us
sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de
específica del cerebro llamada “área de Broca” es la resp
de oraciones gramaticales. Una persona con esa ár
comprender palabras y frases sin problemas, pero tiene d
frases más sencillas. Las personas con este tipo de int
suelen convertirse en líderes políticos o religiosos, poetas
etc.

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rtantes. En general utiliza ambos hemisferios
los escritores. El uso amplio del lenguaje ha
rollo de este tipo de inteligencia. Un área
de Broca” es la responsable de la producción
persona con esa área lesionada puede
blemas, pero tiene dificultades para construir
s con este tipo de inteligencia desarrollado
o religiosos, poetas, vendedores, escritores,
etc.

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Inteligencia musical-rítmica

Es el talento que tienen los grandes músicos,

cantantes y bailarines. Se considera totalmente
nato y puede variar de igual manera de una
persona a otra; pero, aunque sea muy notorio,
necesita ser estimulada para desarrollar todo
su potencial, ya sea para tocar un instrumento
o para escuchar una melodía con sensibilidad.

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Inteligencia lógica matemática

Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso

del hemisferio lógico del cerebro y pueden
dedicarse a las ciencias exactas. De todos los
tipos de inteligencia, este es el que por
tradición se considera de inteligencia. En las
culturas antiguas se utilizaba este tipo de
inteligencia para formular calendarios, medir el
tiempo y estimar con exactitud cantidades y
distancias. Las personas con esta inteligencia
son hábiles para calcular y formular, y manejan
con facilidad el método científico. Suelen dirigir
su vida profesional para laborar como
Regresar economistas, ingenieros, científicos, etc.
Inteligencia visual-espacial

Esta inteligencia la tienen profesiones tan diversas como

la arquitectura, el diseño, la decoración y los publicistas
personas que pueden hacer un modelo mental en tres dim
mundo o, en su defecto, extraer un fragmento de él. Su
desarrollo se encuentra en el hemisferio derecho (en la
diestras). Las lesiones en la región posterior derecha pro
en la habilidad para orientarse en un lugar, para recono
escenas o para apreciar pequeños detalles. Los paciente
específico en las regiones del hemisferio derecho int
compensar su déficit espacial con estrategias lingüísticas
en voz alta, para intentar resolver una tarea o bien se i
respuestas.
Regresar
s tan diversas como la ingeniería,
ción y los publicistas, es decir,
o mental en tres dimensiones del
n fragmento de él. Su principal
sferio derecho (en las personas
osterior derecha provocan daños
n lugar, para reconocer caras o
etalles. Los pacientes con daño
emisferio derecho intentarán
trategias lingüísticas: razonarán
una tarea o bien se inventarán
tas.
Inteligencia corporal – kinestésica

Los kinestésicos son personas con una habilidad desar

para utilizar su cuerpo a favor de la resolución de proble
realizar actividades con este, tal y como lo hacen los d
cirujanos y bailarines. Una aptitud natural de este tipo de
se manifiesta por lo general desde niño, pues el control de
corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisfe
controla los movimientos corporales correspondientes al l
Quien desarrolla más esta habilidad tiene la capacidad p
actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, co
óculo-manual y equilibrio, como los escultores, cirujano
modelos, bailarines, etc.
Regresar
 una habilidad desarrollada lista
resolución de problemas o para
como lo hacen los deportistas,
atural de este tipo de inteligencia
o, pues el control del movimiento
tora y cada hemisferio domina o
orrespondientes al lado opuesto.
tiene la capacidad para realizar
pidez, flexibilidad, coordinación
escultores, cirujanos, actores,
rines, etc.
Inteligencia intrapersonal

Este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen

nosotros mismos, y así poder entender nuestras nece
características, así como nuestras cualidades y defectos.
inteligencia es funcional para cualquier área de nuestra v
permite darnos cuenta de la realidad; porque, aunque
momento haya existido una disminución del estado gener
una considerable depresión debido a su estado, el indiv
siente a sí mismo una persona distinta, reconoce sus
necesidades, carencias, deseos e intenta atenderlos lo m
Dichas personas tienen también la capacidad para plante
evaluar habilidades y desventajas personales y con
pensamiento propio, meditar, exhibir disciplina personal,
Regresar compostura y dar lo mejor de sí mismos.
e formar una imagen precisa de
ender nuestras necesidades y
alidades y defectos. Este tipo de
ier área de nuestra vida, ya que
dad; porque, aunque en algún
ón del estado general de alerta y
a su estado, el individuo no se
stinta, reconoce sus propias
enta atenderlos lo mejor posible.
apacidad para plantearse metas,
as personales y controlar el
disciplina personal, conservar la
ejor de sí mismos.
Inteligencia interpersonal

Para quienes tienen desarrollado este tipo de inteligencia

les es muy sencillo entender a los demás, ya que se basa
en la capacidad de manejar las relaciones humanas, la
empatía con las personas y el reconocer sus motivaciones
razones y emociones que los mueven. Por mencionar
algunos, las personas con esta habilidad altamente
desarrollada laboran por lo general como administradores
docentes, psicólogos y terapeutas.

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e tipo de inteligencia,
más, ya que se basa
ciones humanas, la
cer sus motivaciones,
en. Por mencionar
abilidad altamente
omo administradores,
rapeutas.
Inteligencia naturalista

Esta fue la última inteligencia que añadió

Gardner en 1995. Poseen esta inteligencia
quienes gustan y disfrutan al observar y
estudiar la naturaleza; siempre fijándose en los
aspectos naturales que lo rodean. Los biólogos
son quienes más la han desarrollado.

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