Planificación Unidad Uno

COLEGIO ADVENTISTA “LOS PINOS”
LAS LAJAS, POPTUN PETEN.

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
Grado: Primero Primaria Bloque: I unidad
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje Fecha: 16 de enero al 19 de marzo
Docente: Karen Mayte Parada Osorio Ciclo Lectivo: 2023
CONTENIDOS ACTIVIDADES E
INDICADORES DE HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIA INTEGRACIÓN DE LA PONDERACIÓN
LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL DECLARATIVO FE
 Sigue  Respeto hacia los y  Seguimiento  Instrucciones Actividades Ludicas
Escucha instrucciones las que hablan instrucciones orales orales  Oral. para seguimiento de
activamente a su orales. (posición del cuerpo,  Participación en la  Escuchar y instrucciones
interlocutor o  Demuestra gestos faciales, aplicación de normas describir Simón Dice Ejemplo
interlocutora respeto por su silencio cuando de comunicación  Lenguajes no (que lloren como la
interlocutor o otros u otras hablan, (saludo, despedida, verbales: gestos,  Observativa ratita iii, que auyen
interlocutora etc.). cortesía y respeto movimientos como lobo uuu)
respondiendo hacia los demás, corporales,
Expresa oralmente con demostraciones de desplazamientos.  Lista de Cotejo Si tu tienes muchas
con seguridad sus movimientos afecto, etc. ganas
sentimientos, corporales. Relación de Trabajo del Cuaderno
pensamientos formas,
emociones y Seguimiento de Prueba objetiva
tamaños y 10 puntos
experiencias. Ejercicios de
instrucciones colores
Motricidad fina y
 Aprestamiento
gruesa
10 puntos
Realizan hojas de
trabajo 5 puntos
Aprestamiento
Expresiones 10 puntos
 Utiliza onomatopéyicos
de vocales y  Ejercitar la manera 5 puntos
sonidos adecuada de
consonantes.
 onomatopéyi  Desplazamiento que escribir usando las
cos y Cumplimiento con sus indiquen manos derecha e
Vocales
participa responsabilidades conocimientos, de izquierda según
activamente. (ejercicios y tareas) arriba, abajo, adelante, inclinación natural
atrás, a un lado, etc. de los alumnos.
 Utilización de gestos y  Hacer trazos en el

 Pronuncia
movimientos para aire para identificar
claramente 10 puntos
comunicar estados de las formas
palabras, con
ánimo y características correctas de hacer
cada una de
de objetos y de la letras.
las vocales.
personas.  Hacer las vocales
con plasticina 5 puntos
 Organiza sus  Presentación de
ideas, dando láminas
un orden  Identificación y
pronunciación de las  Escribir las vocales
lógico a la en el pizarrón y en
construcción letras vocales y
cinsonantes. el cuaderno de
de oraciones. trabajo.
 Utilización de vocales 5 puntos
 Pronunciar
palabras con cada
 Imitación de una de las vocales.
5 puntos
sonidos de
letras  Ejercitar las
combinaciones de
los fonemas con 5puntos
las vocales.
 Identificación de
vocales minúsculas
y mayúsculas
10 puntos
 Evaluación
objetiva
20 puntos
___________________________________ ____________________________________________________
(F) Docente/ Karen Mayte Parada Osorio (F) Dirección/Zonia Elizabeth Hernández

Área Curricular: Matemática Fecha: 16 de enero al 19 de marzo
LOGRO EVALUACIÓN
Establece  Expresa su  Seguimiento Utilización correcta del  Aprestamiento Oral  Aprestamiento 5 puntos
relaciones entre ubicación con cuidadoso de vocabulario básico:
personas, respecto a un instrucciones en la cuadrado, triángulo,  Propiedades  Elaboración de
compañero (a), realización de su rectángulo, círculo, Observativa
objetos y topológicas: hojas de trabajo 5 puntos
según los trabajo rombo, arriba, abajo, adentro, afuera, en con motricidad fina
figuras términos: encima, adelante, atrás, el borde arriba, Portafolio y gruesa
adelante, atrás, izquierda, derecha, abajo, lejos, cerca,
Expresa ideas derecha, adentro, afuera en el adelante, atrás,
 Pronunciación de Prueba objetiva  Ejrcicios de
de patrones y izquierda.
autonomía en la
borde, cerca, lejos. derecha, izquierda, ubicación de
relaciones  Identifica figuras relaciones espacio 10puntos
toma de decisiones espaciones
matemáticas geométricas en Traza líneas y figuras temporales,
su entorno: utilizando diferentes clasificación de
cuadrado,  Ilustracion de las
medios e instrumentos. elementos.
círculo, figuras 5 puntos
rectángulo,
triángulo.
 Elabora figuras Geométricas
geométricas  Líneas, rectas y
utilizando curvas
Parcial 1
diferentes
materiales, como  Vocabulario básico,
 Actividades
lápices, circulo, cuadrado,
lúdicas de conteo
crayones, triangulo,
cáñamo, pita, rectángulo etc.
palillos y otros.  Trazo correcto d
enumeras naturales
Seguimiento de la  Escritura de
 Dibuja e  Demostración trayectoria de líneas números naturales  Asociación de
Identifica de respeto por la curvas abiertas, curvas 0-9 elementos y 10 puntos
patrones producción cultural de cerradas y segmentos de números
observados en la naciones línea.
5 puntos
naturaleza y en  Ejercicos del
objetos que  Diferenciación cuaderno
fabrican las de figuras geométricas
personas 10 puntos
 Memorización de
 Identificación conteo consecutivo
 Traza diferentes de números naturales
tipos de líneas: 5 puntos
Parcial 2
rectas, oblicuas,  Conteo de
interrumpidas, objetos
punteadas Evaluación
 Escritura Objetiva
utilizando correcta de los números
diferentes 10 puntos
tecnologías.
5 puntos
10 puntos
20 puntos.
___________________________________ ____________________________________________________
Área Curricular: Medio Natural Fecha: 16 de enero al 19 de marzo
LOGRO EVALUACIÓN
Identifica los  Identifica las Opiniones positivas  partes del  El cuerpo Creo Dios al
órganos del partes acerca de nuestro  cuerpo humano, humano hombre a su
cuerpo humano su importancia imagen a imagen
externas del cuerpo  El esqueleto
cuerpo  y cuidado para  Órganos de Dios los creo
Realiza conservar la salud
humano:  cuidado de vitales:
acciones  Conozcámonos.
cabeza, su cuerpo corazón,
preventivas a  Descripción de 5 puntos
tronco, ambientes, estomago,
nivel familiar, Nuestras
extremidades funciones y pulmones,
escolar y sensaciones.
y órganos cambios de su cerebro; 5 puntos
comunitario que
vitales. casa, familia,  los sentidos: El collage de
promueven el escuela y vista
buen nuestros órganos
 Identifica la comunidad.  Oído
funcionamiento función de los  Gusto 10puntos
de los órganos, diferentes  olfato
aparatos y órganos  tacto. Parcial expositivo 1 5 puntos
sistemas que vitales del  Etapas del
forman el cuerpo. crecimiento
cuerpo humano. 10 puntos
 Salud y La silueta de
 Identifica los enfermedad nuestro
órganos de  cuerpo. 5 puntos
los sentidos,
sus funciones Los sentido son las
y su higiene. vías del alma, las
cuales nos
conectan y nos
hacen vivir 10 puntos
Expresa la
conforme a la
importancia voluntad de Dios.
del cuidado
de su cuerpo 10 puntos

en relación Cuidando nuestros
con las sentidos
normas de 10 puntos
salud e Parcial elaboración
de un Álbum de los
higiene
setidos
Exposición de los 20 puntos.

sentidos
Evaluación objetiva
___________________________________ ____________________________________________________
Área Curricular: Medio Social - Formación Ciudadana Fecha: 16 de enero al 19 de marzo
LOGRO EVALUACIÓN
Describe la Manifestación de Actividades de Análisis de consejos Actividades de
importancia de la Utiliza sus  Descripción de Formación observación para comportarse de formación
interacción entre
hábitos en manera adecuada en la
habilidades de ambientes, ciudadana
los factores bióticos el cuidado personal calle
liderazgo en el funciones y cambios El buen Lista de Cotejo
y abióticos en los de animales y comportamiento 20 puntos
ecosistemas. trabajo de grupo. de su casa, familia,
plantas Expresión de acciones
escuela y en la calle para el cuidado del
Participa en 
Fomenta el comunidad. parque que se
actividades de Práctica a nivel familiar encuentra en su
respeto, la mejoramiento La familia
y escolar, de hábitos que vecindario
tolerancia, la comunitario. La casa
solidaridad y permiten la salud e
La escuela Actividades de Medio
otros valores higiene corporal
social
acordes a su La comunidad
contexto. Ilustracion de su
familia
10
Evidencia equidad
y buen trato en sus
relaciones,
Ilustrar las partes de 10 puntos
interpersonales,
una casa
étnicas e
interétnicas en la
familia, en la
escuela y en su Parcial 1 (exposición
comunidad. sobre el rol de cada
10 puntos
integrante de su
familia)
Ilustracion de la
partes principales de
la comuniad donde 10 puntos
estudia
Parcial 2
Ilustracion de las
partes de la escuela
10 puntos
Proyecto objetivo
20 puntos
___________________________________ ____________________________________________________
Área Curricular: Biblia Fecha: 16 de enero al 19 de marzo
LOGRO EVALUACIÓN

20 puntos
10
10 puntos
10 puntos
10 puntos
10 puntos
20 puntos
___________________________________ ____________________________________________________

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