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DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Presentado por:
MONICA CAMARGO OSORIO
Presentado a:
EDUARDO MENDEZ BONILLA
Mg. en Pedagogía
UNIVERSIDAD DE SANTANDER -UDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
BUCARAMANGA
JUNIO 12 – 2021
INTRODUCCIÓN
La integración de la tic en la educación representa para los docentes una ayuda esencial
en un contexto como en el que estamos de pandemia donde debemos alojar nuestro material
de trabajo apoyado con herramientas didácticas que da n soporte a un verdadero aprendizaje
significativo ya que nuestros niños son más visuales en el momento de realizar una guía.
Es de resaltar que el uso de las TIC se despierta gran interés en los alumnos sin importar
el grado y su edad y en los docentes posibilitando el mejoramiento de las habilidades
creativas, adquiriendo competencias comunicativas, artísticas (en el diseño), entre otras.
En este trabajo se realiza con la finalidad de mostrar la experiencia del diseño de

actividades que incorporan las TIC en la enseñanza y el aprendizaje en la institución educativa
COLCARMEN, está orientado este trabajo al grado decimo de la modalidad de programación
de software articulación SENA.
Este manual es realizado para que puedan acceder al desarrollo de la experiencia de la
incorporación de la TIC en la modalidad TECNICO en programación de software de la
institución educativa COLEGIO TECNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN de
Floridablanca; donde el material expuesto en este sitio es material real de trabajo y que nos
permite llevarlo de una forma ordenada conceptos, indicadores, videos de apoyo , actividades
de aprendizaje en un ambiente de diseño adecuado con colores llamativos que sean a la vista
del estudiante en el momento re visualizar o realizar sus trabajo s apoyándose en este sitio.
En este sitio encontraras 3 menús que le permitirán realizar la navegación dentro del
mismo sitio con mucha facilidad.
https://sites.google.com/view/piensa-tic/inicio
Los 3 corresponden a: con ellos se realiza la navegación dentro del sitio.
Luego de visualizar la portada y el menú encontraras también los botones que son el menú y
que están ubicados de tal forma que el estudiante pueda verlo e ingresar al material que
contiene cada uno: ( dar clic en cada uno de los botones).
Cada uno de estos botones nos llevara los diferentes contenidos importantes en estas dos
materias como son programación software y fundamentos de la programación.
Aquí encontrara la bienvenida que le da la profesora a mis estudiantes y también anexo un
pensamiento de JEAN PIAGET
Luego aparecen unas preguntas que son esenciales en el proceso y allí los invito a ver los
videos que aparecen en el sitio.
Allí después de ver explorado el del sitio, este le mostrara más información acerca de la
misma con algunos botones y
EL botón de nos llevara a la guía de la página allí encontramos el contexto
amplio sobre como incorporar el pensamiento computacional en el aprendizaje basado en
proyectos; este materia les muy útil en el momento de ver como explorar desde cero la
creación proyectos en el aula.
Luego iremos a explora el contenido que tiene esta página sobre
Allí inicialmente el sitio nos da una introducción amplia

Luego de haber leído con detenimiento la introducción encontremos un video donde nos
explica muy claramente que es el pensamiento computacional
Este video es tomado de YouTube
Luego realizo algunos apartes importantes dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje
donde dejo como capsulas:
En este sitio luego de leer y comprender por medio de video iniciaremos el trabajo en el
cuaderno desarrollando algunos ejercicios propuestos llevando al estudiante a comprender que
todo problema se debe registrar el paso a paso para llegar a solución; el segundo paso es ir a
la página de micro: bit y con ayuda del docente este explora el ambiente del simulador en línea
que lo llevara poco a poco a comprender la creación de un algoritmo a una diagrama de flujo
en bloques
Entramos ya en aplicabilidad
pedagógica donde en el sitio
encontraras las
propuestas por la docente; allí
cada guía propuesta según la
materia (o ya sea programación
sw ó fundamentos de la
programación) hallaras
conceptualización, video de
apoyo, actividades de
aprendizaje, actividades de
profundización y un glosario de términos.
Luego y para finalizar esta página de contenido reposando gran cantidad de
sobre los temas tomados del curso de programación para niños y niñas del .
Al finalizar esta página encontraras un test regístrate e inicia la valoración: Dale clic al botón
test
En la siguiente contrataras de
Es una página con contenido creado por mis estudiantes del grado 11º de la modalidades e
sistemas en las cuales ellos explican con detenimiento como utilizar o crear dentro de esta
herramienta de trabajo algo servible y con mucha didáctica de conocimiento para dejar en
todos los que visiten este sitio al utilizar más herramientas que a veces no son tan usuales pero
que se debe explora y utilizar con mayor frecuencia e incentivarlos a utilizar herramientas TIC
de carácter público o gratuito.
Allí encontraras este material por ahora estará disponibles los siguientes tutoriales como son
( ) más adelante encontraras más
contenido
Al final de esta página encontraras un botón donde lo llevara a una página ( guía de
herramienta en pdf) de tutoriales para crear contenido digitales.
AUTOR DE ESTE SITIO: MONICA CAMRGO OSORIO

TRABAJO: COLEGIO TECNICO MICROEMPRESARIA LEL CARMEN
AREAS: Emprendimiento, Tecnología e informática, Modalidad en Articulación SENA –
programación de software (10º) y sistemas (11º).
https://sites.google.com/view/piensa-tic/inicio
CONCLUSIONES
Estas experiencias son muy enriquecedoras a la hora de impartir conocimiento de

recuerdos digitales, se crea en los estudiantes la cultura de explorar, indagar y poder
definir cuál herramienta TIC es la más apropiada para el desarrollo de su actividad de
aprendizaje.
14
BIBLIOGRAFÍA
 Google For Education. (2020). Te damos la bienvenida a tu primer día de Google

Sites. Recuperado de https://teachercenter.withgoogle.com/first-day-
trainings/welcome-to-google-sites.
 Duve Alex. (2020). Video: Cómo crear una clase digital con Google Classroom 2020.
Recuperado de https://youtube.com/watch?v=C1sN2iM1vuU
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3361648&iframe=true&width=80%&h
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 Castillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso

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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S166524362008000200002%20&script=sci_
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 Libro Electrónico Multimedia: Pedagogía e Incorporación de TIC para la
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 Díaz-Barriga, F. (2005). Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje

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15. http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art1.pdf
 Sáez López, J. M. (2010). Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza

aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica
docente. https://ruidera.uclm.es/xmlui/handle/10578/8298
 Las TIC como apoyo a la educación.

https://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118
 SRIBD
https://es.scribd.com/
 EDUTEKA
http://eduteka.icesi.edu.co/
 SIMULADOR
https://makecode.microbit.org/
15

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En este trabajo se realiza con la finalidad de mostrar la experiencia del diseño de

Luego iremos a explora el contenido que tiene esta página sobre

Allí inicialmente el sitio nos da una introducción amplia

Este video es tomado de YouTube

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Estas experiencias son muy enriquecedoras a la hora de impartir conocimiento de

 Google For Education. (2020). Te damos la bienvenida a tu primer día de Google

 Castillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso

 Díaz-Barriga, F. (2005). Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje

 Sáez López, J. M. (2010). Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza

 Las TIC como apoyo a la educación.

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