ESCUELA REPUBLICA DE MEXICO

PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

Curso: Cuarto A Asignatura: Música Docente: Adriana Mella H

PRIMER
SEMESTRE OA MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
UNIDADES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
UNIDAD1: Organización del proceso escolar.
Planificación Curricular X
Profundizar relación Organización y bienvenida a los estudiantes.
con los RETROALIMENTACIÓN
instrumentos OA 4
musicales Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar X
Profundizar la instrumentos de percusión y melódicos (metalófono,
relación con los flauta dulce u otros).
instrumentos OA 2
musicales a través Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,
de la audición, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música, X
interpretación y escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal,
creación. Escuchar corporal, musical, visual).
música de diferentes OA 02
estilos y Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,
experimentar con sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música X
material sonoro. escuchada usando diversos medios expresivos (verbal,
Incorporar la música corporal, musical, visual).
popular en forma OA 04 X
sistemática. Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusión y melódicos (metalófono,
flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado,
otros).
 OA 07
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en
X X
su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones,
festividades, situaciones cotidianas, otros).
OA 01
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad,
duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos,
X X X
acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones,
dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-
ABA) y representarlos de distintas formas.
OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos
contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita
(docta), música para variadas agrupaciones instrumentales
(por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del
Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O.
Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de
Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de
M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral X X X X X X X X X
(folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz,
rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones
instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del
Mundial", música de películas como
"TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo
Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20
músicas variadas de corta duración en el transcurso del
año.
OA 02
UNIDAD 2: Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,
sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música
X X X
Profundizar el escuchada usando diversos medios expresivos (verbal,
proceso creativo e corporal, musical, visual).
interpretativo
Profundizar en el
OA 04
proceso creativo. X X X X
Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
 instrumentos de percusión y melódicos (metalófono,
flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado,
otros).

OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos
contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita
(docta), música para variadas agrupaciones instrumentales
(por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del
Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O.
Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de
Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de
M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral X X X X X X X
(folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz,
rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones
Interpretar cánones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del
vocales y piezas Mundial", música de películas como
instrumentales a dos "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo
voces. Audición de Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20
música instrumental músicas variadas de corta duración en el transcurso del
de diversos géneros año.
y estilos. OA 05
Participación en la Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios
interpretación y/o X X
sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades
creación de un del sonido y elementos del lenguaje musical.
cuento musical.
OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden X X
mejorar su audición, su interpretación y su creación.
Evaluaciones Diagnóstica
HORAS UNIDAD TRABAJOS Formativa
ACTIVIDADES Sumativa
 SEGUNDO
SEMESTRE OA AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
UNIDADES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
OA 02
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,
sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música X X X
escuchada usando diversos medios expresivos (verbal,
UNIDAD 3: corporal, musical, visual).
OA 04
Hacer música Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
X X X X
en grupo, en instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta
forma dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
colaborativa y OA 07
no competitiva Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su
X X
Reforzar el propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones,
concepto de festividades, situaciones cotidianas, otros).
hacer música en OA 01
grupo; Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad,
compartiendo y duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
no compitiendo. X X
patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica,
Desarrollar tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y
proyectos de representarlos de distintas formas.
largo plazo y OA 03 X X X
preparar sus Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y
registros o culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música
portafolios con para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo,
lo que han "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V.
aprendido. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música
descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos,
"Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de
J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos
originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas
agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El
Rock del Mundial", música de películas como
"TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo
 Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20
músicas variadas de corta duración en el transcurso del año.
OA 05
Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios
X X
sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje musical.
OA 06
Presentar y compartir su trabajo musical al curso y la
X X
comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y
responsabilidad.
UNIDAD 4: OA 02
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,
Realizar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música X X X X
presentaciones escuchada usando diversos medios expresivos (verbal,
demostrando corporal, musical, visual).
dominio de un
instrumento
Realizar OA 04
presentaciones Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
X X X X
dentro y fuera instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta
del aula. dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
Dominio de al
menos un OA 03 X X X
instrumento Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y
musical. culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música
Registro escrito para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo,
y audiovisual de "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V.
sus trabajos, Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música
como un descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos,
testimonio "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de
tangible de lo J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos
realizado en el originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas
año. agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El
Rock del Mundial", música de películas como
"TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo
 Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20
músicas variadas de corta duración en el transcurso del año.

OA 06
Presentar y compartir su trabajo musical al curso y la
comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y X
responsabilidad.

OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden
mejorar su audición, su interpretación y su creación. X

Evaluaciones Diagnóstica
HORAS UNIDAD TRABAJOS Formativa
ACTIVIDADES Sumativa