Todo en Cristo

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 26
DATOS INFORMATIVOS
GRADO Y SECCIÓN: Sexto A y B FECHA: 19 - 07- 22
ÁREA: Matemática VALORES: Caridad, respeto y
solidaridad
¿QUÉ…?
DOCENTE: Flor Carmen Chullo Vilca.

TÍTULO DE LA SESIÓN: Criterios de divisibilidad
ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque Ambiental. - Enfoque de orientación al bien común.
 APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar y aplicar los criterios de divisibilidad en la
solución de problemas.
ANTES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN

La docente preparará el material a emplear  Pizarra, plumón, texto, colores, reglas.
tanto virtual como físico para el trabajo de  Plataforma, Laptop.
la sesión.
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Establece relaciones entre datos y acciones de  Observación.
multiplicar y dividir, y las transforma en  Lista de cotejo.
expresiones numéricas.
 Emplea procedimientos y recursos para obtener
BIBLIOGRAFÍA Editorial Norma - Corefo
múltiplos y divisores de números naturales.
TEMA SIGUIENTE Números primos y compuestos.
 Expresa con diferentes representaciones y lenguaje
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN Tiempo
numérico su comprensión de los números primos y
Analizamos la página: 46 del libro de Área de
compuestos 10 min.
Matemática.
las estudiantes responden a las siguientes preguntas
para recuperar los saberes previos ¿De qué trataban las
situaciones presentadas en el texto? ¿El profesor podrá
INICIO
agrupar a los estudiantes sin que sobre alguno? ¿Qué
operaciones se pueden realizar para solucionar la
situación problemática presentada? ¿Qué otras
estrategias podemos emplear? ¿Conocemos los
criterios de divisibilidad?
Analizamos la información presentada en el libro de 60 min.
¿PARA QUÉ?¿CÓMO?
Area y Actividades para luego resolver los ejercicios

planteados en el libro de Actividades página: 54.
DESARROLLO Sistematizamos la información en el cuaderno del área.
Desarrollamos ejercicios planteados en la ficha de
refuerzo.
Respondemos a las interrogantes ¿Qué aprendimos el 10 min.

día de hoy sobre criterios de divisibilidad? ¿Cómo lo
hemos hecho? ¿En qué tuvimos dificultad? ¿Cómo
podemos superar las dificultades presentadas?
CIERRE
TODO EN CRISTO
Anexos (Libro de Área)
(Libro de Actividades)
TODO EN CRISTO
TODO EN CRISTO
En el cuaderno:
Existen ciertas reglas denominadas criterios de divisibilidad con las que podemos conocer si un número es
divisible por otro sin necesidad de hacer divisiones.
Teoría de números
I. Múltiplos y divisores de un número:
1. Múltiplos : Resultan de multiplicar cualquier número por los números naturales.
Ejm: M = { (4x 0), (4 x1), (4x 2), (4 x 3) ..... }

4
M = { 0, 4, 8, 12, 16, 20 ..... }

4
2. Divisores : Son todos los números que dividen exactamente a otro.
Ejm : D = { 1, 3, 9 } porque 9÷1=9

9
9÷3=3
9÷9=1
D = { 1, 2, 3, 6, 9, 18 } ¿por qué?
18
Porque 189 ÷ = 9
Ii. Criterios de divisibilidad

Existen ciertas reglas denominadas criterios de divisibilidad con las que podemos conocer si un número es
divisible por otro sin necesidad de hacer divisiones.
TODO EN CRISTO
1. Entre 2 Cuando el número termina en cifra par.
2. Entre 3 Cuando al sumar las cifras del número resulta múltiplo de 3.
Ejem : 7245  7 + 2 + 4 + 5 = 18
 1+8=9
3. Entre 4  Cuando las dos últimas cifras del número son ceros o forman
múltiplo de 4
Ejem : 7136  múltiplo de 4 (4 x 9)
6500  dos ceros
4. Entre 5  Cuando el número termina en cero o en 5.
Ejem : 425
8110
5. Entre 6  Cuando el número es a la vez divisible entre 2 y 3
Ejem : 426  * Terminación par  múltiplo de 2
 * Suma de cifras : 4 + 2 + 6 = 12 
Múltiplo de 3
426 es Múltiplo de 6
TODO EN CRISTO
6. Entre 8  Cuando sus 3 últimas cifras son ceros o forman multiplo de 8
Ejem : 719000  Termina en tres ceros
42128  128 múltiplo de 8 (16 x 8)
7. Entre 9  Cuando al sumar sus cifras resulta múltiplo de 9
Ejem : 729  7 + 2 + 9 = 18
 1+8=9
6786  6 + 7 + 8 + 6 = 27
 2+7=9
8. Entre 10  Cuando el número termina en 0.
Ejem : 270
15960
TODO EN CRISTO
1. Escribe todos los divisores (llamado también factores) de los números siguientes :
D6
D8
D 12
D18
D24
D 30
D35
D40
D 45
2. Utilizando los criterios de divisibilidad, responde SI o NO
TODO EN CRISTO
El n ú m e ro e s d ivisib le p o r ...? 2 3 4 5 6 8 9 10
3 366
72 110
2 585
6 180
5 080
3 401 734
69 575
43 767
455 792
104 265
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v
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 26

DOCENTE: Flor Carmen Chullo Vilca.

ANTES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN

Area y Actividades para luego resolver los ejercicios

Respondemos a las interrogantes ¿Qué aprendimos el 10 min.

I. Múltiplos y divisores de un número:

1. Múltiplos : Resultan de multiplicar cualquier número por los números naturales.

Ejm: M = { (4x 0), (4 x1), (4x 2), (4 x 3) ..... }

M = { 0, 4, 8, 12, 16, 20 ..... }

2. Divisores : Son todos los números que dividen exactamente a otro.

Ejm : D = { 1, 3, 9 } porque 9÷1=9

Ii. Criterios de divisibilidad

2. Entre 3 Cuando al sumar las cifras del número resulta múltiplo de 3.

Ejem : 7136  múltiplo de 4 (4 x 9)

6500  dos ceros

4. Entre 5  Cuando el número termina en cero o en 5.

5. Entre 6  Cuando el número es a la vez divisible entre 2 y 3

Ejem : 426  * Terminación par  múltiplo de 2

Ejem : 719000  Termina en tres ceros

42128  128 múltiplo de 8 (16 x 8)

7. Entre 9  Cuando al sumar sus cifras resulta múltiplo de 9

8. Entre 10  Cuando el número termina en 0.

2. Utilizando los criterios de divisibilidad, responde SI o NO

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