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    ACTIVIDAD 1 - EDA 1 - 5to - Sec - 1er Bim

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    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el conjunto de los números reales. El propósito es representar con precisión la ubicación de puntos correspondientes a longitudes de un circuito de cámaras de seguridad en una recta numérica. Se explican las propiedades de ser completo, ordenado y denso que posee el conjunto de los números reales y cómo esto permite representar cualquier punto real en la recta.

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    ACTIVIDAD 1 -EDA 1 - 5to.Sec- 1er Bim

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    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el conjunto de los números reales. El propósito es representar con precisión la ubicación de puntos correspondientes a longitudes de un circuito de cámaras de seguridad en una recta numérica. Se explican las propiedades de ser completo, ordenado y denso que posee el conjunto de los números reales y cómo esto permite representar cualquier punto real en la recta.

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    Primer Bimestre

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 1
    FOMENTAMOS EL CUIDADO DEL AMBIENTE PARA PRESERVAR LA SALUD
    Actividad No 1
    Área Curricular: Matemática

    1. DATOS GENERALES
    1.1. Nivel de Educación : Secundaria
    1.2. Grado : 5°
    1.3. Nombre del Profesor : Luis Cañedo Cortez
    1.4. Subdirector : Jesús Torres Valenzuela
    1.5. Duración : Del 20 de marzo al 14 de abril del 2022

    2. ACTIVIDAD 1: El conjunto de los números reales: Completo, Ordenado y Denso


    3. PROPÓSITO:
    EJE COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO
    CURRICULAR DE EVALUACIÓN
    Aprender a RESUELVE  Expresa con diversas representaciones y Expresa su comprensión
    aprender: PROBLEMAS lenguaje numérico su comprensión del del conjunto de los Lista de Cotejo
    Aprendizaje DE CANTIDAD conjunto de los números reales y sus números reales, su
    permanente y subconjuntos (N, Z, Q, I). Además de su densidad y ubicación en
    autónomo. densidad y la forma de como encontrar y la recta numérica.
    ubicar en la recta numérica un número Plantea y compara
    afirmaciones sobre
    real.
    números reales y sus
     Plantea y compara afirmaciones sobre propiedades.
    números reales y sus propiedades, Justifica, comprueba o
    formula enunciados opuestos o casos descarta la validez de la
    especiales que se cumplen entre afirmación mediante
    expresiones numéricas; justifica, contraejemplos o
    comprueba o descarta la validez de la propiedades
    afirmación mediante contraejemplos o matemáticas.
    propiedades matemáticas.

    Presentación de la experiencia de aprendizaje


    FOMENTAMOS EL CUIDADO DEL AMBIENTE PARA PRESERVAR LA SALUD
    La falta de cultura ambiental en nuestros estudiantes repercute
    negativamente en la salud y mantenimiento de su entorno, se viene
    cometiendo acciones de manera indiscriminada, no tomando
    conciencia de los espacios limpios de nuestra Institución Educativa,
    perjudicando el medio ambiente se evidencia una deficiente practica
    de ubicación de los residuos sólidos, Es necesario que los
    estudiantes conozcan las diferentes formas de reciclar residuos con
    la finalidad de tomar decisiones de preservación y cuidado de su
    medio ambiente. Ante esta situación nos planteamos
    ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación ambiental?
    ¿Qué acciones debemos tomar en nuestra institución a favor del
    medio ambiente?
    ¿Cuáles son las fuentes más contaminantes de nuestra institución y qué hacer ante esta situación?
    El Conjunto de los Números Reales
    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

    Puntos es serie
    Un equipo de ingenieros prepara un proyecto de un circuito de cámaras de
    seguridad para un condominio. Un dibujante técnico será el encargado de
    representar en un plano la ubicación de las cámaras en un circuito en serie. Se sabe
    que la exactitud del trazo de los puntos garantizara que el circuito funcione
    4
    correctamente. Además, las cámaras deberán estar ubicadas en los puntos 1; √2 ;
    3
    y √3 + 1 u correspondientes a la longitud del pasadizo principal del condominio.
    ¿Cómo se conseguirá dibujar la ubicación de los puntos con precisión? En un
    futuro, ¿será posible incluir una cámara más?

     ¿En qué consiste el problema? Representa en la recta numérica los puntos del circuito.
     ¿Qué datos se conocen?
     ¿Qué tienes que averiguar?
     ¿Qué harás primero?
     ¿Qué estrategia usarás para representar con
    precisión los puntos en el plano?

    Conceptos básicos
    El conjunto de los números racionales y el de los de
    los números irracionales conforman el conjunto de los
    números reales y se designa por R.
    Existen números reales positivos, R+ , y números reales
    negativos, R-

    R = R-  {0}  R+

    La recta numérica real cumple las propiedades de:


    ser completa, densa y ordenada
    ¿Por qué es completa?
    La recta numérica R es completa porque cada punto sobre
    la recta representa a un número real, no existe vacíos.
    ¿Por qué es ordenada?
    El conjunto Q y el conjunto I se complementan y forman
    La recta numérica R es ordenada porque los números
    el conjunto R.
    reales (representados por puntos sobre la recta R) están
    En el conjunto N: la recta numérica N presenta vacíos,
    ordenados en la recta numérica R, de izquierda a derecha,
    entre dos números naturales consecutivos existen infinitos
    en forma ascendente. Así tenemos que:
    puntos que no representan a ningún número natural.
    ¿Por qué es densa?
    La recta numérica R es densa porque siempre entre dos
    números reales cualesquiera existe otro número real. Así:
    Si “a” y “b” son números reales diferentes, entonces el
    a+b Ordenando en forma ascendente:
    número central entre estos dos números es que
    2 -4 < -π < -3 < -2 < -√3< -1 < 0 < +1 < +√2< +2 < + √5< +3
    siempre será un número real.
    PRIMER BIMESTRE
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 1
    FOMENTAMOS EL CUIDADO DEL AMBIENTE PARA PRESERVAR LA SALUD
    HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
    ACTIVIDAD 1: El conjunto de los números reales: Completo, Ordenado y Denso

    Aplica lo comprendido
    1. Sitúa los siguientes números en el diagrama 5. ¿Qué propiedad, en R, se cumple en cada una de las
    adjunto. siguientes afirmaciones:
    1 1
    72 1 0 3 a) − + =0
    4, ⏜
    5 ; − 8 ; 1 − √2; √4 ; 𝜋 − 1; √7 ; √−27 ; 4 4
    3 3
    2 −3 b) 8( + 𝑚) = 8 ⋅ + 8𝑚
    4 1 7 7
    √7 ; ; 3,5 ; √3 ; √( 1 )
    5 √9 81
    c) √7 + 0 = √7
    12 5
    d) × 12 = 1
    5

    e) 𝑛 + 6 = 12 + 6 ⇒ 𝑛 = 12
    N f)
    1 3
    + (2 5 + 4) = (3 + 2 5) + 4
    1 3
    3

    Z g) ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑦 ∈ ℝ, se cumple que:
    𝑥=𝑦 ∨ 𝑥<𝑦 ∨ 𝑥>𝑦

    Q h) √7 × 1 = √7
    3 2 1
    i) −4 + 4 = −4
    R
    j) √5 × √8 = √8 × √5
    2. Ubica en la recta real los siguientes grupos de k)
    3 5
    +4=4+7
    5 3
    números: 7
    1 2 5 3
    A. ; ; ; B. √2; √3; √5 ; √8 ; −√3 l) −√3 × √8 = −√24
    2 3 6 2
    6. Qué número representa el punto B en la recta
    52 5 3 numérica. Y a qué conjunto pertenece.
    C. ; − 4 ; ;−
    4 2 2

    3. Compara con los signos: >, < o =


    14 2
    4,5 ______ 4,555 . . . ____ 1,5̂
    9
    −1,235 ______ − 1,24 −6,2432 ____ −2𝜋 0 4 B

    1,74 ____√3 1 7. Encuentra cinco números racionales entre:


    − 5 ____ −1, 5̂ 1 11 15 5
    ̂
    −6,215 ____ −6,215 a) − 2 y 2 b) 3 y 3
    c) − 4
    y −4
    −√5 ____ −√7
    8. Analiza si las siguientes proposiciones son
    verdaderas:
    4. Determina cuál de las siguientes proposiciones I. El conjunto de los números enteros es denso
    son Verdaderas o Falsas: II. Existe por lo menos un número real que pertenece
    I. -√5 es un número entero aQyZ
    III. El conjunto de los números racionales completa la
    II. – 1,5868686…. es un número racional
    recta real.
    III. 2,182818281… es un número real
    IV. El conjunto de los números reales es ordenado,
    IV. √3 es un número irracional completo y denso.
    ¡Tú puedes!

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