Plan Tangram

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 5

Jardín de Niños Sara Perez Romero de Madero.

CTT: 22DJN0456Q
Maestra Diana Fernanda Sevilla Olvera Numero de plan:
Tema “Figuras divertidas”
Inicio 9 al 21 de Enero
Campo Formativo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Pensamiento Matemático Forma Espacio y Medida
Aprendizajes Esperados.
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Aspectos a evaluar Reproduce diversas formas usando las figuras geométricas.
Actividades permanentes Al ingresar a clases Entre las clases Antes de salir
 Buscar la silla con su  Lectura de cuento  Ponerse gel antibacterial al ingresar
nombre.  Limpieza de la mesa al salón después de recreo.
 Saludo al llegar. de trabajo después  Cantar para relajarnos.
 Cantar sal solecito de trabajar.  Poner orden en el salón de clases.
 Escribir la fecha.  Actividades con  Ver nuestro comportamiento.
 Pase de lista contando material de
 Lunes honores a la ensamblaje
bandera.
Apoyo a alumnos en  Se dará apoyo personalizado a los alumnos que lo requieran: Ismael, Sebastian, Kevin S.
riesgo de rezago  Se les pedirá a los padres de familia en casa brinden mayor apoyo a los alumnos que lo requieran con
tareas especificas según su dificultad.

Día Materiales Actividades


Lunes 9 de enero Formas de las figuras Se les preguntara a los alumnos como les fue en sus vacaciones, qué regalos les dieron, que cosas comieron.
geométricas. Posteriormente se les ira planteando si en sus regalos, adornos y comidas pudieron ver algunas figuras
geométricas, se les mostraran algunas formas de figuras geométricas, se les cuestionara si conocen los nombres
Hoja de trabajo, lápiz y de estas, sus características, y en que cosas del salón pueden encontrarlas. Se les pedirá que dibujen algunas de
colores. las formas geométricas que conocen.
Tarea: con ayuda de los padres de familia buscaran objetos en casa que tengan forma de circulo y dibujar 3 de
estos objetos.
Martes 10 de enero Circulo, Hoy se verá con los alumnos la forma geométrica del circulo, se les pedirá que dentro del salón identifiquen
Hoja con circulo que objetos tiene forma de circulo, de les dirá que el circulo en una figura plana, es una linea curva que no
marcado, tijeras, tiene principio ni fin. Se les dará una hoja con un circulo marcado, deberán recortarlo, por toda la linea curva,
pegamento, lápiz. una vez recortado deberá con papel china haciéndolo tira pegarlo en toda la circunferencia de este, y escribirle
su nombre.
Tarea: Con ayuda de los padres de familia identificar que cosas que hay en la calle tienen forma de triangulo,
dibujarlo y escribir su nombre.
Miércoles 11 de Figura del triangulo Se les preguntará a los alumnos de su tarea, que cosas en forma de triangulo encontraron en la calle, que
enero Tangram. mencionen algunos de estos.
Se les mostrara el triangulo se les pedirá que lo comparen con el circulo, si es igual, si no lo es porque no lo es,
se les dirán algunas características físicas de los triángulos planos, que tienen tres esquinas, y son la unión de
tres lineas, que pueden tener diversos tamaños ya que hay muchos tipos de triángulos ya que sus lineas pueden
tener diferentes largos.
Se les pedirá saquen su tangram e identifiquen de las figuras del tangram cuales tienen formas de triangulo,
cuantos triángulos tiene su tangram. Se les mostraran una imagen con varios triángulos del tangram para que
los formen.
Tarea: Recortar en una hoja de colores 5 cuadrados y pegarlos en su libreta, enumerarlos
Jueves 12 de enero Fichero PNCE Actividades del PMCE Ficha 2 Inhalo y Exhalo.
Laberintos y música.

Viernes 13 de enero Faena General


Lunes 16 de enero Figura plana del Hoy se verá con los alumnos la forma geométrica el cuadrado, se les preguntará que cosas que conocen
cuadrado. tienen forma de cuadrado, se les mencionaran algunas características de los cuadrados, como que todas sus
lineas tienen el mismo tamaño, que se forma con cuatro lineas y también tiene cuatro esquinas o ángulos.
Tiras de Foamy Se les dará a los alumnos unas tiras de foamy, se les pedirá que formen un cuadrado con estas tiras, deberán
pegarlas en su libreta, enumerar los ángulos o esquinas y escribirle su nombre.
Se les pedirá que saquen su tangram e identifiquen en el el cuadrado, después se les pedirá formen algunas
formas con su tangram.
Martes 17 de enero Figuras geométricas de Se repasará con los alumnos las figuras geométricas ya vistas, circulo, triangulo y cuadrado y se les pedirá
papel. mencionen en que objetos vemos círculos, en cuales triángulos y en cuales cuadrados.
Se les mostrara la figura del rectángulo, se les dirán algunas características físicas de estos, que tienen dos
lineas largas y dos cortas y al unirlas se les forman cuatro esquinas al igual que el cuadrado, pero este es mas
largo y puede estar acostado o parado, se les pedirá mencionen en algunos objetos que tengan forma de
rectángulos.
Se les dibujará un rectángulo en el pizarrón y se les pedirá a un alumno pase al frente a contar y enumerar las
esquinas algunos de este.
Se les darán varias figuras geométricas se les pedirá que con ellas intenten formar un dibujo y lo peguen en su
libreta.
Miércoles 18 de Gises. Se repasará con los alumnos las figuras geométricas ya vistas, circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo.
enero Se les mostrara la figura geométrica del ovalo, se les dirá que al igual que el circulo solo tiene una linea pero
este es mas curva y le da forma de huevo. Se les preguntara si han visto algunas cosas con forma de ovalo y
mencionen donde las han visto.
Se hará un reto, se dibujaran varias figuras en el pizarrón y deberán identificar los óvalos, pasaran por
equipos de trabajo compitiendo de dos en dos, para ver que equipo logra identificarlos primero.
Se les dará un gis a los alumnos y se les pedirá que en el patio dibujen algo pero usando las figuras
geométricas que conocen.
Jueves 19 de enero Varios objetos, venda. Actividades del PMCE Ficha 3 Adivina qué siento.
Hojas, lápiz y colores.
Viernes 20 de enero Plumones, cartulinas. A los largo de la semana los alumnos ya han visto varias figuras geométricas y han identificado en objetos de
su vida cotidiana donde las encuentran.
Hoja con varias figuras Se realizara un reto por equipos, se les pedirá que pasen un alumno por equipo al frente, se sacara una tarjeta
geométricas, lápiz y con una figura geométrica, se les pedirá que dibujen algún objeto usando la figura geométrica que salga en la
colores. tarjeta, irán ganando puntos los equipos que dibujen la figura solicitada.
Posteriormente se les dará una hoja con varias figuras geométricas ,la maestra como tipo dictado les ira
diciendo de que color colorear que figura, lo realizaran todos al mismo tiempo para verificar que realmente
identifiquen las figuras vistas en la semana.
Evaluación
Tema “Figuras divertidas”
Inicio 9 al 21 de Enero
Campo Formativo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Pensamiento Matemático Forma Espacio y Medida
Aprendizajes Esperados.
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Aspectos a evaluar Reproduce diversas formas usando las figuras geométricas.
Logrado Desarrollo Requiere Apoyo.
Reproduce diversas Con apoyo de Con apoyo de un adulto
formas usando las un adulto reproduce algunas formas usando
figuras geométricas. reproduce las figuras geométricas.
diversas formas
usando las
figuras
geométricas.
Campo Formativo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Pensamiento Matemático Forma Espacio y Medida
Aprendizajes Esperados.
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

También podría gustarte