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    Obj 1 Guia 2do Lapso

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    Iroska Daniela Calderon
    Este documento presenta una guía práctica para estudiantes de 4to grado sobre objetivos de aprendizaje de inglés. La guía explica el uso del verbo "to be" en pasado y presente, incluyendo ejemplos. También cubre el uso continuo en presente y pasado, con estructuras de oraciones y reglas de ortografía para verbos terminados en "-ing". La guía incluye vocabulario relevante y ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen los conceptos. Les recuerda a los estud

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    Obj 1 Guia 2do Lapso

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    OBJ 1 GUIA 2DO LAPSO

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    LICEO BOLIVARIANO “JULIAN TEMISTOCLES MAZA”
    CIUDAD ORINOCO, MUNICIPIO INDEPENDENCIA
    INGLÉS

    GUIA PRÁCTICA
    OBJETIVOS 1,2,3,4,5,6

    PROFESOR (ES): TODAS


    LAS
    JUANA BOLÍVAR SECCIONES 4TO-
    A, B, C
    YIBRAIN RODRÍGUEZ

    CIUDAD ORINOCO, FEBRUARY 2023


    GUÍA DE ESTUDIO

    AÑO MOMENTO: II SECCIÓN:


    AÑO: 4°
    ESCOLAR: A,B , C.
    2022-2023
    ÁREA DE FORMACIÓN: INGLÉS DOCENTE: JUANA BOLIVAR,
    YIBRAIN RODRIGUEZ
    OBJETIVO: N°: 1. SEGUNDO LAPSO. FECHA DE ENTREGA: ACUERDOS
    EN EL AULA DE CLASES.
    TEJIDO TEMATICO: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN FORMA AMABLE
    SOBRE HECHOS
    SIGNIFICATIVOS OCURRIDOS EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.

    Orientación sobre el uso de la guía.

    Esta guía te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje.
    Desarrolla paso a paso lo solicitado y consulta en libros, diccionarios y medios
    electrónicos que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es
    necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y
    resolver en tu cuaderno de clase.

    1- ACTIVIDAD (Activation):

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A REALIZAR:

    DESARROLLO DEL REFERENTE TEÓRICO.

    RECORDEMOS: verbo TO BE en pasado simple y su conjugación en la


    gramática inglesa WAS/WERE :

     I WAS
     YOU WERE
     SHE WAS
     HE WAS
     IT WAS
     WE WERE
     YOU WERE
     THEY WERE

    EXAMPLE: She WAS playing tennis yesterday morning


    Verbo TO BE en presente simple y su conjugación en la gramática inglesa
    AM/IS/ARE

    EXAMPLE: she IS playing tennis yesterday morning.


    I AM
    YOU ARE
    HE IS
    SHE IS
    IT IS
    WE ARE
    YOU ARE
    THEY ARE

    PRESENTE CONTINUO:

    Uso: se utiliza normalmente para hablar de acciones que están ocurriendo en el


    momento en el que se habla. En español suele equivaler a “estar + gerundio”.

    PASADO CONTINUO:

    Uso: se utiliza para hablar de acciones que ocurrieron durante un tiempo en el


    pasado. En español equivale normalmente a “estaba + gerundio”.
    ANDO
    GERUNDIO: ING ENDO
    REGLAS ORTOGRÁFICAS de los verbos acabados en –ing:

    - Los verbos que acaban en una sola –e pierden esta vocal y añaden –ing:

    write writing

    have having

    come coming

    - Los verbos de una sílaba acabados en “vocal + consonante” duplican la


    consonante y añaden –ing (excepto en el caso de w y y):
    putputting
    stop stopping
    shop shopping

    STRUCTURE OF SENTENCE (ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN).


    PRESENTE Y PASADO CONTINUO.
    La estructura es igual para ambos tiempos (presente y pasado). solo cambia el
    verbo TO BE según su tiempo.
    STRUCTURE (ESTRUCTURA)

    (O) Pronombre personal+verbo-to be (PRESENTE O PASADO) +verbo+ing +


    complemento

    . AFFIRMATIVE SENTENCES (1FRASES AFIRMATIVAS)

    (+) YES, + Pronombre personal+verbo-to be (PRESENTE O PASADO)


    +verbo+ing + complemento.

    EJEMPLOS:
      I’m talking. (Estoy hablando.)

      He’s eating. (Está comiendo.)

    They’re learning. (Están aprendiendo.)


     
    2. NEGATIVE SENTENCES (FRASES NEGATIVAS)

    (-) NO, + Pronombre personal+verbo-to be (PRESENTE O PASADO) +


    auxiliar negativo (not) + verbo+ing + complemento.

    EJEMPLOS:
      I’m not talking. (No estoy hablando.)

    He’s not [He isn’t] eating. (No está comiendo.)


     
    3. INTERROGATIVE SENTENCES (FRASES INTERROGATIVAS)

    (I) Verbo auxiliar (to be) (PRESENTE O PASADO) + Pronombre


    personal+ verbo+ing + complemento.
    EJEMPLOS:
      Are you talking? (¿Estás hablando?)

      Is he eating? (¿Está comiendo?)

      Are they learning? (¿Están aprendiendo?)

    NOTA: cuando me pregunten respondo:


    PRESENTE:
    PREGUNTA RESPUESTA
    AM I? YUO ARE
    ARE YOU? I AM
    PASADO:
    PREGUNTA RESPUESTA
    WAS I? YOU WERE
    WERE YOU? I WAS
    VOCABULARY
    verbos
    ENGLISH PRONUNCIATION SPANISH
    ANSWER ÁNSER RESPONDER
    ALLOW ALÓU PERMITIR/DEJAR
    BUY BAI COMPRAR
    CHANGE CHÉNCH CAMBIAR
    CAN CAN PODER
    CLOSE CLÓUS CERRAR
    CLEAN CLIN LIMPIAR
    PAY PÉI PAGAR
    RAIN RÉIN LLOVER
    READ RID LEER
    SAY SEI DECIR
    DANCE DENS BAILAR
    DRAW DRÓ DIBUJAR
    SLEEP SLIP DORMIR
    THINK ZINK PENSAR
    TEACH TICH ENSEÑAR
    TRAVEL TRÁVOL VIAJAR
    USE IUS USAR

    EXPRESIONES:

     Thanks for your help. → Gracias por tu ayuda.



     Thanks for everything. → Gracias por todo.

     I'm sorry. → Lo siento.

     Sorry I'm late. → Perdón por llegar tarde.

     Sorry to keep you waiting. → Perdón por hacerle esperar.

    Now = ahora

    Currently  = Actualmente

    Again = Otra vez / De nuevo

    Almost = Casi

    Always = Siempre

    Also = También

    Angry = Molesto

    Another = Otro

    Better = Mejor

    But = Pero

    Easy = Fácil

    Beside = Al lado

    The questions = la pregunta


    the homework= la tarea
    the mirror = el espejo
    baseball = basketball
    the bedroom = el cuarto
    the glass = el vaso
    soccer = soccer
    the kitchen = la cocina
    the book= el libro
    the guitar = la guitarra
    the board= la pizarra
    The newspaper= el periódico
    a novel = una novela
    the exercises= los/el ejercicio
    a new car= un Nuevo carro
    a letter = una carta
    in the river= en el rio
    an apartment= un apartamento
    in the swimming pool = en la piscina

    PRACTIQUE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.


    PRESENTE CONTINUO:

    Complete the sentences in present continuous with the verbs given.


    (complete las oraciones en presente continuo con los verbos dados)

    1. The birds ............... (sing). Ejemplo: the birds is singing

    2. My sister ............... (watch) TV and I ............... (read) a great novel.


    3. We ............... (have) a very good time on holidays.
    4. She ............... (work) at the moment but she finishes at 6.
    5. ...... it ...... (rain) now? Yes, it is.
    6. James ............... (play) football in the park now.
    7. Harry and Anne ............... (go) to the cinema.
    8. They ............... (clean) the whole house.
    2. Write these sentences in the negative (short form) (escribe las oraciones
    en la forma negativa corta).

    1. Mrs Thompson is watching her favourite series on TV.

    EJemplo: No, Mrs Thompson is not. Watching her favorite series on TV.

    2. That boy is eating an ice-cream.


    ...........................................................................................
    3. I´m going to the mountain.
    ...........................................................................................
    4. They are making dinner.
    ...........................................................................................

    3. Ask questions as in the example.(haga preguntas como en el ejemplo).

    1. Man / run Is the man running?

    2. Mum / eat / cake ............................................................................


    3. That man / read / the paper ............................................................................
    4. They / wear / T-shirts ............................................................................
    5. The birds / fly ............................................................................
    6. You / listen / to me ............................................................................

    4. Correct these sentences.(corrija las siguientes oraciones).

    1. We Is having a great time. ............................................................................


    2. They Are puting on their coats ............................................................................
    3. I are listening to her ............................................................................
    4. We are going home? ............................................................................
    PASADO CONTINUO:
    Completa las frases con la forma correcta del verbo que está entre
    paréntesis.

    1. We ___ (play) video games yesterday at 3 o'clock.

    R= WE WERE PLAYING GAMES YESTERDAY AT 3 O’CLOCK.

    2. They ____ (not/do) their homework yesterday at 3 o'cloc


    3. What _____ he _____ (watch) on television when you arrived?
    4. Howard ____ (like) the movie.
    5. My parents ____ (work) when I came home.
    6. In 2010, ____ (live) in a small flat in London.
    7. She ____ (listen) to music when I called.
    8. _____ it _____ (rain) when you left?
    NOTA:
    1- LEE CUIDADOSAMENTE TODA LA GUÍA, EN ELLA ENCONTRARAS
    EJEMPLOS QUE TE AYUDARÁN A DESPEJAR TUS DUDAS.

    2- IDENTIFICACIÓN: (NOMBRES Y APELLIDOS, CÉDULA, GRADO Y


    SECCIÓN.). NOMBRE DEL PROFESOR.

    3- PULCRITUD.

    4- PUNTUALIDAD.

    5- ORGANIZACIÓN EN LA ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN.

    6- BUENA PRESENTACIÓN

    7- RECUERDA QUE TODO SERÁ EVALUADO.

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