Registros Iii Semana
Registros Iii Semana
Registros Iii Semana
Aspecto Muy satisfecho (3) Satisfecho (2) Poco satisfecho (1) Insatisfecho (0)
Exposición del tema Muestra de manera Muestra la idea central No muestra del todo la La idea principal no se
sucinta las ideas pero con detalles algo idea principal, la ha presentado, hacen
planteadas. Refleja vagos, posee capacidad capacidad de síntesis se falta detalles, se utilizó
capacidad de síntesis y de síntesis y el texto y las aprecia, pero la relación demasiado texto y la
la relación de las imágenes mantienen entre texto e imagen es relación entre imágenes
imágenes y el texto es relación. confusa. y texto es inexistente.
observable.
Organización de los La información está Se mantiene un orden Hay ausencia de colores, Es difícil leer la
datos ordenada y es sencillo lógico, pero hay algunos se aprecia un poco de infografía pues la
de leer e interpretar. espacios sin aprovechar. desorden y las ideas no información está
está resaltadas según lo presentada sin orden
esperado. claro y no hay colores.
Referencias Consultó y registro Nombró todos los autores No se utilizaron No se presentó referencia
todas las referencias. durante la presentación, suficientes referencias. alguna de la infografía.
pero en las referencias
faltaba alguno.
Desempeño: Plantea un proyecto de vida personal y comunitario de acuerdo al plan de Dios, asumiendo compromisos
docentes y estudiantes para practicar las normas de convivencia
Evidencia del aprendizaje: Elabora una infografía sobre los medios de encuentro con Cristo en relación a su
proyecto de vida
Evidencia del aprendizaje: Elabora una infografía sobre los medios de encuentro con Cristo en relación a su
proyecto de vida
Evidencia del aprendizaje:Elabora una infografía sobre los medios de encuentro con Cristo en relación a su
proyecto de vida
Evidencia del aprendizaje: Expresa su fe participando en una celebración penitencial y elabora compromisos de
cambio que le ayuden a vivir mejor la Cuaresma
N° Datos de los estudiantes: Criterios
PUNTUAJE
Escribe su Expresa su . Reflexiona la Transmite fe, Las Escribimos
2DO “B” oracion, cita biblica con seguridad y peticiones compromisos
viviencia
FINAL
Peticiones de cambio coherencia, respeto el son concisas de cambio que
para mejorar profundizacion momento d claras y ayuden a vivir
con sus
en este tiempo y según su ela expresadas la Cuaresma
de Cuaresma compañero contexto celebración en el
s prójimo
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Expresa su fe participando en las celebraciones de Cuaresma propias de su comunidad con una actitud de
diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
Evidencia del aprendizaje: Expresa su fe participando en una celebración penitencial y elabora compromisos de
cambio que le ayuden a vivir mejor la Cuaresma
N° Datos de los estudiantes: Criterios
PUNTUAJE
Escribe su Expresa su . Reflexiona la Transmite fe, Las Escribimos
2DO “A” oracion, cita biblica con seguridad y peticiones compromisos
viviencia
FINAL
Peticiones de cambio coherencia, respeto el son concisas de cambio que
para mejorar profundizacion momento d claras y ayuden a vivir
con sus
en este tiempo y según su ela expresadas la Cuaresma
de Cuaresma compañero contexto celebración en el
s prójimo
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Expresa su fe participando en las celebraciones de Cuaresma propias de su comunidad con una actitud de
diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
Evidencia del aprendizaje: Expresa su fe participando en una celebración penitencial y elabora compromisos de
cambio que le ayuden a vivir mejor la Cuaresma
N° Datos de los estudiantes: Criterios
PUNTUAJE
Escribe su Expresa su . Reflexiona la Transmite fe, Las Escribimos
2DO “C” oracion, cita biblica con seguridad y peticiones compromisos
viviencia
FINAL
Peticiones de cambio coherencia, respeto el son concisas de cambio que
para mejorar profundizacion momento d claras y ayuden a vivir
con sus
en este tiempo y según su ela expresadas la Cuaresma
de Cuaresma compañero contexto celebración en el
s prójimo
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Desempeño: Analiza la intervención de Dios en el Plan de Salvación de los miembros de la iglesia y su presencia
en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad, asumiendo compromisos docente y
estudiante para practicar las normas de convivencia
Evidencia del aprendizaje: Sintetizan las características de los miembros Iglesia a través de un
esquema para contribuir al sentido a su vida.
N°
Datos de los estudiantes:
Criterios
Participa Trabaja todas Describe las Describe las Elaboran
Puntaje final
respondiendo las actividades caracteristic caracteristic su
3ro “A” de manera sugeridas por as de los as de la esquema
coherente a el docente y miembros Iglesia sobre los
las preguntas presenta su de la iglesia miembros
planteadas.. producto a de la
tiempo. Iglesia
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Analiza la intervención de Dios en el Plan de Salvación de los miembros de la iglesia y su presencia
en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad, asumiendo compromisos docente y
estudiante para practicar las normas de convivencia
Evidencia del aprendizaje: Sintetizan las características de los miembros Iglesia a través de un
esquema para contribuir al sentido a su vida.
N°
Datos de los estudiantes:
Criterios
Participa Trabaja todas Describe las Describe las Elaboran
Puntaje final
respondiendo las actividades caracteristic caracteristic su
3ro “B” de manera sugeridas por as de los as de la esquema
coherente a el docente y miembros Iglesia sobre los
las preguntas presenta su de la iglesia miembros
planteadas.. producto a de la
tiempo. Iglesia
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Analiza la intervención de Dios en el Plan de Salvación de los miembros de la iglesia y su presencia
en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad, asumiendo compromisos docente y
estudiante para practicar las normas de convivencia
Evidencia del aprendizaje: Sintetizan las características de los miembros Iglesia a través de un
esquema para contribuir al sentido a su vida.
N°
Datos de los estudiantes:
Criterios
Participa Trabaja todas Describe las Describe las Elaboran
Puntaje final
respondiendo las actividades caracteristic caracteristic su
3ro “C” de manera sugeridas por as de los as de la esquema
coherente a el docente y miembros Iglesia sobre los
las preguntas presenta su de la iglesia miembros
planteadas.. producto a de la
tiempo. Iglesia
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO