Prueba de Lectura El Búho Que No Podia Ulular

NOTA
PUNTAJE IDEAL:44 PTOS

Colegio Nuestra Señora del Pilar
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora Katherine Lizana Del Pino PUNTAJE OBTENIDO:
NB5
PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA
“EL BÚHO QUE NO PODÍA ULULAR”
NOMBRE:___________________________________________CURSO:8 °_____ FECHA:29/03/2012 FILA A
¿Qué debo saber para esta evaluación?
 Identificar la información explícita e implícita, contenida en el texto leído

 Parafrasear en forma escrita el texto leído
 Utilizar en escritura un vocabulario progresivamente más amplio, incluyendo palabras provenientes
del texto leído.
FICHA LITERARIA 10 puntos
ITEM I: SECUENCIA. Selecciona 2 de los 4 cuentos y realiza una secuencia con 4 hechos importantes de la
narración para cada cuento en el espacio asignado ( 8 puntos):
CUENTO 1:
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________
CUENTO 2:
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________
ITEM II: responde las siguientes preguntas de comprensión lectora del nivel literal e inferencial. (1 a 3,
cada una 1 punto; de 4 a 10, 2 puntos cada una) (17 puntos)
1. El motivo por el que expulsan a Bebé Búho 2. El pato, amigo de Bebé Búho, quería
del grupo fue: convertirse en:
I. Era diferente al resto a) Profesor

II. No podía decir “Who” b) Pescador
III. No podía decir “Where” c) Doctor
a) Sólo I d) Piloto de aviones
b) Sólo II e) Dentista
c) Sólo III
d) I y II
e) I y III
3. Quién ayudó a la mariposa más pequeña a 4. Se puede decir que el cuento “El búho que
conocer el mundo fue: no podía ulular” es una reflexión sobre:
a) Torpón I. Aceptar los defectos personales y

b) Una ardilla valorarlos
c) Bárbara Lu II. Tener valor para decir lo que se piensa
d) Un colibrí III. Tener valor para ser diferentes
e) Un león
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I y III
Colegio Nuestra Señora del Pilar
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora Katherine Lizana Del Pino
NB5
5. En el cuento “La mariposa más pequeña” se 6. El cuento “La perrita preocupada y el grillo
aborda el siguiente tema: consciente” reflexiona sobre:
a) Disfrutar de la amistad a) La lealtad hacia los amigos

b) Disfrutar de la juventud antes de que se b) La fe
acabe c) La confianza en nosotros mismos y la
c) Disfrutar de la vida como si fuera el último autoestima
día d) La humildad
d) Disfrutar del amor e) La confianza para manifestarnos cuando
e) Ninguna de las anteriores alternativas algo no nos gusta
7. Cuando Bebé Búho dice “Why” y no “Who” se 8. En el cuento “La cuclilla que no quería cantar
hace con este juego de palabras una metáfora cucú” se rescata el valor de:
sobre:
a) Encontrar en uno mismo la verdad de las
I. Que él no sabía quién era ni quiénes eran los cosas
demás búhos b) Aceptarse tal como uno es y ser auténticos
II. Que él ya sabía quién era y que prefería saber c) Mejorar cada día para ser seres más
y cuestionar el por qué de las cosas completos
III. Que el búho aún no encontraba el real d) Pedir ayuda en momentos de necesidad
sentido de la vida e) Ningunas de las alternativas anteriores
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III
9. La frase del grillo: “aprendiendo de la experiencia 10. Al final del relato “La mariposa más pequeña” el
en lugar de escapar hacia la inconsciencia” quiere protagonista afirma ser la mariposa más feliz
decir: porque:
I. Que es mejor arriesgarse, intentar y afrontar a) Había conocido el mundo en un breve

los miedos tiempo
II. Que ha que estar despiertos o concientes b) Encontró el amor con Bárbara Lu
para disfrutar de la vida c) Supo que no moriría
III. Que los problemas se enfrentan y no se d) Había aprendido a vivir la vida
ignoran intensamente
a) Sólo I e) Había conseguido a Torpón como amigo
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) I, II y III
ITEM III: DESARROLLO. Responde brevemente las siguientes preguntas de desarrollo ( 9 puntos)
1. En el cuento “El búho que no podía ulular” se plantea que “el éxito pasó a ser la principal motivación del
hombre” ¿Qué opinas de aquello? ¿Cuál crees tú que debiese ser la principal motivación del hombre?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ¿Qué significa para ti la frase “Vivir no es hacer. Es ser”? Explica
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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3. Selecciona uno de los cuentos y elabora un comentario. Argumenta los motivos de tu elección.
________________________________________________________________________________
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PUNTAJE IDEAL:44 PTOS

 Identificar la información explícita e implícita, contenida en el texto leído

FICHA LITERARIA 10 puntos

I. Era diferente al resto a) Profesor

a) Torpón I. Aceptar los defectos personales y

a) Disfrutar de la amistad a) La lealtad hacia los amigos

I. Que es mejor arriesgarse, intentar y afrontar a) Había conocido el mundo en un breve

2. ¿Qué significa para ti la frase “Vivir no es hacer. Es ser”? Explica

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