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    03 DPCC2 Reflexionemos Sobre Los Estereotipos

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    jimmycubasalarcon
    Este documento presenta una sesión de autoformación de la imagen corporal positiva de 2 horas. La sesión busca que los participantes valoren y afirmen su identidad expresando con orgullo sus características únicas. La sesión incluye actividades como analizar los problemas de la imagen corporal en la adolescencia, compartir ideas en parejas, completar una ficha de autoconocimiento y dibujar su propia imagen resaltando sus características. El objetivo es que los participantes fortalezcan su autonomía y autenticidad a través de un mejor entendimiento

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    03 DPCC2 Reflexionemos sobre los estereotipos

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    IEIPSM.

    “SAN LUIS GONZAGA


    FE Y ALEGRÍA 22”
    JAÉN – PERÚ “En todo Amar y Servir”
    -------------------------------------------

    AUTOFORMANDO MI IMAGEN CORPORAL POSITIVA


    Duración: 02 Horas

    I. APRENDIZAJES ESPERADOS
    ACTIVIDA Instrumento
    CAMPO INDICADORES DE
    COMP CAPAC D
    TEMÁTICO EVALUACIÓN
    PRINCIPAL
     Expresa con orgullo y
    satisfacción por sus
    características únicas y
    diferentes utilizándolas como
    ventajas en diversas
    Se valora a sí Lista de
    mismo.
    Resumen con situaciones para generar su cotejo
    La imagen las principales bienestar y el de los demás.
    Afirma su cambios y
    corporal  Explica, con base en el
    identidad reflexiones
    propias de la conocimiento de sí mismo, sus
    adolescencia características personales,
    familiares y culturales.
    Autorregula sus  Afianza su autonomía y
    emociones y su autenticidad elaborando una
    comportamient radiografía de sus éxitos y
    o fracasos

    II. SECUENCIA DIDÁCTICA

    MOMENTO ACCIONES TIEMPO


    - Bienvenida y motivación aceptar y amar lo
    que somos.
    Escuchan la canción. Yo soy.
    Mirar el
    - Significado de esa realidad para nosotros 15’
    Contexto
    EXPERIENCIA

    hoy.
    - ¿Cuáles son los problemas que tiene el
    adolescente respecto a su imagen?
    - Lectura:
    1. La imagen corporal ¿cómo me veo, cómo
    Nuevo
    me vez?
    Aprendizaj 40
    - Recojo de ideas principales
    e
    - En parejas comparten sus ideas.
    - Individual llenan la ficha: Este soy Yo.
    - Significado para la propia vida: de lo
    Entender y
    tratado
    Juzgar
    REFLEXIÓN

    - Discernimiento: ¿Es correcto? ¿Qué más


    Significado
    podría hacerse, quienes, etc.?
    para la 15
    - Meta cognición: ¿Qué dificultades tengo
    propia vida
    con mi imagen?
    y de los
    - Convicciones personales: de qué estás
    demás
    convencido
    Interna - A qué me compromete lo tratado. 5
    ACCIÓN

    - Práctica dirigida: Hacer una imagen suya o


    Externa dibujarla e ilustrarla con las características. 5
    - Práctica autónoma: merar mi imagen.

    PFRH 2°
    IEIPSM. “SAN LUIS GONZAGA
    FE Y ALEGRÍA 22”
    JAÉN – PERÚ “En todo Amar y Servir”
    -------------------------------------------

    I. EVALUACIÓN:

    Indicada en los propósitos de la sesión.

    II. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2015). Texto escolar 2. ° grado de Educación
    Secundaria. Persona, Familia y Relaciones Humanas. Lima: ed. Santillana.
    2. Papelógrafos.

    Ysidoro Alejandria Alejandría Luis Diaz Castillo


    Docente Sub Director

    ESTE SOY YO
    ¿Quién eres tú? ¿Cómo eres? Este ejercicio te ayudará a descubrirte. Sé honesto en
    tus respuestas.

    1. Nombre:
    _____________________________________________________________________
    2. Edad: ____________________________________
    3. Nombre de tus padres:
    __________________________________________________________
    4. ¿Con quién(es) vives en casa:
    _____________________________________________________
    5. ¿Cuál de las siguientes palabras describe tu personalidad?
    Feliz ( ) Enojado ( ) Tímido ( ) Nervioso ( ) Serio
    ( ) Otro _____
    6. Tres áreas (actividades o actitudes) en las cuales eres hábil:
    7. Tres grandes debilidades (actitudes o actividades):
    8. Tres cosas importantes en tu vida:
    9. Tres grandes temores:
    10. ¿Qué dirían tus amigos que es la mejor cosa acerca de ti?
    11. ¿Qué dirían tus padres (o familiares) que es la mejor cosa acerca de ti?
    12. ¿Qué dirían tus amigos que es tu debilidad más grande?
    13. ¿Qué dirían tus padres (o familiares) que es tu debilidad más grande?

    PFRH 2°

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