Tut. S.A. #05

SESIÓN N° 05 DE TUTORIA 2022
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 II.EE. :
1.2 ÁREA : TUTORIA.
1.3 CICLO : VII
1.4 GRADO : 3° C
1.5 PROFESORA :
1.6 FECHA : 11 DE ABRIL DEL 2022
“TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO”

PROPÓSITO
Que las y los estudiantes identifiquen y analicen los hábitos y técnicas de
estudio que contribuyen al cumplimiento de su plan de estudios.
RETO: Elaborar un plan para mejorar sus formas de estudiar
TIEMPO
SECUENCIA
INICIO
 La docente saluda atentamente a los estudiantes.

 Refuerza la importancia de respetar los protocolos de bioseguridad contra el COVID.
 Invitamos a que un estudiante lea el siguiente texto: “La sorpresa de Milton”.
Concluida la lectura, solicitamos a nuestros estudiantes que opinen sobre lo escuchado,
preguntándoles qué es lo que más les ha llamado la atención del modo de estudiar de Milton, y por
20 minutos
qué.
 Luego, se les pide que identifiquen aquellos hábitos que, al momento de estudiar, tienen en común
con Milton.
Colocamos el título de la actividad y luego el propósito (ver anexo).
DESARROLLO
 Tenemos en cuenta los grupos como están distribuidos los estudiantes y pedimos que conversen
sobre:
- Sus estrategias y hábitos de estudio.
- Aquello que les ayuda a aprender mejor y a obtener buenos resultados académicos.
- Aquello que les hace difícil aprender o les da malos resultados.
 Luego, se entrega un papelote y plumón a cada grupo y les proponemos que entre todos esbocen 50 minutos
un plan para mejorar sus formas de estudiar, considerando los aspectos del siguiente esquema: (ver
anexo)
 Los estudiantes pegan su plan en un lugar visible, comparten sus esquemas y comentamos sobre
ellas.
Luego, cada estudiante copia el plan en su cuaderno.
CIERRE
 Reforzamos las ideas fuerza teniendo en cuenta las recomendaciones que figuran en el anexo.
 Finalmente, pedimos a nuestras y nuestros estudiantes que redacten su compromiso en la que
identifiquen sus hábitos de estudio, y encuentren formas de mejorarlos poniendo en práctica nuevos
métodos y ubicando espacios adecuados para estudiar.
10 minutos
METACOGNICIÓN:
¿Te ha parecido importante la actividad? ¿Por qué? ¿Has tenido dificultades para identificar tus hábitos
y técnicas de estudio? ¿De qué forma nos favorece el uso de técnicas y hábitos de estudio?
Anexos
La sorpresa de Milton
Milton es un jovencito que cursa el 3er año de secundaria. Él tiene una forma muy particular de
estudiar, cuando se acerca un examen.
Por ejemplo, cuando se decide a hacerlo no tiene un lugar ni un horario
fijo. A veces, estudia sentado en el sillón frente al TV, durante los
comerciales; otras, estudia hasta altas horas de la noche tendido sobre
la cama, repitiendo y repitiendo cada palabra del texto. A pesar que le
recomendaron realizar anotaciones, esquemas, subrayados, etc. sobre
el texto cuando estudia, no se anima a hacerlo porque le da flojera y
además piensa que no le ayudará en nada.
Cuando está aburrido, prende su celular y prepara un buen sanguchito
para acompañar la sesión de repaso.
Su promedio de notas es uno de los más bajos del salón y
constantemente se queja de ello. Dice que, a pesar de dedicar mucho
tiempo al estudio, no acaba de entender ni aprender bien los temas.
Milton no quiere que en las próximas evaluaciones se repitan las notas desaprobatorias.
ESQUEMA:
ESQUEMA DE PLAN DE ESTUDIO
a) Ambiente físico
b) Momento y Tiempo
c) Disposición o actitud personal
d) Estrategias o acciones concretas al
estudiar (para los exámenes) y al
realizar tareas
Ideas fuerza
Muchos de los problemas que nuestros estudiantes tienen para fijar nuevos conocimientos, luego de las clases,
están relacionados con hábitos inadecuados de estudio. Por eso, aquí presentamos algunas pautas que
pueden ser de utilidad al momento de orientar a los estudiantes al respecto.
a) Ambiente de estudio:
Es importante contar con un espacio y clima que brinden las mejores condiciones:
Lugar: preferentemente libre de interrupciones, y con el menor nivel de ruido posible. Esto favorecerá la
concentración.
Implementos: al estudiar será importante tener a la mano un diccionario que permita consultar el significado de
aquellos términos que no se conocen, algunos textos o enciclopedias sobre los temas que se tocan en el
colegio, así como los cuadernos al día. Esto último resulta muy importante, pues es el insumo que les permitirá
dirigir, organizar y aprovechar mejor las energías dispuestas para estudiar. Mobiliario: Una silla cómoda y una
mesa amplia son suficientes.
Iluminación: de ser posible, natural, y desde la izquierda de quien estudia. No muy débil o potente que pueda
forzar o cansar la vista.
Temperatura: es importante buscar un término medio, pues el exceso de calor o de frío puede resultar muy
incómodo, adormecer y/o restar energía para poder estudiar con gusto.
Nivel de ruidos: si bien la música se puede permitir en actividades como dibujar, hacer gimnasia, o pasar
apuntes a limpio, puede resultar inconveniente en otros casos (repasar para un examen, por ejemplo).
En cambio, ver la TV o algún video, revisar el WhatsApp, el face etc., resulta totalmente negativo para el
estudio pues constituyen fuentes poderosas de distracción.
b) El plan de estudio
Contar con un plan de acción resulta muy eficaz para organizar el tiempo y las energías cuando sea momento
dispuesto de estudiar.
Aquí algunas sugerencias:
1. Sugerir el empleo de una agenda o cuaderno donde se anoten las tareas que se dejan en clase, así como
las fechas de exámenes, prácticas, etc. Esto permitirá al estudiante estar al día con sus deberes escolares.
2. Ayudar a elaborar un horario de estudio para la casa, según el horario escolar y monitorear su uso. Así, el
estudiante podrá familiarizarse con él y desarrollará ese hábito en el hogar.
3. Indicar a cada estudiante que lean cada una de las tareas dejadas, sugiriéndoles que prioricen su atención
(pueden empezar por las más fáciles o por las más difíciles). En caso de tener dificultades para la comprensión
de algún tema, conviene decirles que siempre podrán pedir ayuda a alguna persona mayor para que los
oriente.
4. Sugerir que al momento de estudiar concentren todos sus esfuerzos en lograr una meta o cumplir con una
meta determinada y una vez culminado este trabajo o tarea, pedir que lo tachen de la agenda o cuaderno de
anotaciones, para que sepan qué está quedando pendiente.
5. En caso de tener un examen cerca, sugerir las siguientes técnicas según su estilo de aprendizaje:
 Crear tu propio método de estudio
 Mapas mentales
 Resúmenes
 Listas
 Esquemas
 Cuadro comparativo
 Realizar ejercicios
 Explicar el tema
 Leer en voz alta
 Encontrar exámenes pasados
 Autoevaluación
 Calendario de estudios
 Organización del tiempo
 Grupos de estudios
 Flash cards, fichas de estudio o tarjetas de estudio.
 Apuntes clásicos
 Subrayar lo importante
 Mnemotecnia.
 Método de Cornell
 Podcast (es un contenido en audio)

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