Licenciatura en Enfermería: Carrera

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Carrera

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

Asignatura
PRINCIPIOS DE LA SALUD COMUNITARIA

DOCENTE: LIC. IBARRA SANDRA


ALUMNA: MARCELA NOEMÍ ARREGUI
CONSIGNA DE TRABAJO DE ESTA SEMANA

Título de la clase: Rol de la enfermería comunitaria.

Desarrollo: En la siguiente clase se desarrollará el rol del personal que trabaja en el primer nivel de
atención. Características, roles y modalidades de trabajo. Para esta semana deberán:

-Leer el material correspondiente a la clase.

-Reforzar la lectura con las referencias bibliográficas.

-Deberán realizar la actividad correspondiente a la semana:

Ver los siguientes videos

1) https://youtu.be/N3st02GeZUI Video: “Prevenir el cáncer de piel con las enfermeras.”


2) https://youtu.be/zej_zqaoxLY Video: “Mindfulness enfermero para combatir la ansiedad.”

Vea los videos sugeridos y en base a la bibliografía, realice un ensayo sobre el perfil del
enfermero/a en salud comunitaria. ¿Cuál es la proyección del rol enfermero?
SALUD COMUNITARIA

American Nurses Association (ANA): La enfermería comunitaria es una síntesis de la práctica de la


enfermería y la salud pública aplicada a promover y preservar la salud de la población. La naturaleza de
esta práctica es general y abarca muchos aspectos. No se limita a un grupo de edad o un diagnóstico
determinado.
Es continua y no episódica. La responsabilidad dominante es la población como un todo. Por lo
tanto, la enfermería dirigida a los individuos, las familias o los grupos contribuye a la salud de la
población total. La promoción de la salud, el mantenimiento de la salud, la educación sanitaria, la
coordinación y continuidad del cuidado se utilizan con un enfoque integral de la familia, del grupo y de la
comunidad. La actuación de la enfermera confirma la necesidad de un planteamiento general de salud,
reconoce las influencias de tipo social y ecológico, presta atención a las poblaciones en peligro y utiliza
las fuerzas dinámicas que influyen en el cambio. (Riera, 2014)

ROL DEL PERSONAL QUE TRABAJA EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN

Los enfermeros/as comunitarios promueven la salud y previenen enfermedades en la comunidad.


Visitan a las personas en sus hogares para asistirlas, educarlas y aconsejarlas.
Llevan a cabo una parte importante de su trabajo con niños pequeños y ancianos. Sin embargo,
cuidan y asisten a personas de todas las edades como, por ejemplo, personas inválidas o con
enfermedades crónicas, con depresiones postparto y drogodependientes o alcohólicos.
El rol de enfermería en la salud comunitaria está enfocado en orientar, hacer meditar y dar
herramientas para ayudar a la persona a clarificar sus ideas, ver sus falencias y fortalezas en diferentes
ámbitos (biológico, psicológico, social). También entregar información y conocimientos sobre
determinados temas de salud familiar, promover la reflexión, fomentar la adopción de estilos de vida
saludable, patrones de relaciones funcionales y estables, y además intervenir en situaciones de crisis si
fuese necesario.
Otro tema de atención destacada ha sido la intervención comunitaria a poblaciones frágiles y
desfavorecidas, el compromiso que la enfermería comunitaria ha de adquirir ante estas situaciones y los
conocimientos y metodología necesaria para una intervención eficaz.
La enfermería Comunitaria combina la práctica enfermera y la practica en salud pública aplicando
esto para la promoción de la salud y prevención de la enfermedad de la población.
La enfermería familiar y comunitaria presenta un grado dificultad mayor para los profesionales, los
cuales deben presentar un desarrollo integro de la disciplina de enfermería para entregar una atención de
forma holística a los pacientes, sumados a complementarse con conocimientos de otras disciplinas como
lo son la medicina, sociología, la psicología entre otras. Tornándose muchas veces como un desafío en la
enfermera comunitaria ya que su campo no está limitado a solo su disciplina y/o especialidad.
La práctica profesional de los enfermeros/as Comunitarios está en directa relación con los factores
bio-psicosociales, esto se ve reflejado en el actuar del profesional de enfermería el cual atraves de ese
enfoque busca la solución a problemáticas anticipándose a situaciones de crisis , teniendo siempre en
cuenta los valores y creencias de dicho paciente o familia los cuales puede discrepar de sus propias
creencias y valores, pero no por eso deberá cambiar las ideas del paciente si no se deberá potenciar
esos valores propios del paciente, para fomentar el autocuidado utilizando sus propios recursos
familiares. Esto se realiza primeramente haciendo preguntas abiertas al integrante de la familia que
estamos entrevistando, para así obtener el máximo de información posible e identificando problemas y
potencialidades de la familia para poder realizar acciones de promoción de salud familiar, pero para
lograrlo debemos hacer una caracterización de la misma como por ejemplo, analizar la composición y la
etapa de desarrollo que están cursando dentro del ciclo familiar, para que así nuestras intervenciones
sean acorde a su situación. Luego cuando detectamos situaciones anormales se las planteamos con
preguntas para que ellos sean capaces de analizarse. Podemos realizar preguntas tales como: “cómo se
siente usted, cuando su esposo/a le habla de esa manera autoritaria”, “como le gustaría que fuera con
usted” y así para que el paciente busque sus propias soluciones acorde a sus deseos, a través de la
consejería, nunca imponiendo soluciones.

Como técnicas de intervención utilizaremos:

-Identificación de problemas.

-Compromisos de cambios.
-Seguimiento.

-Obtener más datos de la observación.

-Dejar fijada una próxima cita.

Nuestro rol de enfermería será siempre reforzar las fortalezas con que cuenta la familia, contribuir
a la prevención de comportamientos de riesgo para la salud de la familia y facilitar herramientas para la
modificación de comportamiento perjudiciales para la salud familiar.

MODALIDADES DE TRABAJO
Los enfermeros familiares y comunitarios promueven la salud mental, física y social de una
comunidad. Desempeñan el papel de consejeros familiares, profesores e enfermeros, por lo que
proporcionan mucho más que asistencia sanitaria básica.

Visitan a las personas en sus hogares, cubriendo normalmente el área local de un médico de familia.
También pueden realizar sesiones clínicas e informativas en centros médicos o de salud locales.
Una de sus responsabilidades es comprobar el desarrollo de bebés y niños a través de sus visitas y
sesiones clínicas. Asumen la responsabilidad del matrón y la mantienen hasta que los niños llegan a la
edad de empezar la escuela (momento en que el enfermero escolar toma el control).

Los enfermeros familiares y comunitarios aconsejan a los padres y cuidadores sobre el desarrollo normal
de los niños, sobre cuestiones relacionadas con la alimentación, la seguridad, el juego y la estimulación.

Se encargan de realizar clases y sesiones clínicas como, por ejemplo, consultas de salud infantil y clases
de preparto y postparto. Pueden estar vinculados a la supervisión del médico de familia o a clínicas o
centros médicos.

Algunos enfermeros familiares y comunitarios proporcionan servicios de vacunación para niños en


clínicas o centros médicos.
Mientras que una gran parte de su trabajo se realiza con niños de preescolar y ancianos, también dan
asistencia a personas de todas las edades y lidian con una amplia variedad de cuestiones. Por ejemplo,
cuidan y dan soporte a personas inhabilitadas o con enfermedades crónicas, lo que les facilita la vida en
su hogar.

Ejemplo del aspecto emocional y mental del trabajo puede ser hablar con una madre con depresión
postparto, o aconsejar a ex parejas de alguien a quien se le ha diagnosticado VIH.

Los enfermeros familiares y comunitarios deben ser capaces de notar cambios en la salud o el
comportamiento de sus pacientes. También deben detectar problemas familiares, como el abuso infantil.

Trabajan como parte de un equipo que incluye pedicuros, enfermeros de salud mental, médicos de
familia y ergoterapeutas. Están en contacto con organizaciones de asesoramiento legal o de servicios
sociales.

Suelen investigar temas de salud local y proporcionan educación sanitaria. Recopilan y usan información
sobre problemas sociales y sanitarios de la población local y planifican la mejor forma de afrontarlos.

Deben elaborar informes y registros precisos.

Para poder lograr las metas de un enfermero/a comunitario:

 Debe tener la habilidad de comunicarse con personas de todas las edades,


culturas y entornos sociales.
 Tener sensibilidad y tacto. Al realizar visitas, debe respetar el hecho de que está
trabajando en los hogares de las personas.
 Saber escuchar.
 Tener la habilidad de dar consejos claros.
 Ser capaz de reconfortar y animar a la gente.
 Tener buenas habilidades de observación para detectar signos de enfermedad
que no se revelan en la conversación. Por ejemplo, para detectar cuando una madre está
sufriendo una depresión postparto.
 Tener fuerza emocional para tratar con cuestiones como el luto, el abuso infantil,
la drogodependencia y enfermedades terminales.
 Tener la habilidad de tomar decisiones por su cuenta y ser responsable de esas
decisiones.
 Tener mucha energía: el trabajo puede ser muy exigente en términos físicos,
emocionales e intelectuales.

PERFIL PROFESIONAL

Enfermería comunitaria es de gran ayuda, enseña que la prevención y la promoción de la salud


son aspectos importantes en la sociedad.

La prevención de la salud son medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la


enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar
sus consecuencias una vez establecida” (OMS,2009).

La prevención es importante porque en la misma la salud, en su factor de riesgo son aquellas


condiciones sociales, económicas o biológicas, conductas o ambientes que están asociados o causan un
incremento de la susceptibilidad para una enfermedad específica, una salud deficiente o lesiones (OMS
2008).

La promoción de la salud proporciona la información y las herramientas necesarias para mejorar


los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para la vida. Al hacerlo genera opciones para
que la población ejerza un mayor control sobre su propia salud y sobre el ambiente, y para que utilice
adecuadamente los servicios de salud. (M. Sánchez, 2013).

Al desarrollar los entornos favorables la promoción de la salud impulsa que las personas se
protejan entre sí y cuiden su ambiente. Para ello estimula la creación de condiciones de trabajo y de vida
gratificante, higiénica, segura y estimulante. Además procura que la protección y conservación de los
recursos naturales sea prioridad de todos (Allende, 2013).

Por otra parte, al reforzar la acción comunitaria, la promoción de la salud impulsa la participación
de la comunidad en el establecimiento de prioridades, toma de decisiones y elaboración y ejecución de
acciones para alcanzar un mejor nivel de salud.
CONCLUSIÓN:

La Enfermería comunitaria es compleja, porque en ella intervienen la cultura de cada persona


(individuo, familia, comunidad, colectivos); historia personal, situación física, psicológica e ideológica, la
personalidad y el conocimiento del profesional de la salud, los principios, valores, compromiso,
habilidades, entorno político, económico y social. Reconocer lo anterior descrito es la manera para
asegurar el éxito del trabajo comunitario.

Considero que la enfermería comunitaria constituye el mayor potencial al alcance del país, para
extender los servicios de salud a las poblaciones más necesitadas, es por eso que debería haber más
interés en las facultades de enfermería de formar a sus egresados en escenarios reales, así las
experiencias se conviertan en competencias y habilidades.

BIBLIOGRAFIA

 José Ramón Martínez Riera; Manual Práctico de Enfermería Comunitaria – Elzevier


 Alvear; Sánchez Moreno; Sánchez García; Merelles Torno; Aparicio ramón; Salud
Pública y Enfermería Comunitaria-McGRAW-Hill.Interamericana.

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