SÍLABO DEL CURSO GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Facultad NEGOCIOS Carrera Profesional ADMINISTRACIÓN Ciclo 5° Créditos 5
DISEÑO HT HP HL PC(**)
Código de curso EMPR1201A Requisitos Horas
ORGANIZACIONAL 2 2 0 4
Tipo de curso Obligatorio Modalidad del curso Presencial Periodo lectivo 2023-1
I.

El curso aporta a la(s) CG1: Pensamiento creativo y crítico:

competencia(s) General Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos, autodisciplinados y automonitores. Además, les da la
capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales, recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y soluciones
bien razonadas, pensar de manera abierta dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus implicaciones y
consecuencias prácticas), y comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para problemas complejos.
CG3: Resolución de problemas:
Permite a los estudiantes UPN diseñar soluciones creativas para los problemas que afrontan, considerando criterios de ciencia e
impacto, lo cual agrega valor a su trabajo
CG5: Responsabilidad social y ciudadanía:
Implica que los estudiantes UPN actúen de acuerdo con sus deberes y derechos ciudadanos, procurando que sus acciones generen
un impacto positivo en la sociedad y la protección de los derechos humanos.

El curso aporta a la(s) CE4. GESTIÓN DEL EMPRENDIMIENTO Y LA INNOVACIÓN: Identifica oportunidades / necesidades generando ideas innovadoras
competencia(s) específica(s): para implementar emprendimientos con nuevos productos, mejoras en procesos o nuevas estrategias; propias o de una organización.
El curso desarrolla el INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO e INNOVACIÓN
componente:

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico – práctico, tiene como propósito desarrollar en el estudiante competencias para analizar e interpretar su entorno, y
luego aplicar los principios, normas, técnicas y procedimientos para gestionar e implementar estrategias de innovación, las cuales se soportan de una
base conceptual y práctica que le permitirá implementar herramientas y metodologías para diversos contextos y rubros empresariales; generando un
valor agregado para los clientes e impactando en la competitividad y sostenibilidad de las organizaciones. Los temas principales son: Contexto de la
innovación y su impacto en la empresa, Gestión de la innovación y evaluación de proyectos de innovación. Los Estudiantes en equipos participan en el
programa de RSU: Programa de Acompañamiento a MYPES “Plan de Negocios con innovación”

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un Informe Académico sobre la base de un trabajo con una MYPE real, propuestas implementadas y por
implementar para la gestión de innovación, haciendo uso de las herramientas y metodologías revisadas a lo largo del curso, que les permitan formular
estrategias coherentes para incrementar la competitividad y generar un valor agregado a los productos o servicios de la compañía elegida, demostrando
dominio del tema.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante en la exploración de su entorno organizacional, para investigar e identificar problemas,
conflictos, necesidades y oportunidades a fin de aplicar sus conocimientos teóricos previamente adquiridos para plantear soluciones adecuadas. Según
la naturaleza del curso, el Docente puede utilizar las estrategias y técnicas didácticas siguientes: La Escucha generativa, la Facilitación gráfica, el
Storytelling, el Aprendizaje basado en Problemas, el Design Thinking y el Ciclo PHVA; entre otras que considere adecuadas. Además, utiliza diversos
recursos digitales, como: Simulador Virtual – LABSAG, laboratorios de cómputo físicos o virtuales para emplear principalmente Microsoft Excel para crear
cuadros para la toma de decisiones, videos explicativos de soporte, plataformas web para el análisis de información, así como diversas formas de
comunicación educativa, entre otros. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten
el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas
tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y
específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
PC (**)
¿Qué es la innovación? Grados y tipos de innovación.
1
Principales cambios en el entorno y retos para la innovación.
El ecosistema de innovación y su importancia.
2 Comprensión sistémica. Los cuatro lentes de la innovación.
CONTEXTO DE LA INNOVACIÓN Y SU Desarrollo del pensamiento creativo.
IMPACTO EN LA EMPRESA Tendencias de innovación. Enfoque en el cliente y su experiencia. Ver anexo de
Al finalizar la unidad, el estudiante estará Innovación en productos (bienes o servicios) y procesos.
3 actividades
en la capacidad de definir las Financiamiento y recursos destinados a la innovación.
I de práctica
condiciones necesarias para el
4 EVALUACIÓN T1 de campo
desarrollo de la innovación empresarial,
identificando las macro y micro variables Modelos de innovación tecnológica. Innovación abierta. La
del entorno empresarial. innovación en la empresa. Condiciones que se deben brindar para
fomentar la innovación. Descripción del mercado en el cual
5
interactúa la empresa/emprendimiento (Diamante de Porter).
Análisis del entorno de la empresa/emprendimiento (Matriz EFI, EFE
y FODA cruzado). Definir los QUICK WINS en base al FODA y
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Diamante de Porter (Propuestas de mejora de corto, mediano y largo
plazo) Priorización de ejecución de las propuestas de mejora en
Gantt y KPIs, para el corto, mediano y largo plazo.
Principios para liderar y mantener el enfoque innovador en la
6 organización. Éxito y fracaso de la innovación empresarial. Factores
y casos.
GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Organización y estructuración de la empresa para la innovación. Ver anexo de
Al finalizar la unidad, el estudiante estará Liderazgo y alineamiento con los objetivos empresariales. actividades
7
en la capacidad de proponer un proyecto Compensación y motivación. Estrategia de innovación. Visión. de práctica
de innovación para una organización, Misión. Objetivos. Indicadores de desempeño para la innovación. de campo
utilizando técnicas y herramientas que 8 EVALUACIÓN PARCIAL
II permitan facilitar la evaluación de Análisis del modelo CANVAS de la empresa e identificación de
variables del entorno, tomando en oportunidades de innovación. Presupuesto de innovación y
9
consideración la estrategia de la desarrollo. Implementación de la innovación continua en la
organización, gestión humana, organización. Entender. Validar y Definir.
liderazgo, y presupuesto enfocado a los Herramientas y técnicas para la aplicación de la innovación en la
mercados globales. 10 empresa.
Marco de la gestión de la Innovación para la presentación de Ver anexo de
11 proyectos. Definición de proyecto de innovación. Características y actividades
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ciclo de vida. de práctica
INNOVACIÓN 12 EVALUACIÓN T2 de campo
Al finalizar la unidad, el estudiante se
encontrará en la capacidad de presentar Evaluación de proyectos de innovación. Encaje estratégico,
13
III un proyecto de innovación base para una factibilidad tecnológica, factibilidad comercial y viabilidad financiera
empresa de productos o servicios, 14 Modelos de colaboración para la innovación. Gestión de alianzas.
considerando los factores que EVALUACIÓN T3
contribuyen a la gestión de la innovación 15
en la empresa. 16 EVALUACIÓN FINAL

(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

Evaluación T1 Presenta informe en Aula Virtual y sustenta las condiciones necesarias para el desarrollo de la
T1(a) 10% 4 innovación empresarial, identificando las macro y micro variables del entorno empresarial de una organización
real.
Examen parcial, a través de cuestionario virtual, para evaluar el aprendizaje de los estudiantes; asimismo,
Evaluación Parcial (a) 30% 8 presenta informe en Aula Virtual y sustenta la situación actual de la empresa investigada, situación del
mercado y perspectivas de innovación.
Evaluación T2: Presenta informe en Aula Virtual y sustenta el análisis del modelo CANVAS de la empresa e
T2 (a) 10% 12
identificación de oportunidades de innovación.
10% 15 Evaluación T3: Presenta informe Final en Aula Virtual y sustenta análisis de medidas implementadas y
T3 (a)
recomendadas en el proyecto de innovación base para la empresa analizada, considerando los factores que
Evaluación práctica de campo
contribuyen a la gestión de la innovación en la empresa.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final (50%), a través de cuestionario virtual, para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- 17 Evaluación Sustitutoria a través del Portal Virtual UPN.
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico, los días que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 Cambio, Creatividad,
Rubén Ordoñez 2019 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/66710
Innovación
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

REFERENCIA ENLACE
Herramientas y Casos de Innovación de IDEO https://www.designkit.org/
Artículos sobre gestión de innovación https://innovationmanagement.se/

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
ANEXO: ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO (CURSO: GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN)
Semana Actividades Evidencia PC Semana de
presentación
1 Formar equipos con sus compañeros de clase y elegir a su coordinador Presentación formal de equipos de trabajo y plan de actividades para la
de grupo, presentar una estructura de reuniones semanales con los investigación.
Semana
avances del grupo. Planificación de las actividades para la investigación.
1

2 Seleccionar la empresa a investigar en el ciclo Presentación formal de empresa a investigar en el ciclo. Semana
2
3 Identificar las macro y micro variables del entorno empresarial de la Reporte Semana
empresa investigada. 3
4 ● Portafolio - Entregable de Informe 1 Semana 4
● Datos Generales de la empresa.
● Antecedentes e historia de la empresa y los fundadores
EVALUACIÓN T1 ● Nombre completo del Gerente/Administrador y tiempo que se desempeña
CAP 1: PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA Y EL EMPRESARIO como Gerente/Administrador
● Descripción de las funciones del Gerente/Administrador
● Descripción detallada de los Productos (bienes o servicios)
● Identifique o proponga el Organigrama de la Empresa
● Describa los Aspectos Medioambientales
5 Identificar la necesidad de innovación en productos (bienes o servicios) o ● Reporte Semana
procesos organizacionales en la empresa investigada. 5
6 Identificar las condiciones que se deben brindar para fomentar la innovación Reporte Semana
en la empresa investigada. 6
7 Presentar la organización y estructura de la empresa investigada para la Reporte Semana
innovación. Identificare la estrategia de innovación, Visión, Misión, Objetivos 7
e Indicadores de desempeño para la innovación
8 ● Descripción del mercado en el cual interactúa la empresa/emprendimiento Semana
(Diamante de Porter) 8
● Análisis del entorno de la empresa/emprendimiento (Matriz EFI, EFE y FODA
cruzado).
● Planeamiento Estratégico de la empresa/emprendimiento: Identifique o
proponga los Valores de la empresa, su Misión, Visión, Objetivos, Estrategias
EVALUACIÓN PARCIAL
y Políticas.
CAP 2: SITUACIÓN ACTUAL DE LA EMPRESA, SITUACIÓN DEL
● Descripción de los procesos de la empresa/emprendimiento.
MERCADO Y PERSPECTIVAS DE INNOVACIÓN
● Objetivos planteados por el equipo de estudiantes respecto al trabajo con la
empresa/emprendimiento
● Definir los QUICK WINS en base al FODA y Diamante de Porter (Propuestas
de mejora de corto, mediano y largo plazo)
● Priorización de ejecución de las propuestas de mejora en Gantt y KPIs, para
el corto, mediano y largo plazo
9 Calcula el Presupuesto de la innovación y desarrollo. De la implementación Reporte Semana
de la innovación continua en la organización 9

10 Identificar las Herramientas y técnicas para la aplicación de la innovación Reporte Semana

en la empresa. 10
11 Definición del proyecto de innovación, sus características y ciclo de vida. Reporte Semana
11
12 ● Análisis del modelo CANVAS de la empresa/emprendimiento: Semana
● Detalle de las propuestas de Innovación de corto, mediano y largo plazo: 12
o Plan de Marketing
EVALUACIÓN T2
o Plan de Operaciones
ANÁLISIS DEL MODELO CANVAS DE LA EMPRESA E IDENTIFICACIÓN
o Plan de Recursos Humanos
DE OPORTUNIDADES DE INNOVACIÓN
o Plan Financiero
● Medidas preventivas y correctoras que permitan innovar en los aspectos
medioambientales
13 Evaluación de proyectos de innovación. Encaje estratégico, factibilidad Reporte Semana
tecnológica, factibilidad comercial y viabilidad financiera 13

14 Gestión de alianzas para la colaboración en la innovación de la empresa Reporte Semana

analizada. 14

15 EVALUACIÓN T3 ● Mapeo del negocio (inicial y actual) Semana

ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS IMPLEMENTADAS Y RECOMENDADAS, ● Objetivos y estrategias ejecutadas a lo largo del ciclo (Incluir KPIs) 15
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ● Plan a mediano y largo plazo (Incluir presupuesto, cronogramas propuestos,
Presentación del informe a la empresa y exposición frente a los dueños o KPIs y propuestas de continuidad)
administradores para validar la propuesta del equipo. ● Carta de agradecimiento de la de la empresa/emprendimiento por el trabajo
realizado,
16 Semana
Presentación de trabajo final Portafolio Final
16

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo