REGLAMENTO

INTERNO
DEL CENTRO DE
EDUCACIÓN
BÁSICA
ALTERNATIVA
BINACIONAL
CENTRAL PATANI

2023

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº -----2023-DCEB-BCP.

 Desaguadero, 30 de marzo del 2023

VISTO: El Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa Binacional Central Patani.

CONSIDERANDO:

Que, es política del Ministerio de Educación, de la Dirección Regional de Educación Puno, Unidad de
Gestión Educativa Local Chucuito Juli, y del Centro de Educación Básica Alternativa Binacional Central
Patani, contar con Reglamento Interno para el cumplimiento de funciones establecidas en el presente
reglamento.

Que, siendo instrumento de gestión pública, es necesario contar con normas propias de la institución,
en concordancia con la Ley General de Educación Nº 28044, D.S. Nº 011-2012-ED, RM N° 0093-
2020- MINEDU, y la norma Técnica denominada, “Orientaciones para el desarrollo del año escolar
2022.

Que, estando aprobado por la Dirección del Centro de Educación Básica Alternativa Binacional Central
Patani, de conformidad con la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, Ley N° 27444, Ley de
Procedimiento Administrativo General, Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, D.S. Nº 011-2013-
ED, que aprueba el Reglamento de la Ley general de Educación, D.S. Nº 004-2013-ED, que aprueba el
Reglamento de la ley de Reforma Magisterial, D.S. Nº 010-2012-ED, que aprueba el reglamento de Ley
Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia familiar en Instituciones Educativas, R.M. N°
0093-2020-ED, y Norma Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2023.

SE RESUELVE:

PRIMERO.- Aprobar el Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa Binacional
Central Patani, para el periodo Promocional 2023, de la jurisdicción de la UGEL Chucuito Juli.

SEGUNDO.- Remitir la presente Resolución Directoral a la Dirección de la Unidad de Gestión

Educativa Local Chucuito Juli.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE

_____________________________
DIRECTOR

TITULO I
 DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y CICLOS

Art. 1º.- El Centro de Educación Básica Alternativa Binacional Central Patani, se encuentra
ubicada en la línea de frontera Perú – Bolivia, del Distrito y Provincia de Chucuito
Juli, Región Puno.

Art. 2º.- Administrativamente la Institución depende de la Unidad de Gestión Educativa Local

Chucuito Juli.

Art. 3º.- La Educación Básica Alternativa es una modalidad de la Educación Básica destinada a
estudiantes que no tuvieron acceso a la Educación Básica Regular, en el marco de una
educación permanente, para que adquieran y mejoren los desempeños de la vida
cotidiana y el acceso a otros niveles educativos que les demandan. Tiene los mismos
objetivos y calidad equivalente a la Educación Básica Regular, enfatiza la preparación
para el trabajo y el desarrollo de competencias empresariales (Educación Inclusiva).

CAPITULO II

DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 6º.- El Presente Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa
Binacional Central Patani del año 2023, contiene entre otros; la Organización de
la Institución Educativa, la Gestión Pedagógica, Gestión Institucional y Relaciones
de coordinación con el CONEI, COPAE y la Comunidad Educativa.

Art.7º.- El Presente Reglamento Interno alcanza al Personal: Directivo, Docentes,

Administrativo y estudiantes del CEBA Binacional Central Patani.

CAPITULO III

MISIÓN Y VISIÓN DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA

Art. 8º.- MISION.

“Somos un Centro de Educación Básica Alternativa, que tiene como misión:

brindar una educación de calidad en el ciclo avanzado del ámbito de la
jurisdicción, atendiendo a los jóvenes, adultos y personas con necesidades
educativas especiales, en base a los valores éticos y morales en los diferentes
horarios y formas de atención: presencial, semipresencial y a distancia, con
docentes conocedores de la modalidad; estudiantes competentes y
emprendedores, utilizando los recursos que brinda TICs, haciendo real
consolidación de su plan de vida”.

Art. 9° VISIÓN
 El CEBA Binacional Central Patani al año 2024 ser líder en la provincia
fronteriza, brindando un servicio de calidad, sustentado en base a sistema de
valores con principios éticos - morales; incorporando los avances científicos y
tecnológicos para una formación de estudiantes competentes y solidarios;
brindando una educación emprendedora, productiva e inclusiva en el ámbito
fronterizo con la hermana república de Bolivia; con una mirada de docentes
actualizados atendiendo en diferentes turnos, para que alcancen sus proyectos
de vida, basados en ambientes saludables y ecológicos.

Art. 10.- LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA INSTITUCION:

El CEBA Binacional Central Patani se propone los siguientes objetivos:

a. Revisar y contextualizar el Plan de estudios y el sistema de evaluación de

aprendizajes del CEBA Binacional Central Patani con los equipos de trabajo
conformado por docentes de la Institución.
b. Implementar con equipos audiovisuales las aulas del CEBA “Binacional Central
Patani, y promover el uso racional y sistematizado con el cuidado y mantenimiento
respectivo.
c. Valorar y potenciar los saberes previos de los estudiantes que provienen de
sectores laborales de la actividad comercial y privada.
d. Capacitar y actualizar a los docentes para especializarlos en esta modalidad
con el fin de mejorar su desempeño en Técnico Pedagógico y empresarial.
e. Formar integralmente a los estudiantes en la formación científico humanista
que estimulen el desarrollo de sus capacidades, actitudes, y valores para
comprender, analizar, explicar, valorar y evaluar el medio natural, cultural y social
en los ámbitos locales, nacional e internacional y sean capaces de construir su
proyecto de vida.

f. Brindar acompañamiento, monitoreo y orientación permanente a los

estudiantes para la adecuada formación de su autoestima y demás potencialidades
humanas.
g. Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de
calidad sin exclusiones en razón de la diversidad de las personas, estimulando el
buen servicio educativo en la construcción e institucionalización de un innovador
modelo pedagógico con identidad.
h. Propiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando
la interacción de los actores en un escenario de gestión democrática, armónica,
ética, eficaz y creativa.
 CAPITULO IV

FINES DE LA INSTITUCIÓN

Art. 11º.- El Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa Binacional
Central Patani; tiene como fin, establecer las normas y disposiciones generales que regulan
el desarrollo de las actividades educativas durante el año 2023, principales prácticas de
gestión que asegure el desarrollo del servicio educativo presencial en el Centro de
Educación Básica Alternativa Binacional Central Patani.

Art. 12º.- Brindar a los educandos oportunidades de aprendizaje que permitan adquirir
conocimientos en el campo, de Ciencias, Humanidades, formación técnica y tecnológico.

Art. 13º.- Brindar una educación de calidad acorde a los adelantos de la ciencia y la
tecnología.

Art. 14º.- Profundizar los conocimientos básicos, la práctica de valores cívico

patriótico, éticos y morales; así como la dimensión espiritual y religiosa en la vida de
las personas.

Art.15º.- Brindar a los educandos servicios de bienestar que contribuyan al

conocimiento y comprensión de sí mismo y al desarrollo de su personalidad.

CAPITULO V

BASES LEGALES Y ALCANCES

Art. 16º.- El Reglamento Interno se sustenta en los siguientes dispositivos legales

vigentes:

a. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

b. Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial
c. Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de
Educación.
d. Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial
e. Resolución Ministerial Nº 276-2009-ED, que aprueba el Diseño Curricular
Básico Nacional de educación Básica Alternativa.
f. Resolución Ministerial Nº 0427-2013-ED, que aprueba la Directiva Nº 020-
2013-MINEDU/VMGP-DIGEBA, Orientaciones para el desarrollar la atención
semipresencial en los Centros de Educación Básica Alternativa.
g. Resolución Ministerial Nº 0133-2020-MINEDU, Normas técnica “Orientaciones
para el desarrollo del año escolar 2022.
h. Resolución Ministerial Nº 034-2019-MINEDU.
i. Resolución Ministerial Nº 0531-2022-MINEDU
j. Resolución Ministerial Nº 048-2022-MINEDU
k. Resolución Ministerial Nº 108-2022-MINEDU
 TITULO II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPITULO I

ÓRGANOS DE GOBIERNO

Art. 17º.- El CEBA Binacional Central Patani, está constituido por los siguientes
Órganos de Gobierno en forma descendente:

a. Director.
b. Docentes.
c. Administrativo.

Art.18º.- A fin de garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas, la

delegación de funciones se establece de la forma siguiente:

a. En caso de ausencia del Director Titular, asumirá el cargo el Profesor de

mayor escala Magisterial.

Art. 19º.- La delegación de funciones a la Dirección del CEBA Binacional Central Patani,
que se refiere el artículo anterior se materializa mediante el Memorándum previo inventario
de bienes y la entrega de llaves respectivas de la Dirección y ambientes administrativos. En
este caso cuando se trata de más de un día ausencia del Director Titular.

Art. 20º.- El Director del CEBA está facultado de designar por delegación de funciones al
cargo por el tiempo que estipula el artículo anterior.

CAPITULO II

ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN

Art. 21º.- El CEBA Binacional Central Patani, presenta la siguiente estructura:

- ORGANO DE GOBIERNO : La Dirección

- ORGANO DE LINEA :
- Docentes por horas
- Personal Administrativo
- Estudiantes del CEBA del Ciclo Avanzado.

- ORGANOS DE APOYO.

- CONEI.
 - COPAE.
- Comité Tutoría y Orientación Educativa.
- Comisión de Educación Ambiental.
- Comisión de Calidad e Innovación Educativa.
TITULO III

LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO I

CALENDARIZACIÓN Y EL HORARIO ACADÉMICO

Art. 22º.-De acuerdo a las disposiciones legales vigentes del DEBA, la

Calendarización del periodo promocional, se establece en 40 semanas lectivas, con
02 semanas intermedias de descanso para los estudiantes.

Art. 23º.- La Jornada laboral diaria escolar comprende de 05 horas pedagógicas para
Ciclo Avanzado, las horas pedagógicas consta de 45 minutos; logrando un dictado de
950 horas pedagógicas en las formas de atención Presencial y Semipresencial.
Además el Horario de Trabajo en la modalidad de EBA es flexible, pudiéndose
trabajar de lunes a Domingo en turnos: Vespertino, Mañana, Tarde y Noche; 06 horas
adicionales a la semana.

Art 24º.- El receso o refrigerio de los Estudiantes tiene una duración de 15 minutos de
acuerdo a lo que se establece:

Art.25º.- Los Artículos 22, 23 y 24 se deben cumplir en forma estricta, bajo

responsabilidad funcional del Docente a cargo.

Art.26º.-Durante el periodo de descanso de medio año de los estudiantes; los Docente

realizarán evaluación del avance del desarrollo de las actividades programadas del
MINEDU, del trabajo por grado de estudios y por áreas e informar a la Dirección de su
reprogramación para el correspondiente seguimiento.

CAPITULO II

PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN

Art. 27º.-El Proyecto curricular de la Institución es la parte del proceso de la

diversificación curricular, contiene las características, necesidades y demandas de
los estudiantes considerados en el PEI, así como de los lineamientos de la política
regional es de carácter normativo para la Institución Educativa. Es formulado por el
Personal Directivo y Docente organizados por áreas curriculares y/o grado de
estudios.

Art. 28º.- La distribución de las horas de semipresencial se realiza de acuerdo a la

demanda educativa en el Centro Referencial y/o periférico. Con el propósito de
desarrollar actividades pedagógicas.
Art. 29º.- Los objetivos pedagógicos considerados en el P.C.I. Se formulan teniendo
en cuenta el CNEB y las demandas, necesidades de los estudiantes desarrolladas
como enfoques transversales.

CAPITULO III

DE LA PROGRAMACION Y DESARROLLO CURRICULAR

Art. 30º.-El Proyecto Educativo Institucional, es el instrumento base para la

elaboración de la programación anual y el desarrollo curricular que los Docentes por
horas, deben tener en cuenta ya que responde a las características y necesidades de
los estudiantes.

Art. 31º.-Los niveles de concreción para el desarrollo curricular son:

 CNEB
 Lineamientos de Política Regional
 PEI
 PCI
 Planificación Anual
 Unidades Didácticas
 Sesiones de Aprendizaje

Art. 32º.-La Programación anual de cada área y grado se elabora de conformidad a

sus especialidades en el mes de Diciembre de cada año, tomando referencia la
Directiva de inicio de año escolar, expedido por el Ministerio de Educación.

CAPITULO IV

EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Art. 33º.-La Evaluación de los aprendizajes se realiza de acuerdo a las RV.M. Nº 025-
2019-MINEDU, la misma que; en Primer Ciclo Avanzado es literal y segundo es
descriptiva y en Ciclo Avanzado de tercero, cuarto es numérica y descriptiva.

Art. 34º.- Los criterios e indicadores de evaluación de competencias es formativa a

cargo de los Docentes de las áreas, según la especialidad y nivel educativo. Teniendo
en consideración la RVM.N° 094-2020-MINEDU.

Art. 35º.- El Programa de recuperación pedagógica guiada se realiza en los meses de

enero y febrero en el año 2023, y. tendrán la posibilidad de realizar la carpeta de
recuperación, que el docente del área asignará los calificativos correspondientes.

Art. 36º.- En el marco de la coyuntura actual generada del retorno a clases

presenciales, solo se establecerá orden de méritos para los estudiantes de Cuarto
Ciclo Avanzado de EBA Binacional Central Patani, a finales del 2023, para 1° a 3°
este informe estará disponible después del mes de julio de 2023

CAPITULO V
 ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 37º.-En el Ciclo Avanzado un Docente Tutor, quienes elaboran su plan de acción
tutorial en concordancia con el Plan de Tutoría y orientación educativa, el PEI, PAT y
PCI.

Art. 38º.-La Tutoría y Orientación Educativa es un servicio de acompañamiento a los

educandos en las diversas áreas para lograr la formación integrada del educando.

CAPITULO VI

PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICO

Art. 39º.-Los Docentes comprometidos en los proyectos de innovación pedagógica

serán los responsables de la programación, ejecución, evaluación e informe a la
Dirección.

Art. 40º.-Los Docentes que logren las competencias de innovación tecnología se

harán merecedores a una Resolución Directoral de felicitación de la Institución
Educativa, para luego ser informados a la Superioridad respectivamente.

CAPITULO VII

MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 41º.-La Biblioteca Escolar está acondicionado un ambiente, textos organizados

por áreas y material didáctico insuficiente que es atendido por el Personal
Administrativo según la necesidad del servicio, algunos en forma digital.

CAPITULO VIII

CALENDARIO CÍVICO

Art. 42º.-La elaboración del Calendario cívico Escolar se realizará en coordinación con
la Dirección, CONEI y COPAE. En forma virtual.

Art. 43º.-El desarrollo del Calendario Cívico Escolar está a cargo de todo el Personal
de la Institución Educativa, bajo responsabilidad del Coordinador de T.O.E.
considerando realizar disertaciones, escenificaciones, dramatizaciones, en forma
virtual etc.

Art. 44º.-El cumplimiento de desarrollo del Calendario Cívico constituye de suma

importancia su desarrollo que, será informada a la Superioridad correspondiente a
cargo del Coordinador de T.O.E.

CAPITULO IX
 ACTIVIDADES RECREATIVAS

Art. 45º.-Las actividades recreativas y trabajos del campo en el ciclo avanzado estará
a cargo de los Docentes, Tutores y Profesores por horas, quienes formulan un Plan
de trabajo específico para la ejecución y participación en los eventos recreativos,
culturales, deportivos y/o similares, toda esta actividad se realizará en forma
presencial con el retorno a clases.

Art. 46º.-La participación del Profesorado en eventos culturales y deportivos, estará a

cargo de Comisiones quienes formularán un Plan de trabajo específico detallando los
pormenores para la ejecución y financiamiento.

TITULO IV

GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPITULO I

MATRÍCULA Y HORARIO

Art. 47º.-El desarrollo de la matrícula se efectúa de acuerdo a las normas legales

vigentes de la DEBA y en el marco del Plan Anual de trabajo con opinión favorable del
Consejo Educativo Institucional.

Art. 48º.-El Centro de Educación Básica Alternativa Binacional Central Patani, a tiende
a jóvenes y adultos de 15 a más años de edad en el PEBAJA, y a personas mayores
de 15 años en el Programa de Alfabetización, que:
(a) No se insertaron oportunamente en el Sistema Educativo.
(b) No pudieron culminar su Educación Básica.
(c) Requieren compatibilizar el estudio y el trabajo.
(d) Han egresado del Programa de Alfabetización y desean continuar sus estudios.

Se considera para la matrícula como requisito: La Partida de Nacimiento y/o DNI,

certificado de estudios.

Art. 49.-El horario del Personal que labora en el CEBA Binacional Central Patani, es el
siguiente:

 Del Personal Directivo, Docentes y Administrativo :

Turno mañana sábados y domingos
Hora de Ingreso: 08:00 a.m.
Hora de Salida : 12:00 p.m.
Turno Tarde.
Hora ingreso : 01:00 p.m.
Hora Salida : 05:00 p.m.
Debo indicar el presente horario fue planificado para el desarrollo de atención
presencial.

Art. 50º.- El Personal de Servicio, cumple su trabajo por 40 horas semanales.

Art. 51º.- La permanencia del Personal Directivo y Administrativo; se establece de
acuerdo a la necesidad de servicio, de acuerdo al Plan Anual de Trabajo.

Art. 52º.- El Control de Asistencia del Personal estará a cargo de la Dirección, quien
remitirá el informe correspondiente, cada fin de mes a la Unidad de Gestión Local de
Chucuito Juli, con los aplicativos establecidos por la Resolución de Secretaria General
N° 326-2017-MINEDU.

CAPITULO II

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE TRABAJO

Art.53º.- El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es el instrumento de gestión de

mediano y largo plazo que define y articula las principales actividades pedagógicas,
institucionales y administrativas. Se revisa y se evalúa periódicamente con la
participación de los diferentes actores educativos y agentes sociales de la
comunidad.

Art.54º.-El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestión derivado del PEI de la

Institución Educativa cuya vigencia es de 1 año. Concreta los objetivos estratégicos
del PEI y objetivos anuales o de corto plazo, informando a la instancia
correspondiente.

Art. 55º.-El Personal que labora en la Institución Educativa está obligado a participar
en todas las actividades curriculares y extracurriculares programadas en el Plan Anual
de Trabajo.

FUNCIONES DEL PERSONAL

Art.56.- El Director es la máxima autoridad es el representante legal de la Institución

Educativa. En lo pedagógico cumple las siguientes funciones:

a. Crear espacios y oportunidades de interaprendizajes de reflexión y

sistematización de la práctica docente.
b. Incentivar la participación de los estudiantes dentro del COPAE.
c. Diseñar la oferta educativa basándose en información actualizada.
d. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en la
modalidad de EBA, se considera las actividades sociales deportivas
están consideras como hora efectivas.
e. Convocar a reuniones del Personal con 24 horas de anticipación y la
invitación debe ser general sin discriminación e iniciar a la hora
citada, sin perjudicar las horas programadas de clase.
f. Exhortar al Personal a superar deficiencias administrativas y técnico
pedagógico a través de medios tecnológicos

FUNCIONES DEL CONEI

Según El Articulo Nº 25 del D.S. Nº 009-2005-ED

a. Presentar al órgano intermedio los Contratos del Personal

b. Presentar al Órgano intermedio las Licencias y cubrir las plazas
vacantes.

Art.57.-En relación a los recursos y servicios, el Director aplicará lo normado por el

D.S. Nº 028-2007-ED.

USO DE LOS RECURSOS PROPIOS

Los recursos propios que se generan y las donaciones que existiera, recibe la
Institución Educativa, se destinará a mejorar la calidad del servicio educativo que
incluye entre otros, la adquisición del material educativo y el mantenimiento del
mobiliario escolar, en coordinación con el CONEI y COPAE.

Art. 58.- En las relaciones con la Comunidad Educativa, el Director tiene las funciones
siguientes:

a. Propiciar la conformación del Consejo Educativo Institucional y

presidirlo.
b. Conformar el Comité Especial de evaluación del Personal nombrado
y contratado.
c. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que
favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad
escolar.
d. Promover en coordinación con los gobiernos locales programas de
cultura, deporte y otros.

Art.59.-Además el director del CEBA Binacional Central Patani, tiene las siguientes
funciones:

a. Planificar, orientar, verificar y supervisar el proceso de matrícula de las

nóminas de matrícula, actas consolidadas de evaluación, subsanación y
recuperación, en la etapa de emergencia sanitaria 99 % será virtual.
b. Velar por la conservación y mantenimiento de los ambientes, materiales y
áreas deportivas.
c. Mantiene actualizado el CAP de la Institución Educativa.
d. Consolida el record de la asistencia del Personal en general para remitirlo
al Órgano intermedio.
e. Publicar el record de asistencia e inasistencia del Personal cada fines de
mes.
f. Supervisar y verificar el mantenimiento de los ambientes, de los materiales.
g. Mantiene actualizado el inventario general y orienta su organización y
verifica integrando la comisión.
h. Exige al Personal de la Institución Educativa superar deficiencia
pedagógica.
i. Elabora el informe de racionalización en coordinación con la Comisión de
racionalización de la Institución Educativa.
 j. Monitorear el trabajo del Personal Docente de acuerdo a su función y
distribuye docentes para el acompañamiento de los estudiantes en la
evaluación formativa y su retroalimentación respectiva.

Art. 60º.- El Coordinador de T.O.E. y Actividades, es el Docente que organiza, dirige,

monitorea las acciones de Tutoría y orientación Educativa y actividades. Depende del
Director de la Institución Educativa y tiene las siguientes funciones:

a. Organizar e instalar el Comité Tutorial a nivel de la Institución Educativa y

elabora el Plan Tutorial, en coordinación con el Director.
b. Atender y/o derivar problemas de los educandos reincidentes en indisciplina
o faltas graves, presentados por los Profesores Tutores y al CONEI.
c. Todo permiso por hora que solicitase el estudiante contará con el visto
bueno del Director informando oportunamente a los Docentes y colocar los
VºBº a las solicitudes de justificación de inasistencia comunicando a los
Docentes.
d. Participar directa o activamente en las actividades culturales, cívicas,
patrióticas, recreativas, artísticas y religiosas que programan la Institución
en coordinación con el Personal Docente y Administrativo a través de
tecnológicos
e. Informar semestralmente a la Dirección el desarrollo de las Actividades de
T.O.E.
f. Atender y participar en la solución o tratamiento de los problemas de
indisciplina o de otra índole de que se haya detectado en el educando.
g. Coordinar con los Tutores y Docentes para el acompañamiento de los
estudiantes que lo requieran.

Art. 61º.-El Personal de Servicio, depende del director de la Institución según

corresponda, cumple las siguientes funciones en la etapa de emergencia COVID-19.

a. Controla la asistencia de los estudiantes de acuerdo al horario establecido

en esta etapa de emergencia y su conectividad con sus docentes.
b. Presentar un Plan de Trabajo que será evaluado permanentemente.
c. Cuidar y controlar los bienes, enseres y otros materiales de la Institución
Educativa.
d. Realizar limpieza de las aulas, servicios higiénicos y las paredes de los
ambientes, tanto interna como externa, así como también verifica e informa
la situación de los mobiliarios informando a la Dirección.
e. Realizar el mantenimiento y conservación integral de la Institución.
f. Velar por la seguridad del mobiliario y enseres de la institución siendo su
responsabilidad durante su jornada de trabajo.
g. Realiza la limpieza y mantenimiento de las oficinas, pasadizos, patios,
campos deportivos a su cargo.
h. Anotar las incidencias en el cuaderno de ocurrencias durante su horario de
trabajo
i. Durante los meses de vacaciones del Personal Docente, el Personal de
Servicio, velará por el cuidado y mantenimiento de la Infraestructura.
Art. 62º.- El Trabajador de Servicio haga las veces, es el responsable de la seguridad,
control y mantenimiento, así como la conservación de los bienes, enseres y de la
infraestructura del turno de la noche, cumple las siguientes funciones:

a. Ingresa y permanece en la Institución educativa 7: 45 haciendo 40 horas

semanales.
b. Es responsable de la seguridad, control y verificación, de los bienes y
enseres de la Institución Educativa (aulas, dirección, aula de Innovación,
etc.); así como de otros ambientes, previa coordinación con la Dirección.
c. Anota en el cuaderno de incidencias y/o control de las incidencias ocurridas
durante el horario de trabajo, informando al Director.
Art. 63º.- Son funciones del Personal Docente:

a. Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia, responsabilidad, honestidad y

lealtad a la Institución, a las leyes y los dispositivos legales vigentes.
b. Participar en las reuniones programas por dirección en forma obligatorio
c. Participar de la fecha cívica que le corresponde al año sin delegar sus
funciones a los alumnos, promoviendo la participación de la comunidad
educativa en forma virtual.
d. Asistir a todos los estudiantes en la retroalimentación, personal y/o grupal.
e. Las diferentes comisiones formadas en la Institución Educativa que realizan
actividades económicas, aprobadas en reunión general deberán realizar su
balance e informar a la Instancia superior en un periodo no mayor de cinco
días de realizado la actividad, bajo responsabilidad.
f. Presentar sus documentos pedagógicos a la fecha indicada el
incumplimiento es tipificado como una falta administrativa pasiva de
sanción.
g. Justificar las inasistencias de acuerdo a las normas legales vigentes.
h. Practicar el buen trato en la Institución Educativa entre todos los agentes
educativos.

CAPITULO III

DEBERES, DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 64°.- Son deberes del Personal docente:

a. Es deber de los Docentes velar por la integridad física y psicológica de los
estudiantes durante su permanencia en las aulas.
b. Cumplir estrictamente el horario establecido del desarrollo pedagógico para
cada nivel educativo:
c. En caso de incumplimiento del horario se aplicará la sanción
correspondiente en concordancia RSG.N° 362-2017-MINEDU.

d. Participar en las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por el

Director, en forma obligatoria y firmar el acta al término de la misma.

Art. 65°.-Son derechos del personal docente:

 a. Los estipulados en la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944,
reglamentos y otros.

CAPITULO IV

PROHIBICIONES ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL

Art. 66º.- Son prohibiciones del Personal que labora en la Institución Educativa:

a. Asistir a la Institución Educativa en estado etílico o de haber ingerido

sustancias psicoactivas.
b. Fomentar la desunión o el rompimiento de las relaciones humanas.
c. Cometer actos de infidencia.
d. Solicitar recompensas por adulterar las notas de los alumnos.
e. Cometer actos de subordinación con las autoridades de la Institución
Educativa.
f. Maltratar físico, psicológico y moralmente a los estudiantes.
g. Evadirse de sus labores perjudicando el normal desarrollo de las
actividades educativas.
h. Realizar proselitismo político.
i. Concentrarse en el kiosco, laboratorio, biblioteca y otros, en horas de
trabajo realizando tertulias negativas y otros actos ilícitos contra la fe y las
buenas costumbres.
j. Apropiarse en forma ilícita de los bienes y enseres de la Institución
Educativa.
k. Está prohibido la venta de cosméticos y/o golosinas en la Institución
Educativa.
l. Denigrar la imagen del CEBA Binacional Central Patani.

Art. 67º.- Son estímulos al Personal que labora en la Institución Educativa:

a. Oficio de agradecimiento o felicitación por trabajo extracurriculares.

b. Certificado y/o constancia por el buen desempeño laboral.
c. Otros contemplados en la Ley de reforma Magisterial.
d. Los Docentes que cumplan a cabalidad sus funciones serán estimuladas
con resoluciones de felicitación.

Art. 68º.- Son Faltas Administrativas del Personal Docente y Administrativo

a. El desacato a la Autoridad.
b. Incumplir sus funciones contraviniendo el Reglamento Interno.
c. Incumplir con la presentación pedagógica y administrativo.
d. Inasistencia a los desfiles escolares, izamiento, actuaciones culturales y
deportivas que la Institución Educativa programa.
e. Incumplir las disposiciones legales vigentes.
f. Las tardanzas consecutivas constituyen faltas de las cuales cada tres
tardanzas equivale a una falta de un día de jornada laboral.
 g. Constituye falta la no asistencia a las reuniones generales convocadas por
el Director, o retirándose antes que culmine la reunión sin firmar el acta.
h. Toda incidencia de los actos de falta constituye falta agravante
informándose a la Superioridad.

Art. 69º.- Sanciones para el Personal Docente y Administrativo

Los Docentes y Administrativo se hacen acreedores a las siguientes sanciones, por

incumplimiento de sus deberes y funciones, previa opinión del CONEI.
a. Amonestación verbal
b. Amonestación escrita.
c. Las sanciones se aplicarán según la falta a nivel de la Institución del CEBA.
d. La reincidencia constituye agravante por la que será informada al Órgano
Inmediato Superior.
e. La reincidencia se considera por el tiempo de vigencia que tenga el
Reglamento
f. El exceso de tardanzas y faltas es merecedor a una sanción con
memorándum de llamada de atención, la reincidencia se informará a la
Superioridad.

CAPITULO V

MONITOREO Y ASESORAMIENTO

Art. 70º.-Realizar el seguimiento de monitoreo y acompañamiento a los Docentes de

acuerdo a lo establecido en la Ley de Educación 28044 y la Ley de la Reforma
Magisterial N° 29944 y por el Director.

Art. 71º.-Realizar asesoramiento y capacitaciones en las debilidades encontradas en

los Docentes.

CAPITULO VI

ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL – CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Art. 72º.- La Institución Educativa del CEBA Binacional Central Patani está
organizada de la siguiente manera:

 01 Director
 12 Docentes por horas.
 Personal Administrativo

Art. 73º.- El CONEI está conformado según el D.S. Nº 009-2005-ED

 Presidente :
 Representante de los docentes :
 Representante del Personal administrativo:
  Representante de Estudiantes :

CAPITULO VII

PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 74º.-El Responsable del Presupuesto, recursos propios de la Institución Educativa

es el COPAE.

Art. 75º.-Los Recursos Propios de la Institución Educativa se distribuye de acuerdo a

la necesidad de la Institución.
CAPITULO VIII

CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Art 76º.-Del compromiso de Gestión de la convivencia escolar: Fomentar, mantener

buenas relaciones interpersonales dentro de la Institución Educativa entre todo el
Personal. Evitando la ruptura de las relaciones humana.

Art. 77º.- De la Coordinación: Conformar las Comisiones de trabajo permanente para

coadyuvar con la gestión institucional en forma horizontal.

Art. 78º.- De la Comunicación: Las Comisiones de trabajo deberá de comunicar a la

Dirección el desarrollo de su Plan de Trabajo constantemente y/o viceversa.

TITULO V

RELACIONES DE COORDINACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

CAPITULO I

DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES Y FALTAS DEL ESTUDIANTE

Art. 79º.- Son derechos de los alumnos:

a. Expresar libremente sus pensamientos y aptitudes en los eventos
culturales y deportivos que organiza la Institución Educativa, Ugel,
Drep, Ministerio de Educación.
b. Justificar su inasistencia por motivo de salud y/o familiar en el tiempo
que no sobrepase las 24 horas de la inasistencia.
c. Hacer uso equipo y materiales educativos del CEBA Binacional
Central Patani.

Art. 80º.- Son deberes y obligaciones de los estudiantes:

 a. Participar responsablemente en las actividades educativas que organiza la
Institución en forma virtual.
b. Ingresar a las clases programadas por el docente en el horario establecido.
c. Cuidar, mantener y conservar los portafolios de evidencias.
d. Asistir en forma obligatoria a las clases presenciales programadas por el
docente.
e. Permanecer en clases durante el desarrollo pedagógico por el docente.
f. Participar en actividades virtuales programadas por el director y docentes.
g. Cualquier daño ocasionado a la propiedad social se considera falta.
.
Art. 81º.- Constituye faltas disciplinarias de los alumnos :

a. Incumplir los deberes del educando.

b. Inasistencia con frecuencia de la clase sin justificación alguna.
c. Hacer uso del lenguaje deshonesto y grosero en horas de clases
d. Apropiarse de portafolios ajenos
e. Falta de palabra o física al Personal del plantel.
f. Salir sin autorización del docente en horas de clase.
g. Adulterar los portafolios de los compañeros.

CAPITULO II

PROHIBICIONES, SANCIONES Y ESTIMULOS

Art. 82º.- Son prohibiciones de los estudiantes:

a. Portar objetos valorados: joyas, dinero, celulares u otros que no sean
educativos.
b. Usar aretes, sortijas, brazaletes, tatuajes como implemento de la vestimenta
escolar.
c. Portar objetos punzocortantes.
d. Evadirse de clases y de la Institución Educativa.
e. Asistir a la institución Educativa con uñas largas y pintadas
.
El presente capitulo estaba considerado en el desarrollo clases
presenciales.

Art. 84°.- Son estímulos de los estudiantes:

a. Felicitación escrita.
b. Diploma al mérito.
c. Bonificación de puntos en comportamiento por actos sobresalientes en
áreas afines.

CAPITULO III

VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO

Art. 87°.- Los viajes y visitas de estudio se realizan según las normas legales
vigentes.

Art.88°.- Las autorizaciones de los viajes y visitas de estudios deben cumplir con el
pago correspondiente de acuerdo al TUPA.

Art.89°.- Los viajes de estudio de acuerdo a cada área se realizan durante el año
escolar cumpliendo con los trámites respectivos.

Art.90°.- Los planes de viaje de excursión se realizan durante el mes de Octubre

dentro y fuera de la provincia, cumpliendo con los requisitos establecidos.

CAPITULO IV

COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA

Art. 91º.-Las coordinaciones se realizan en coordinación con el CONEI y COPAE

Art. 92º.-Las coordinaciones con las instituciones locales, provinciales y regionales se

realizan de acuerdo a las necesidades priorizadas en la Institución Educativa
virtualmente.

CAPITULO V

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art.1º.- Aprobar en plenario los planes de trabajo de las diversas comisiones

Art.2º.-Colaboración solidaria a los miembros de la comunidad educativa que lo

requiera.

Art.3º.-Todos los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán

tratados por la comunidad educativa.

Aprobado por los miembros del CONEI de la Institución Educativa del CEBA
Binacional Central Patani.

CAPITULO VI

NORMAS DE CONVIVENCIA

 Respetar y colaborar en el desarrollo de las tareas escolares.

 Cumplir con los horarios de ingreso y egreso del establecimiento, atendiendo a
las funciones que cada miembro de esta comunidad educativa.
 Ser solidario y tolerante ante la diversidad y/o puntualidad expresada en la
comunidad educativa y en la comunidad en general.
 Ser y hacerse responsable de sus actos, tanto individuales como colectivos.
 Evitar todo tipo de actitud que lesione el buen nombre y prestigio de la
Institución.
 Buscar la máxima fidelidad en la transmisión de mensajes orales y escritos.
 Ser responsable de la comunicación tanto oral como escrita que se brindan a
los demás.
 Colaborar en el cuidado y mantenimiento de la higiene de todo el ámbito
escolar.
 Mantener y preservar la planta edilicia, los muebles, útiles y materiales
didácticos.
 Colaborar para el real ejercicio de la convivencia en el aula, respetando el
derecho al estudio y colaborando en el intercambio productivo de
conocimientos.

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DIRECTOR CEBA-BCP.