ÁREA: Matemática

AÑO: 1ero
DOCENTESDELÁREA
NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO
 Grecia del Rosario Pernia
PERFIL DEL ÁREA: Pensamiento de alto nivel cognitivo para reflexionar, emitir juicios críticos, pensar de forma científica, proponer, construir nuevos
aprendizajes resolver situaciones cotidianas.
PERFILDELEGRESADO:(PERFILACADÉMICOQUEDEBEPOSEERELESTUDIANTEPARALOGRARLOSOBJETIVOSYPROPÓSITOSPLANTEADOS): El estudiante debe
poseer los conocimientos matemáticos necesarios que le permitan desenvolverse en el aprendizaje de la matemática de los años siguientes. También debe
ser un estudiante creativo, critico que desarrollo un pensamiento y razonamiento lógico, de acuerdo a su desarrollo integral y cognitivo.

REFERENTES CONOCIMIENTO BÁSICO

REFERENTES
TEMA TEJIDO CONTEXTO COLECCIÓN TEÓRICO- QUE DEBE POSEER EL
UA TEÓRICO-
GENERADOR TEMÁTICO SIGNIFICATIVO BICENTENARIO PRÁCTICOS ESTUDIANTE PARA
PRÁCTICOS
COMPLEMENTARIOS COMPRENDER EL TEMA
0 La Economía Relación de Operaciones Dominar las EL AZOGUE
Familiar Suma, resta¸
ingresos y Básicas en los operaciones SUBE Y BAJA.
egresos en el números del conjunto Números multiplicación,
hogar. naturales de los enteros y división y
potenciación.
números operaciones
naturales (Pág. 26 – 49)
para Suma, resta¸
relacionarlos multiplicación y división.
con su
entorno
 Relación de
ingresos y
egresos en el La Operaciones básicas y
. EL AZOGUE propiedades en los
hogar. interpretación
SUBE Y BAJA. números naturales.
La Economía Activo, pasivo Números e integración Operaciones básicas
Números
1 Familiar y capital. enteros. de los y propiedades de los
enteros y números enteros.
Costo de Ecuaciones. números
operaciones
producción, negativos en
(Pág. 26 – 49)
valor y precios su entorno.
de bienes y
servicios.
¡A COMER
Los
Saber repartir SANO Y
instrumentos Operaciones básicas y
y dividir SABROSO!
de medición y Operaciones básicas propiedades de los
Medidas macro y Números magnitudes, Operaciones
2 micro. su utilización. y propiedades de los números naturales y
racionales por ejemplo con números números racionales.
Pequeñas y enteros
en terrenos, racionales
grandes
en distancias. (Pág. 90 –
distancias.
111)
3 Medidas de Determinación Rectas, Determinar Fórmula para el
terreno. cálculo de áreas y
de área de los segmentos y áreas,
 terrenos de la Operaciones básicas y
poligonal, propiedades de los
comparación polígonos. números naturales,
perímetros de enteros racionales.
con la Calculo de
terrenos
superficie del áreas en perímetros de
dispuestos
municipio. superficies figuras geométricas.
para la
Formas y planas.
siembra.
tamaños de la Perímetro.
superficie
según su uso.
ÁREA: Matemática
AÑO: 2do
DOCENTESDELÁREA
NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO
 Juan Alarcón
PERFIL DEL ÁREA: Pensamiento de alto nivel cognitivo para reflexionar, emitir juicios críticos, pensar de forma científica, proponer, construir nuevos
aprendizajes resolver situaciones cotidianas.
PERFILDELEGRESADO:(PERFILACADÉMICOQUEDEBEPOSEERELESTUDIANTEPARALOGRARLOSOBJETIVOSYPROPÓSITOSPLANTEADOS): El estudiante debe
poseer los conocimientos matemáticos necesarios que le permitan desenvolverse en el aprendizaje de la matemática de los años siguientes. También debe
ser un estudiante creativo, critico que desarrollo un pensamiento y razonamiento lógico, de acuerdo a su desarrollo integral y cognitivo.

REFERENTES CONOCIMIENTO
BÁSICO QUE DEBE
REFERENTES TEÓRICO-
TEMA CONTEXTO COLECCIÓN POSEER EL
UA TEJIDO TEMÁTICO TEÓRICO- PRÁCTICOS
GENERADOR SIGNIFICATIVO BICENTENARIO ESTUDIANTE PARA
PRÁCTICOS
COMPLEMENTARI COMPRENDER EL
OS TEMA

0 La Economía Familiar Relación de Números La interpretación ¡A COMER SANO Operaciones

 ingresos y Y SABROSO!
egresos en el Operaciones con Operaciones
hogar. números básicas y
Activo, pasivo y e integración de racionales (Pág. propiedades en los
90 – 111) básicas y números naturales.
capital. enteros. los números
propiedades de los
Ecuaciones. negativos en su BALANZAS E números enteros.
Costo de
entorno. IGUALDAD.
producción, valor
y precios de Ecuaciones de
bienes y primer grado
servicios. (Pág. 112 – 125)

Conocimiento de
la estadística y Interpretación de
sus conceptos conceptos.
Aplicación de la
para el estudio Conceptos básicos
estadística en Operaciones
de problemas en de estadística.
diversas áreas. básicas de los
La estadística y sus Estadística nuestra sociedad. Que estas
Concepto de números enteros y
1 aplicaciones. Participación y descriptiva. bebiendo.
Relación entre función. racionales.
Sistema electoral. protagonismo
Funciones. conjuntos y Pag 192-211 Función a fin.
social. La
objetos.
matemática Plano cartesiano.
Pendiente de
electoral.
carreteras, la
caída de un
techo.

2 Producción, Producción y Función Observar la VIH: un Algebra de

 problema de Operaciones
almacenamiento variación de los
rendimiento por salud básicas de los
consumo de alimentos polinomica. precios en los polinomios.
y bebidas. hectárea. números enteros y
productos. Pag 108-121 racionales.

Permite Operaciones
simplificar básicas de los
expresiones números enteros y
Producción, Producción y Productos notables
almacenamiento Productos algebraicas Los silos racionales
3 rendimiento por y factorización
consumo de alimentos notables complejas, como
y bebidas. hectárea. Pag 142-161
además las
expresiones de
hectáreas.

ÁREA: Matemática
AÑO: 3ero
DOCENTESDELÁREA
NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO
 Silvia López
PERFIL DEL ÁREA: pensamiento de alto nivel cognitivo para reflexionar, emitir juicios críticos, pensar de forma científica, proponer, construir nuevos
aprendizajes resolver situaciones cotidianas.
PERFILDELEGRESADO:(PERFILACADÉMICOQUEDEBEPOSEERELESTUDIANTEPARALOGRARLOSOBJETIVOSYPROPÓSITOSPLANTEADOS): El estudiante debe
poseer los conocimientos matemáticos necesarios que le permitan desenvolverse en el aprendizaje de la matemática de los años siguientes. También debe
ser un estudiante creativo, critico que desarrollo un pensamiento y razonamiento lógico, de acuerdo a su desarrollo integral y cognitivo.

TEMA CONTEXTO COLECCIÓN REFERENTES CONOCIMIENTO

UA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES
GENERADOR SIGNIFICATIVO BICENTENARIO BÁSICO QUE DEBE
TEÓRICO- TEÓRICO-
 PRÁCTICOS POSEER EL
ESTUDIANTE PARA
PRÁCTICOS COMPLEMENTARI COMPRENDER EL
OS TEMA

Colección
Los instrumentos Bicentenario 1er Operaciones
Saber repartir y
de medición y su año. ¡A COMER Operaciones básicas y
dividir
utilización. SANO Y básicas y propiedades de los
Medidas macro y Números magnitudes, por
0 micro.
SABROSO! propiedades de los números naturales
Pequeñas y racionales ejemplo en
Operaciones con números y enteros
grandes terrenos, en racionales.
números
distancias. distancias.
racionales (Pág.
90 – 111)

El estudiante Loa conos de los

puede helados. Numero irracional. Operaciones
Modelos determinar los Pag 8-23 básicas y
Solución común ante Radicación de Número Real.
1 problemas comunes.
matemáticos en costos de propiedades de los
números reales
la economía producción de Dibujando con Radicales y números enteros y
algún rubro los antiguos. racionalización. racionales.
agrícola. Pag 24-52

Permite
Modelos Sistema de Gas, gasolina y
representar el
2
Solución común ante
matemáticos en ecuaciones comunidad. Ecuación Despejes.
problemas comunes. planteamiento de cuadrática
la economía. lineales y un problema y Pag 80-95 Ecuaciones
métodos de lineales.
determinar
 valores
resolución. específicos para
su solución.

Medidas de
terreno, Despejes.
Proporciones en
determinación de
la naturaleza Una herramienta radicación.
altura,
Teorema de para el trabajo
El ambiente sus Comparación de determinación de Conceptos básicos
hermosas proporciones Pitágoras. Ejemplos de la
la población áreas de cultivos Pag 52-63 de la estadística.
3 cotidianidad.
Dinámica y distribución mundial con la Medidas de de café.
de las poblaciones Nuestro tiempo
población de tendencia central Encuestas
humanas. Resumir en un libre.
otros países de y no central.
solo resultado un
América latina y Pag 208-223
conjunto de
el mundo
valores de un
estudio.

ÁREA: Matemática
AÑO: 4to
DOCENTESDELÁREA
NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO
 Daniel Gómez
PERFIL DEL ÁREA: Pensamiento de alto nivel cognitivo para reflexionar, emitir juicios críticos, pensar de forma científica, proponer, construir nuevos
aprendizajes resolver situaciones cotidianas.
PERFILDELEGRESADO:(PERFILACADÉMICOQUEDEBEPOSEERELESTUDIANTEPARALOGRARLOSOBJETIVOSYPROPÓSITOSPLANTEADOS): El estudiante debe
poseer los conocimientos matemáticos necesarios que le permitan desenvolverse en el aprendizaje de la matemática de los años siguientes. También debe
ser un estudiante creativo, critico que desarrollo un pensamiento y razonamiento lógico, de acuerdo a su desarrollo integral y cognitivo.

REFERENTES CONOCIMIENTO
BÁSICO QUE DEBE
REFERENTES TEÓRICO-
TEMA CONTEXTO COLECCIÓN POSEER EL
UA TEJIDO TEMÁTICO TEÓRICO- PRÁCTICOS
GENERADOR SIGNIFICATIVO BICENTENARIO ESTUDIANTE PARA
PRÁCTICOS
COMPLEMENTARI COMPRENDER EL
OS TEMA

Relación entre Ubicación de

conjuntos y puntos en el plano.
Participación y objetos. La población de Función a fin.
Ecuaciones.
0 Sistema electoral protagonismo funciones Pendiente de Venezuela Función cuadrática
social. carreteras, la Operaciones
Pag 174-191 Plano cartesiano. básicas y
caída de un
propiedades de los
techo.
números enteros y
racionales.

1 Sistemas económicos y Crecimiento de la Gráficos. Aplicabilidad del Población Propiedades de los

sociales en el mundo
población crecimiento de la mundial logaritmos.
Funciones Ubicación de
mundial y la población, o de puntos en el plano.
exponenciales y Pag 98-133
generación de algún virus u
logarítmicas Ecuaciones.
riquezas. enfermedad.
Operaciones
básicas y
propiedades de los
 números enteros y
racionales.

Importancia de la
trigonometría en Teorema de
la sociedad. Las mareas del
Ángulos, Pitágoras.
Las proporciones: Razones lago de
Determinación Calculo de área funciones
importante trigonométricas. Maracaibo. Transformación de
2 herramienta para la de grandes medición de trigonométricas. ángulos.
vida. distancias a terrenos. Pag 178-209. Teorema del
través de las seno y coseno
razones
trigonométricas.

Progresiones. Operaciones
Crecimiento y Nuestro mundo
El agua y la básicas y
La deshidratación de proliferación de viviente Números
3 los alimentos
proliferación de Progresiones propiedades de los
aritméticas y alguna complejos
bacterias. números enteros y
enfermedad. Pag 54 -81
geométricas. racionales.
 ÁREA: Matemática
AÑO: 5to
DOCENTESDELÁREA
NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO NOMBREYAPELLIDO
Ana Maria Mohamad
PERFIL DEL ÁREA: Pensamiento de alto nivel cognitivo para reflexionar, emitir juicios críticos, pensar de forma científica, proponer, construir nuevos
aprendizajes resolver situaciones cotidianas.
PERFILDELEGRESADO:(PERFILACADÉMICOQUEDEBEPOSEERELESTUDIANTEPARALOGRARLOSOBJETIVOSYPROPÓSITOSPLANTEADOS): El estudiante debe
poseer los conocimientos matemáticos necesarios que le permitan desenvolverse en el aprendizaje de la matemática de los años siguientes. También debe
ser un estudiante creativo, critico que desarrollo un pensamiento y razonamiento lógico, de acuerdo a su desarrollo integral y cognitivo.

UA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES CONTEXTO COLECCIÓN REFERENTES CONOCIMIENTO

GENERADOR TEÓRICO- SIGNIFICATIVO BICENTENARIO BÁSICO QUE DEBE
TEÓRICO-
PRÁCTICOS POSEER EL
 PRÁCTICOS ESTUDIANTE PARA
COMPRENDER EL
COMPLEMENTARI
TEMA
OS

Situaciones que Determinación

Análisis y factores de aumentan las de un problema. Interpretación de
un evento. De riesgo en
Estadística.
la comunidad.
probabilidades Realización de conceptos.
Análisis Internet para
de afectación a la una encuesta. Presentación de
0 Probabilidad de descriptivo todos Realización de
ocurrencia de
salud. datos encuestas.
fenómenos naturales y
Análisis de los Pag 8-26
Necesidad a Probabilidad de
accidentes resultados.
tecnológicos. conocer eventos un evento
Gráfico de los
a futuros. resultados.

Ubicación de
lugares en la Operaciones
Sistema de comunidad. básicas.
posicionamiento Los vectores. Mensajes
global. Operaciones Descifrado de cifrados
1 Matrices y Vectores en r3 Vectores en r2
algebraicas con códigos
Herramienta para la
determinantes. Pag 82-109
toma de decisiones. datos en forma
de tablas o
matrices.

2 Las Utilidad del plato cónicas El movimiento de Radio Circunferencia y Calculo de áreas.
telecomunicaciones.
parabólico en las los planetas, los comunitaria ecuación de la
telecomunicacion lentes. soberanía. circunferencia.
es
 Parábola, recta
Pag 206-246
directriz, foco

Representar el
planteamiento de La petroquímica Sistema de
Resolución de Sistemas de ecuaciones con 3 Sistema de
Herramienta para la un problema y los fertilizantes ecuaciones con dos
3 toma de decisiones.
sistema d ecuaciones e incógnitas,
valores incógnitas.
ecuaciones inecuaciones
específicos para Pag 110-140 inecuaciones y
ruffini
su solución.