Ensayo Fanny

La educación en la época precortesiana era transmitida de generación en generación con
la ayuda de las personas ancianas ya que estas eran consideradas las mas sabias, se
encargaban principalmente en enseñarles costumbres, valores y educación religiosa. Los
mexicas y los aztecas tuvieron una mayor organización en cuanto a su cuidad y en sus
centros de conocimientos para ello crearon 2 centros educativos uno llamado calmécac el
cual era considerado la escuela para los hijos de los nobles su enfoque era intelectual, el
otro centro educativo era los Tepochcalli este era para el resto de la población.
Su enseñanza era basada principalmente para la guerra en aprender a utilizar las armas
para defensa de su pueblo. Antes de que los hijos fueran a las escuelas eran cuidados por
sus padres siendo estos los encargados de impartir la primera educación hasta la edad de
12 años. El padre era encargado de enseñar al varón un oficio ocupacional y la madre era
la encargada de educar a la mujer instruyéndola en actividades de carácter doméstico, en
ambos casos se preocupaban los padres por hacerles ver que ellos formaban una parte
importante de conservación de su linaje para lo que ellos debían valorar y aprender a
respetar a personas mayores, así como a sus creencias.
Mientras que en la época colonial los niños desde pequeños ya iban a las escuelas a
aprender a escribir y a leer, así como también les enseñaban sus doctrinas, después de
asistir a sus clases los frailes mandaban a sus alumnos a sus casas en donde los niños y las
niñas tenían que ayudar a sus padres en diferentes actividades. Los varones ayudan en la
agricultura a sus padres o en sus oficios y las mujeres tenían que apoyarse de sus madres
para aprender como atender a su futuro esposo. Si no se cumplían con estas disciplinas
eran sometidos a castigos, como a gritos e hincarse con las manos en cruz, o a veces les
colocaban peso en sus manos.
Seguimos viendo este tipo de casos por parte de nuestros padres o maestros, que nos
agraden o nos tachan de burros cuando no nos sale alguna cosa o simplemente no
podemos realizar una actividad, este tipo de educación en nuestra actualidad a un no a
cambiado, seguimos ayudando a nuestros padres en dichas actividades con el fin de
aprenderlas.
El liberalismo político, Hasta fines del siglo XVII, la Nueva España se alimentó de las ideas
dominantes en la Metrópoli en materia política y de gobierno; pero durante el siglo XVIII
se inició en América un movimiento cada vez más vigoroso a favor de la cultura francesa.
Sobre todo, las ideas liberales que determinaron en Francia, la revolución de 1789
El liberalismo político es la doctrina que proclama lo derechos del hombre y la soberanía

del pueblo. En contra de un gobierno absolutista. Enseña que todos somos libres e iguales.
Los libros que habían sido catalogados como material herético, fueron influyendo en las
sociedades, al dejar de lado los temas de interés común, al llegar a hablar sobre temas de
política esta nueva perspectiva social influyen dentro de personajes como Miguel Hidalgo,
que infundió sus ideas a otros muchos en el colegio de San Nicolás. Se logra poco a poco a
realizar la educación superior como pretendían los sabios de la época y el unir a los
aristócratas, que, así como en Norte América y Francia, México podía romper las ligaduras
de la monarquía y establecer una nueva forma de vida. La propaganda política a favor de
la independencia fue reforzada por las publicaciones de la prensa, ya que era el único
medio por el cual se daban a conocer a los criollos y españoles los sucesos de la metrópoli.
La influencia del positivismo en la educación mexicana, ha sido un cambio significativo en

varios aspectos como en lo educativo y esta misma doctrina filosófica significo tanto que
Benito Juárez y todo su equipo de colaboradores la utilizaron de tal manera que ni sabían
que la estaban poniendo en práctica fue con las leyes de reforma las cuales se basan en
muchas ideas positivistas, la separación de la iglesia/estado, la nueva forma de impartir la
educación en México siendo ya meramente científica y no religiosa basada en creencias. El
positivismo es una doctrina filosófica europea que quería terminar con las suposiciones o
mitos en los cuales el ser humano se explica diferentes fenómenos, y todo en base a la
investigación científica. Es por eso que influye a Juárez en cierta manera en las Leyes de
Reforma, en las cuales se establece que el estado será el encargado de impartir la
educación y ya no la iglesia.
A presidencia de Lázaro Cárdenas se caracterizó por un acercamiento del régimen
revolucionario a las clases populares y por la instauración de una serie de medidas
encaminadas a mejorar la calidad de vida de éstas. La educación formó parte del proyecto
revolucionario cardenista y se distinguió por una mirada integral de lo que significa
educar. En 1934 se reformó el artículo 3o. constitucional estableciendo que la educación
que impartiera el Estado sería socialista, en el sentido de que excluiría toda doctrina
religiosa de sus contenidos y buscaría combatir el fanatismo presentando a los estudiantes
un concepto racional y científico del universo y la sociedad. Esa reforma también otorgó al
Estado mexicano la facultad para controlar los distintos niveles del sistema educativo
público y vigilar la educación impartida en las escuelas privadas. La idea de fondo era
construir, bajo control directo del gobierno federal, un modelo educativo inspirado en la
doctrina de la revolución mexicana. Aunque el término socialista causó debates e
incomodidad en algunos sectores más que ser concebida en el sentido ortodoxo del
término, se interpretó como escuela socializada que no estuviera al margen de la vida y la
sociedad, sino que combatiera sus lacras y actuara en defensa de las clases desposeídas
según se expresó en el Plan de Acción de la Escuela Primaria Socialista.
La educación actual es estandarizada y lineal, sin matices ni acordes una educación

descolorida y sin motivación. La educación se inventó para una sociedad industrial basada
en la producción masiva, pero los cambios han ido tan rápido que se ha generado una
gran brecha entre las necesidades reales de cada individuo y de la sociedad en general.
Educar debe ser sinónimo de inspirar, de generar una motivación particular en cada uno
de nuestros jóvenes, que los lleve a sentirse a gusto y les permita desarrollar al máximo su
verdadero potencial y su imaginación. aprendemos haciendo, cuando nos emocionamos
transformamos el recinto escolar en un infinito espacio de aprendizaje social y emocional
que potencian la vida de cada individuo y que estimulan la creatividad, la pasión, el
talento y la interacción. Todos poseemos un talento, por tanto, debemos construir
entornos donde cada uno pueda encontrar los insumos e inspiración necesarios para
desarrollar nuestra imaginación y así consolidar nuestras habilidades emocionales que nos
permitan entender el verdadero rol que cumplimos en la sociedad.
Tenemos claro que gracias a los métodos de educación de cada época hoy en día
podemos demostrar nuestras habilidades, destrezas de una mejor manera. Teniendo mas
paciencia de nuestros maestros y no siendo catalogados como débiles solo por querer
realizar un trabajo menos riesgo que otros, o tener libertad de expresarnos, de creer en lo
que nos plazca o se nos haga mejor para cada uno de nosotros.

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