Doleyni Trabajo

Nombre: Doleyni
Apellidos: De Leon De La Cruz
Matricula: 100378764
Materia: Historia de la Educacion Universal y Dominicana
Profesora: Yolanda Liriano
Seccion: n2
Introduccion
El informe que a continuación se presenta trata de ilustrar los acontecimientos que sucedieron
durante la historia del planeta y los cambios que sufrió la educación y la humanidad a través de
las distintas edades o épocas.
En el presente informe se describe a la Edad primitiva, la Edad Antigua , la Edad Media y la Edad
Contemporánea. Se desarrollara sus caracteristicas y aspectos importantes de la educacion en
cada epoca.
Esperando cumplir con los objetivos, se le presenta a continuación el informe .
La educacion en la epoca primitiva
1- La educación no estaba confiada a nadie en especial sino a la vigilancia del ambiente.
2-Durante el aprendizaje, los niños no eran nunca castigados.
3-En las comunidades primitivas la enseñanza era para la vida por medio de la vida.
4-Los niños se educaban participando en las funciones de la colectividad.
5-La educación era una función espontanea de la sociedad.

La educacion en la epoca antigua
No cabe duda que la enseñanza de la época antigua fué la base fundamental de la educación de
hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en practica métodos de enseñanza dirigidos
por un educador. Me llama la atención que se utilizaban métodos didácticos que todavía se
siguen empleando como el: ábaco, piedrecitas de colores,figuritas, etc. En la Grecia antigua mas
específicamente en Atenas, era una educación intelectual como la de nuestro tiempo, siempre
se basaba en una disciplina severa.En Esparta la educación preparaba a los niños y jovenes
manteniendo un buen estado físico para estar listos para la guerra para ellos no era tan
importante lo intelectual. Hay que tener en cuenta que en estos dos estados era un privilegio de
pocos estudiar, solo estudiaban los hijos de las personas del gobierno los cuales se preparaban
para ser los futuros esclavistas y ocupar cargos en el estado los hijos de los esclavos eran
educados por sus padres enseñandoles algún oficio.
La educacion en la Edad Media

1.- Acentuación del acetismo.
2.- Se da mayor atención a la vida emotiva sentimental y religiosa.
3.- Predominan las materias abstractas y literarias.
4.- Poseía un carácter universal (por el cristianismo y el latín).
5.- Didacticamente prodominó el verbalismo y el memorismo.
6.- Se imponían castigos corporales.
7.- Aparece la educación Caballeresca, Gremial y Ciudadana.
8.- La autoridad del maestro tenía gran influencia.
9.- Se da un gran desarrollo intelectual e institucional de cristianismo.

La religión ha tenido una gran influencia en la enseñanza desde la Edad Media gracias al apoyo
de los gobernantes.
La religión fue obligatoria en las escuelas hasta la proclamación de la Segunda República, el 14

de abril de 1931.
La llegada de un nuevo régimen progresista y de izquierdas introdujo el “laicismo escolar”: el

nuevo gobierno prohibió que las órdenes religiosas pudieran impartir la enseñanza y la Iglesia
perdió toda su influencia dentro de la educación.
Sin embargo, la victoria del fascismo en la Guerra Civil (1936-1939) provocó que España volviera
a ser un estado confesional y que la Iglesia regresara al sistema educativo. La religión volvió a
ser obligatoria y el catolicismo se convirtió en “la médula de la historia de España”, tal como
recogía la Ley de Educación franquista.
La muerte de Francisco Franco en 1975 supuso el final de la dictadura y el inicio de la Transición.

Ya en democracia, el derecho a la educación fue reconocido como el eje principal de la igualdad.
Hoy en día la enseñanza en España es laica, aunque la huella histórica de la religión sigue
latiendo con fuerza dentro de la educación.
La educacion en la Epoca Contemporanea

1- La Guerra de los Treinta Años
2-La Creacion de nuevas escuelas: se formularon sus principios pedagogicos, los cuales fueron
conformando una nueva filosofia de la educacion. se inicio a finales del siglo XIX y se desarrollo
durante la primera mitad del siglo XX.
3- La Educacion de las clases populares: las bibliotecas aparecieron gracias a la invencion y el

perfeccionamiento de la imprenta. Pedian que el estado se preocupara de fundar y sostener
escuelas.
4- La Educacion Nobiliaria: el estudio se centra en un grupo social concreto, la nobleza laica

castellana. combinan el mensaje catequetico(mandamientos de Dios, articulos de la fe,
sacramentos, virtudes y pecados).
Conclusion
Analizando cada uno de los puntos presentados en este informe investigativo, podemos decir
con respecto a el tema de la educación en las edades media, primitiva, antigua y
Contemporánea, la educación es un instrumento de ascensión social, se hizo para lograr el
crecimiento y desarrollo de la persona en el plano individual y social.
Hemos obtenido avances gracias a las revoluciones que ha habido en la historia, que han
incrementado la economía y al mismo tiempo nos insensibilizamos con los derechos que tiene
la clase menos favorecida.
La educación debe ser para todos, sin exclusión de raza, credo, lengua, nacionalidad, genero,
status social o económico; no solo para difundir la sabiduría y el conocimiento, sino que a través
de ella, difundir la moral y la espiritualidad que muchos no posee y que la mayoría omitimos.
No es con guerras o con tratados que podremos ayudar a los pueblos menos favorecidos, sino
tomando un mismo ideal y ponerlo en practica.
Bibliografia
www.slideshare.net
INDEX.HTML
joseconchacarloslamata.blogspot.com
www.arteespana.com
www.monografias.com
www.calameo.com.books

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Profesora: Yolanda Liriano

Esperando cumplir con los objetivos, se le presenta a continuación el informe .

La educacion en la epoca primitiva

1- La educación no estaba confiada a nadie en especial sino a la vigilancia del ambiente.

2-Durante el aprendizaje, los niños no eran nunca castigados.

4-Los niños se educaban participando en las funciones de la colectividad.

5-La educación era una función espontanea de la sociedad.

La educacion en la Edad Media

2.- Se da mayor atención a la vida emotiva sentimental y religiosa.

3.- Predominan las materias abstractas y literarias.

4.- Poseía un carácter universal (por el cristianismo y el latín).

5.- Didacticamente prodominó el verbalismo y el memorismo.

6.- Se imponían castigos corporales.

7.- Aparece la educación Caballeresca, Gremial y Ciudadana.

8.- La autoridad del maestro tenía gran influencia.

9.- Se da un gran desarrollo intelectual e institucional de cristianismo.

La religión fue obligatoria en las escuelas hasta la proclamación de la Segunda República, el 14

La llegada de un nuevo régimen progresista y de izquierdas introdujo el “laicismo escolar”: el

La muerte de Francisco Franco en 1975 supuso el final de la dictadura y el inicio de la Transición.

La educacion en la Epoca Contemporanea

3- La Educacion de las clases populares: las bibliotecas aparecieron gracias a la invencion y el

4- La Educacion Nobiliaria: el estudio se centra en un grupo social concreto, la nobleza laica

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