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    Personal 2 Grado Aseo Personal

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    Jade Guevara
    El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el aseo personal y lavado de manos para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza videos e imágenes para motivar a los estudiantes, desarrolla el tema a través de una discusión y una ficha práctica, y evalúa el aprendizaje de los estudiantes sobre la importancia de lavarse las manos para prevenir enfermedades.

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    Jueves 10 de marzo del 2022

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
    I. DATOS INFORMATIVOS
    Áreas PERSONAL SOCIAL. Ciclo III
    Grado 2° primaria
    Tema transversal búsqueda de excelencia
    Unidad didáctica “Regresamos a nuestro segundo hogar”
    Nombre o título de la actividad o ASEO PERSONAL (LAVADO DE MANOS.)
    sesión
    Planificación curricular Competencia Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos.
    Capacidad Se valora a si mismo

    desempeño
    Sustenta que el adecuado uso de la técnica del lavado de manos ayuda a prevenir el contagio de
    enfermedades que afectan a la salud.
    Justifica que una adecuada higiene personal y de los alimentos nos permite una vida sana

    II. APRENDIZAJE ESPERADO: (Propósito de la sesión)


    Sustenta que el adecuado uso de la técnica del lavado de manos ayuda a prevenir el contagio de enfermedades que afectan a la salud.
    Jueves 10 de marzo del 2022

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    PROCESOS
    ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS
    PEDAGÓGICOS
    Jueves 10 de marzo del 2022

     La docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes.


     Diapositivas
     Se muestra a los niños la siguiente image n:  Fichas de Hojas bond
    aplicación.  Laptop
     Pizarra acrilica
     Plataforma  lamina
    institucional
    Motivación, evaluación y desarrollo de actitudes permanentes

    INICIO

    - Despertar el
    interés.
    - Recuperar  Conversamos con los niños :
    los saberes  ¿Qué está haciendo la niña?
    previos.
     ¿Qué mensaje nos transmite la imagen?
    - Formular
    preguntas  ¿Qué necesitamos para estar limpios?
    que generen  La maestra anota las respuestas de los niños en la pizarra.
    el conflicto  Jabón -shampoo -peine
    cognitivo.  Agua -crema dental - esponja
     Toalla -cepillo

     Se comunica a los niños el propósito de la clase: en la clase de hoy.


    “aseo personal (lavado de manos)”.

    DESARROLLO  La docente pide a los niños que miren con atención el siguiente video.
    https://youtu.be/PSw6wj2ppGk.
     Copian el resumen de la actividad :
    - Acercar
    Jueves 10 de marzo del 2022

    ………… ….de marzo del 2022

     Practican lo aprendido desarrollando una ficha práctica.

    nueva
    información.
    - Construir el
    conocimient
    o.
    - Aplicar
    - Realizar el
    recuento de
    lo aprendido-
    metacognició
    n-evaluación.
     Se corrige y califican posibles errores.

    CIERRE Finalmente cerramos la actividad interrogando de todo lo aprendido.

    - Reflexionar,
    Jueves 10 de marzo del 2022

    metacognició
    n.
    - Aplicar en
    una nueva
    situación
    cotidiana
    (transferenci
    a).

    IV. EVALUACIÓN: ficha aplicativa.

    V. BIBLIOGRAFÍA: internet.

    VI. ANEXOS (Fichas de trabajo o números de páginas del libro)


    Jueves 10 de marzo del 2022

    FECHA: ……./……../………

    ________________________ ____________________________ __________________________


    Coordinadora Directora
    DOCENTE
    Jueves 10 de marzo del 2022

    Ficha de reforzamiento

    - Y Tú ¿Cómo cuidas tu cuerpo? Pinta según la clave.


    rojo Nunca azul siempre verde a veces

     Me lavo las manos antes de comer.


    Me cepillo los dientes después de comer.
    Hago ejercicios a menudo.
    Duerno más de ocho horas.
    Voy a las consultas médicas.
    Evito comer demasiados dulces.
     Ahora, comprueba tus resultados.

    5 o 6 casillas azules: 3 o cuadro azules. 1 o 2 casillas azules:


    Cuidas muy bien tu Cuidas tu cuerpo Tienes que cuidar mas
    cuerpo. ¡Bien! tu cuerpo
    ¡Felicitaciones! ¡Puedes mejorar!

    - Piensa y escribe.
    ¿Qué puedes hacer para cuidarte mejor?
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    Jueves 10 de marzo del 2022

     Escriben un texto de 5 oraciones donde cuentan cómo cuidan tu cuerpo. Se


    te recuerda que deben utilizar mayúsculas y puntos para separar las
    oraciones.

    1.___________________________________________________________

    2.___________________________________________________________

    3.___________________________________________________________

    4.__________________________________________________________

    5.___________________________________________________________

    Tú puedes

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