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    Charla 4

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    Sara Miyuky Velasco
    Este documento describe una charla titulada "Los niños necesitan estar en movimiento" que se llevará a cabo en la Institución Educativa Makárenko. La charla de 120 minutos se dirige a estudiantes de nivel primario y busca promover una mejor convivencia escolar mediante el uso de estrategias lúdicas que enfatizan la importancia del movimiento en los niños. La metodología participativa incluirá dinámicas, videos, preguntas y clasificación de comportamientos.

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    Charla 4

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    Sara Miyuky Velasco
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    Este documento describe una charla titulada "Los niños necesitan estar en movimiento" que se llevará a cabo en la Institución Educativa Makárenko. La charla de 120 minutos se dirige a estudiantes de nivel primario y busca promover una mejor convivencia escolar mediante el uso de estrategias lúdicas que enfatizan la importancia del movimiento en los niños. La metodología participativa incluirá dinámicas, videos, preguntas y clasificación de comportamientos.

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    CHARLA 4

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    Este documento describe una charla titulada "Los niños necesitan estar en movimiento" que se llevará a cabo en la Institución Educativa Makárenko. La charla de 120 minutos se dirige a estudiantes de nivel primario y busca promover una mejor convivencia escolar mediante el uso de estrategias lúdicas que enfatizan la importancia del movimiento en los niños. La metodología participativa incluirá dinámicas, videos, preguntas y clasificación de comportamientos.

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    Charla 4

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    Sara Miyuky Velasco
    Este documento describe una charla titulada "Los niños necesitan estar en movimiento" que se llevará a cabo en la Institución Educativa Makárenko. La charla de 120 minutos se dirige a estudiantes de nivel primario y busca promover una mejor convivencia escolar mediante el uso de estrategias lúdicas que enfatizan la importancia del movimiento en los niños. La metodología participativa incluirá dinámicas, videos, preguntas y clasificación de comportamientos.

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    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

    2022-II

    CHARLA “MEJORANDO MICONVIVENCIA EN AULA”


    I. DATOS GENERALES:
    - Denominación: “LOS NIÑOS NECESITAN ESTAR EN MOVIMIENTO”
    - Institución Beneficiaria: I. E Makárenko
    - Dirigido a: Estudiantes DE NIVEL PRIMARIO
    - Tiempo de duración: 120 minutos
    - Fecha de ejecución: 12-11-2023
    - Lugar: Centro de prácticas
    - Asesor Tania Rojas Crispín
    - Responsable: Practicante de psicología. Sierra Godoy Tania
    Lizbeth

    II. FUNDAMENTACIÓN:
    Los niños de hoy en día necesitan estar en constante movimiento generando de
    manera divertida y lúdica sus deberes para así logar socializar de una manera
    adecuada.

    Por eso, a estas edades, es bastante frecuente cierta torpeza. Hacer una torre
    con piezas de construcción o subirse a una estructura de juego en el parque supone
    resolver un problema: ¿Esta pieza es mayor que esta otra?; ¿Es mejor meter la pierna
    por aquí o darme la vuelta y agarrarme a aquella cuerda? Al ir buscando sus propias
    soluciones, al avanzar mediante el sistema de ensayo y error, el niño construye su
    pensamiento. Y, contrariamente a lo que cabe suponer, mientras se mueve, está muy
    concentrado. El movimiento también le permite adquirir puntos de referencia en el
    espacio (arriba, abajo, entre, encima, al lado…), calcular distancias, coordinar el
    movimiento y la mirada y ejercitar competencias que necesitará para, por ejemplo,
    aprender a escribir. Lo dicho es válido para toda clase de movimientos, incluso los
    que nos parecen irrelevantes.

    Debido a esta situación se programó una charla para hablar sobre cómo se puede
    generar los niños necesitan estar en movimiento de manera positiva en el nivel inicial
    de 5 años de turno mañana.
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
    2022-II

    III. OBJETIVO
    ● Fomentar la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar mediante
    diversas estrategias fortaleciendo la enseñanza de los conocimientos básico en
    habilidades, actitudes y valores para mejorar la convivencia escolar en el Aula
    y con sus pares en la I.E.

    IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN


    Estudiantes de inicial de 5 años

    V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)


    ● Conocimiento y manejo del tema
    ● Empática
    ● Motivadora

    VI. METODOLOGIA:

    La metodología de la charla a desarrollar es de manera presencial y participativa,


    por lo que facilitó la interacción con el estudiante, se utilizó los siguientes recursos
    como:
    ● Papelotes

    ● Imágenes del tema

    ● Lluvia de ideas

    ● Globos

    ● Técnicas expositivas-Participación de las estudiantes.

    ● Ronda de preguntas.

    ● Dinámicas Lúdicas.
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
    2022-II

    VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

    Objetivos Encargado Desarrollo Tiempo Recursos


    específicos
    Inicio Todo el equipo Presentación del equipo
    de psicología. 10 minutos Hoja de normas
    Presentación de normas de convivencia
    de convivencia.

    Dinámica “la canción


    Dinámica de de bienvenida”. 10 minutos
    Bienvenida Se realiza una cancion
    dinámica que servirá
    como bienvenida, para
    el taller

    Dinámica “Carrera de Globos


    globos” Se formaran 5 10 minutos
    filas con los estudiantes
    y tentran que pasar un
    glovo por ariva

    Se proyectara un video
    acerca de la
    convivencia
    Video https://www.youtube.co Computadora y
    interactivo m/watch? 10 minutos TV
    v=zFT4zuW1Ewk, Asi
    mismo, se rezlizaran
    preguntas acabanda la
    reproducción del video

    Papelote y
    Tema Se procederá a brindar imágenes para
    a desarrollar un clasificar
    papelote donde se comportamient
    clasifiquen los 20 min os
    comportamientos
    adecuados de los
    comportamientos
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES no
    adecuados,
    2022-II para que los
    niños aprendan la
    diferencia.

    Fichas de
    Se procederán a las trabajo.
    preguntas de Lápiz.
    metacognición Colores.
    Cierre La entrega de 15 min
    recuerdos.
    Se procederá a la
    despedida y una frase
    motivadora para
    incentivar la
    convivencia
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
    2022-II
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
    2022-II

    VIII. RECURSOS:
    8.1. Recursos Humanos:
    - Estudiantes del centro educativo
    - Practicante de Psicología (04)

    8.2. Recursos Materiales:


    - Papelotes
    - Plumones
    - Lápices
    - Hojas bond
    - Copias
    - Impresiones
    IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

    ● Caceres. L. y Fridman.D. (2021). Los niños necesitan estar en movimiento . Revista Sinéctica.
    https://doi.org/10.31391/s2007-7033(2021)0057-010

    ● Carbajal, P. (2019, Marzo). Costumbres de vidas urbanas Revista Psicoperspectivas.


    https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-
    69242019000100009&script=sci_arttext&tlng=en
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
    2022-II
    EVIDENCIAS :
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    2022-II

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