Separa El Lexema o Raíz en Las Siguientes Palabras.: Bloque 1: Morfema Y Lexema

BLOQUE 1: MORFEMA Y LEXEMA
1. Separa el lexema o raíz en las siguientes palabras.
– Panadero: pan (lexema)-adero (morferma).
– Panadería: pan-adería.
– Floristería: flor-istería.
– Monosílaba: mono-sílaba.
BLOQUE 2: CAMPO SEMÁNTICO Y FAMILIA DE PALABRAS.
2. ¿Qué forman cada grupo de palabras: un campo semántico o una

familia de palabras?
– Motocicleta, coche, camión, bicicleta: campo semántico
– Violín, guitarra, violonchelo, arpa: campo semántico
– pan, panadero, panadería, panecillo: familia de palabras
– Fruta, frutero, frutería: familia de palabras
Completa con tres palabras de los siguientes campos semánticos:
– Campo semántico de artículos escolares: (pueden ser otros ,este es

un ejemplo).Libreta, lápiz y goma.
– Campo semántico de animales mamíferos:
Gato, perro y jirafa.

BLOQUE 3: PREFIJOS y SUFIJOS
3. Escribe el significado de los siguientes prefijos y añade ejemplos

para cada uno. Vosotros podéis poner otros y estar también bien.
– Sub: debajo de (subterráneo).
– Hidro: relativo al agua, (hidromasaje).
– Extra: fuera de (extraterrestre).
– Trans: Más allá o a través de (transatlántico).
– Mono: unidad (monóculo).
– Multi: muchos (multitudinario).
– Pre: antes de (prenatal).
– Semi: mitad (semicírculo).
– Super: por encima, superioridad (supermercado).
– Re: volver hacer (reconstruir).
– Tele: distancia, lejanía (telepatía).
4. Subraya el prefijo o sufijo que contengan las siguientes palabras.
Descongelar, baratísimo, malabarista, reconquistar, juguetero,

papelería, desmontar, incapaz.
BLOQUE 4: PALABRAS POLISÉMICAS Y MONOSÉMICAS.
5. Subraya las palabras polisémicas.
Tuerca, banco, manillar, hoja, cadena, abdomen, águila, bolsa,

cometa.
BLOQUE 5. PALABRAS HOMÓFONAS.
6. Completa las oraciones con las palabras homófonas adecuadas.
(vaca-baca). La baca del coche está sin colocar.
(grabar – gravar). El director realizó una grabación excelente.
(hola-ola). La ola del mar inundó el paseo.
(vello-bello). El hombre tiene más vello que la mujer.
BLOQUE 6. PALABRAS SIMPLES Y PALABRAS COMPUESTAS
7. Rodea las palabras compuestas y escribe las palabras a partir de

las cuales se han formado.
Espantapájaros, emboscada, rodapié, descongelar, hojalata.
___La que vosotros queráis._________
Escribe tres palabras compuestas que no aparezcan en el ejercicio

anterior.
_lavavajillas, abrelatas, altibajo, por ejemplo

BLOQUE 7. MORFOLOGÍA: CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
8. Completa con sustantivos. (Pongo ejemplos, pero vale cualquier

sustantivo)
– Un árbol enorme.
– Aquella orquesta ruidosa.
– Tres lámparas amarillas.
– Unas uvas deliciosas.
9. Subraya los sustantivos de estos grupos y clasifica las palabras que

los acompañan.
Bastantes(indefinido) días, sus(posesivo) carpetas, el(artículo) reloj,

las(artículo) muñecas, demasiados(indefinidos) regalos,
nuestra(posesivo) mascota, ese(demostrativo) alumno.
ARTÍCULOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS INDEFINIDOS
SI FALLASTE EN ESTE EJERCICIO 9, VUELVE A RESPASAR LOS

DETERMIANTES
10. Subraya los numerales y rodea los indefinidos.
– Quedan bastantes regalos.
– La biblioteca se encuentra en la cuarta planta.
– Tenemos muchos exámenes hoy.
– Tengo pocos deberes.
– Mi primo ha comprado tres regalos bastante caros.
11. Analiza morfológicamente las siguientes palabras.
Clase de Género Número

palabra
aquel Determinante masculino singular

demostrativo
alto adjetivo masculino singular
carpeta sustantivo femenino singular
nuestro Determinante masculino singular

posesivo
rápido adjetivo masculino singular
mueble sustantivo masculino singular
armario sustantivo masculino Singular

12. Identifica si los enlaces en las siguientes oraciones son
preposiciones o conjunciones.
– Volveremos en coche a casa. Preposiciones
– ¿Qué te apetece: té o café? Conjunción
– No volveremos al colegio hoy sino mañana. Conjunción
– Estoy agotado pero haré los deberes. Conjunción
– María y Juan son grandes amigos. Preposición
Preposiciones: copiar las del recuadro de abajo
Conjunciones: y, o ,aunque, porque, sino,…
13. Rodea el adverbio que hay en las siguientes oraciones.
– Hoy hace mucho calor.
– No me apetece jugar hoy.
– El balón se embarcó ahí.
– Ayer recogimos entre todos la clase.

– Nosotros también queremos ir de excursión.
– Jamás veré una película de terror.
– María vive lejos de nosotros.
– Ahora me encuentro mejor del catarro.

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BLOQUE 1: MORFEMA Y LEXEMA

1. Separa el lexema o raíz en las siguientes palabras.

– Panadero: pan (lexema)-adero (morferma).

BLOQUE 2: CAMPO SEMÁNTICO Y FAMILIA DE PALABRAS.

2. ¿Qué forman cada grupo de palabras: un campo semántico o una

– Motocicleta, coche, camión, bicicleta: campo semántico

– Violín, guitarra, violonchelo, arpa: campo semántico

– pan, panadero, panadería, panecillo: familia de palabras

– Fruta, frutero, frutería: familia de palabras

Completa con tres palabras de los siguientes campos semánticos:

– Campo semántico de artículos escolares: (pueden ser otros ,este es

– Campo semántico de animales mamíferos:

Gato, perro y jirafa.

3. Escribe el significado de los siguientes prefijos y añade ejemplos

– Sub: debajo de (subterráneo).

– Hidro: relativo al agua, (hidromasaje).

– Extra: fuera de (extraterrestre).

– Trans: Más allá o a través de (transatlántico).

– Mono: unidad (monóculo).

– Multi: muchos (multitudinario).

– Pre: antes de (prenatal).

– Semi: mitad (semicírculo).

– Super: por encima, superioridad (supermercado).

– Re: volver hacer (reconstruir).

– Tele: distancia, lejanía (telepatía).

4. Subraya el prefijo o sufijo que contengan las siguientes palabras.

Descongelar, baratísimo, malabarista, reconquistar, juguetero,

5. Subraya las palabras polisémicas.

Tuerca, banco, manillar, hoja, cadena, abdomen, águila, bolsa,

BLOQUE 5. PALABRAS HOMÓFONAS.

6. Completa las oraciones con las palabras homófonas adecuadas.

(vaca-baca). La baca del coche está sin colocar.

(grabar – gravar). El director realizó una grabación excelente.

(hola-ola). La ola del mar inundó el paseo.

(vello-bello). El hombre tiene más vello que la mujer.

BLOQUE 6. PALABRAS SIMPLES Y PALABRAS COMPUESTAS

7. Rodea las palabras compuestas y escribe las palabras a partir de

Espantapájaros, emboscada, rodapié, descongelar, hojalata.

___La que vosotros queráis._________

Escribe tres palabras compuestas que no aparezcan en el ejercicio

_lavavajillas, abrelatas, altibajo, por ejemplo

8. Completa con sustantivos. (Pongo ejemplos, pero vale cualquier

– Aquella orquesta ruidosa.

– Tres lámparas amarillas.

– Unas uvas deliciosas.

9. Subraya los sustantivos de estos grupos y clasifica las palabras que

Bastantes(indefinido) días, sus(posesivo) carpetas, el(artículo) reloj,

ARTÍCULOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS INDEFINIDOS

SI FALLASTE EN ESTE EJERCICIO 9, VUELVE A RESPASAR LOS

– Quedan bastantes regalos.

– La biblioteca se encuentra en la cuarta planta.

– Tenemos muchos exámenes hoy.

– Tengo pocos deberes.

– Mi primo ha comprado tres regalos bastante caros.

11. Analiza morfológicamente las siguientes palabras.

Clase de Género Número

aquel Determinante masculino singular

alto adjetivo masculino singular

carpeta sustantivo femenino singular

_La que vosotros queráis._______