SED PITALITO. I.

E JORGE VILLAMIL CORDOVEZ

DOCENTE: MG. JUAN CARLOS CLAROS MOLINA.
MATEMÁTICAS. COMPARACIÓN Y OPERACIONES ENTRE FRACCIONES. CLEI 3°
Si dos o más fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el
numerador mayor.
3 7 9 11 4 1 6 6
< < > =
2 2 4 4 3 3 5 5

• Si tienen distinto numerador y

denominador tenemos que buscar dos
fracciones equivalentes con el mismo denominador y después comparar.
Dicho denominador es el mcm (mínimo común múltiplo) entre los
denominadores. Ejemplo:

3 𝑥3 2 𝑥2 9 4
>
4 𝑥3 6 𝑥2 12 12

𝟑 𝟐
Finalmente >
𝟒 𝟔

1
Ejercicio: Cuatro amigas fueron a un restaurante a cenar. Al recibir la cuenta observan que Angélica paga ,
10
2 3 1
Tania , Sofía y Natalia . ¿cuál de las amigas aportó más? ¿cuál menos?
5 8 8

OPERACIONES CON NÚMEROS FRACCIONARIOS

- Adición y sustracción: Para sumar o restar fracciones con igual denominador, se suman o restan sus numeradores y se
conserva el denominador. Ejemplos:

Si las fracciones tienen distinto denominador, su suma o resta equivale a la suma o resta de los números fraccionarios
equivalentes, con igual denominador (proceso similar a la comparación de fracciones).
 - Producto: Para multiplicar fracciones, multiplicamos numerador con numerador y denominador con denominador.

𝟒 𝟑 𝟒 × 𝟑 𝟏𝟐 𝟔 𝟐
× = = = =
𝟕 𝟔 𝟕 × 𝟔 𝟒𝟐 𝟐𝟏 𝟕

𝟏 𝟒 𝟒 𝟐 𝟏
− × =− =− =−
𝟐 𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟎 𝟓

Para hallar la fracción de un número se realiza el mismo procedimiento de la multiplicación (se le agrega un 1 en el
denominador del número para expresarlo como fracción). Ejemplo:
𝟐 𝟐 20.000 40.000
Calcular los de $20.000. Es equivalente a × = = $8.000
𝟓 𝟓 1 5

Porcentaje

En matemática, se denomina porcentaje, o tanto por ciento, a una porción proporcional del número 100, por lo tanto,
𝟓𝟎 𝟏
puede expresarse como fracción. Si decimos 50 % significa la mitad de cien (en fracción simplificando queda ); el 100
𝟏𝟎𝟎 2
𝟏𝟓
% es el total. Si decimos que el 15 % de la ciudad trabaja de modo informal, son 15 de cada 100 (en fracción ) que lo
𝟏𝟎𝟎
hacen de ese modo, mientras, que, el 85 %, por exclusión, tendría acceso al mercado formal, siempre que se haya tomado
para el estudio, exclusivamente, a toda la población económicamente activa.

Para calcular el porcentaje de un número se puede realizar el mismo procedimiento de la multiplicación, expresando el
porcentaje en forma fraccionaria. Ejemplo:
𝟐𝟓 𝟐𝟓 50.000 1.250.000
Calcular el 25% de $50.000. Es equivalente a × $50.000 = × = = $12.500
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 1 100

Este proceso también se puede hacer mentalmente.

- División: El cociente entre dos fracciones es el producto del primer número con el recíproco del otro.
𝟑 𝟕 𝟑 𝟒 𝟏𝟐
÷ = × =
𝟓 𝟒 𝟓 𝟕 𝟑𝟓
1 2
Ejercicios: Un colegio realiza una expedición por Colombia: de los estudiantes van al departamento de Antioquia, de
3 15
2
los estudiantes viajan a la Guajira y viajan al Huila.
5
a) ¿Qué fracción representa a los estudiantes que viajaron en total?
b) ¿Qué fracción representa los que no viajaron?
c) Teniendo en cuenta la fracción de estudiantes que viajaron a cada destino ¿Cuál fue el destino preferido?
d) Si en total hay 600 estudiantes en el colegio ¿Cuántos viajaron a la Guajira?
 TALLER DE APLICACIÓN
1. Escribe las fracciones que
representan cada uno de estos
dibujos y ordénalas de mayor a
menor.
𝟒 𝟏𝟓
2. Carlos estudia 𝟓 de hora al día y su hermana 𝟔
de hora.
a. ¿Cuál de los dos estudia más?
b. Escribe la cantidad de tiempo que emplea cada uno en minutos.
c. Si ambos empiezan a estudiar a las 6:00 p.m ¿a qué hora termina cada uno?

3. Resuelve las
operaciones y
descubre el
nombre de
cada ballena.
DIVERSIDAD
DE BALLENAS:
Hay dos tipos
de ballenas:
las que tienen
barbas, como
la ballena azul,
y se alimentan
de plancton o
pequeños
peces, y las
que tienen
dientes, como
el cachalote, y
se alimenta de
animales
grandes.

7 1 6 3 14 3 7
4. Ubica cada uno de los números racionales ,− , , , , , , en cada cuadro de
4 3 8 10 20 4 10
7
tal forma que el producto en cada rama sea igual a − 40 .
1 2 1
5. Tomás ha gastado de sus ahorros en un vestido, en un par de zapatos y en una blusa. Si
5 3 8
en total tenía $1.200.000:
a) ¿Qué fracción representa la parte del dinero que gastó? ¿y la parte que le quedó?
b) ¿Cuánto dinero empleó en la compra de cada uno de los artículos? ¿Cuánto dinero le quedó a Tomás después de
las compras?
1
c) Si el costo de una chaqueta es $650.000, ¿puede comprar la chaqueta con del dinero que tenía inicialmente?
2

𝟑
6. En un sembrado de plantas, 𝟕 de las plantas son medicinales. De estas plantas medicinales, la mitad tiene flores, como
es el caso de la manzanilla. ¿Qué fracción de las plantas del sembrado son medicinales con flores?
1
7. ¿Cuántos vasos salen de un envase de gaseosa que contiene 5 2 litros, si cada vaso tiene una capacidad de un cuarto
de litro?
𝟑
8. Tatiana compró un queso que pesaba 1𝟒 de kilogramo. Si lo partió en porciones de 1/8 de kilogramo cada una,
¿cuántas porciones de queso obtuvo?
9. Si un ladrillo pesa 1 kg y medio ladrillo. ¿Cuánto pesa ladrillo y medio?