Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales TP N° 4

Universidad Nacional de Salta 2023

TRABAJO PRÁCTICO N° 4
ECUACIONES CON UNA INCÓGNITA

Contenidos:
Ecuación: definición. Conjunto solución de una ecuación. Ecuaciones equivalentes: Definición y
propiedades.
Ecuaciones Polinómicas. Aplicaciones.
Valor absoluto: definición y propiedades. Ecuaciones con Valor absoluto. Aplicaciones.
Ecuaciones Racionales e Irracionales. Aplicaciones.

Objetivos:
 Identificar distintos tipos de ecuaciones con una incógnita.
 Usar las propiedades de ecuaciones equivalentes para la resolución de las mismas.
 Distinguir los distintos teoremas de factorización de polinomios y aplicarlos para la resolución e
ecuaciones polinómicas.
 Comprender la definición de valor absoluto y sus propiedades para determinar el conjunto solución de
ecuaciones con valor absoluto.
 Indicar las condiciones que deben cumplir las ecuaciones racionales e irracionales para su resolución.
 Analizar las soluciones de las ecuaciones en función del valor de un parámetro dado.
 Encontrar la solución a las situaciones problemáticas planteadas, a partir del uso de ecuaciones.

Bibliografía:
 Astorga, A. y Lisi, M (2018) Matemática I (3º edición). Imprenta de la Facultad de Ciencias Económicas,
Jurídicas y Sociales de la U.N.Sa.
 Arya y Lardner “Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía”. Prentice Hall. Recuperado
el 10/08/18 en https://hugarcapella.files.wordpress.com/2008/11/matematicas-aplicadas-a-la-
administracion-airya-5edi.pdf
 Haeussler y Paul “Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias Sociales y de la vida”. Prentice
Hall. Recuperado el 2/09/18 en https://www.upg.mx/wp-content/uploads/2015/10/LIBRO-9-
Matematicas-para-Administracion.pdf
 Swokowsky&Cole (2001) “Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica”. International Thomson
Editores. Recuperado el 10/09/18 en https://es.slideshare.net/JeffersonAntamba/algebra-y-trigonometra-
con-geometra-analtica-de-swokowski
 Zill y Dewar (2000) “Algebra y Trigonometría” McGRAW-HILL

ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN

1. Defina los siguientes conceptos:

a) Ecuación en una incógnita.

b) Solución y conjunto solución de una ecuación.

c) Ecuaciones equivalentes y las propiedades que permiten obtener ecuaciones

equivalentes.
i) Obtenga una ecuación equivalente a 𝑥 2 − 2𝑥 = 𝑥 2 + 1
(−𝑥+1)
ii) Determine si las ecuaciones 𝐸1 : 2𝑥 − 6 = −4𝑥 y 𝐸2 : = 1 son
2
equivalentes.

2. Realice lo solicitado en cada caso:

a) Defina ecuación polinómica en la incógnita 𝑥
b) Explique brevemente que pasos debes seguir para resolver una ecuación
polinómica.
c) Exprese las siguientes ecuaciones lineales en la forma 𝑎𝑥 = 𝑏, identifique el
valor del parámetro a y b en cada ecuación lineal e indique el tipo de solución;

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luego resuelva y escriba el conjunto solución en ℝ. Verifique los procedimientos

y el Conjunto Solución mediante la herramienta https://es.symbolab.com/
2 4
i) 2𝑥 − 4 − 𝑥 = − 𝑥 − 4 ii) 4 − 2(𝑥 + 4) = 8
3 3

2 5 5
iii) 3 (2𝑥 − ) = 6𝑥 − 2 iv) 5(𝑥 + 1) − 2 (𝑥 − ) = 3𝑥 −
3 3 7

11 3 3 1
v) 2(𝑥 + 1) + 𝑥 + = 3(𝑥 + 2) + vi) 𝑥 + 3 = (𝑥 + 5) − 𝑥
2 2 2 2

𝑥 2−𝑥 1 2 1 𝑥−2 1 2𝑥−1

vii) − = + 𝑥 viii) 𝑥 − = (𝑥 − )
6 2 4 3 2 4 2 3
1
𝑥+1 𝑥−2 𝑥 4−𝑥
2
ix) 2 + 5 = 2(1 − 𝑥) + 2𝑥 x) + =1−
5−3 2 3 6

d) Encuentre el/los valor/es del parámetro 𝒌 para que las siguientes

ecuaciones tengan
 Solución única
 No tenga solución
 La solución sea el conjunto de los números reales.
i) 𝑘(4 − 𝑘)𝑥 = 𝑘 ii) 𝑘𝑥 + 1 = 1 − 3𝑥

iii) 𝑘𝑥 + 1 = 𝑘 − 2𝑥 iv) 3𝑥 + (𝑘 − 2)𝑥 = 3(1 + 𝑥)

e) Calcule el discriminante e indique el tipo de solución de cada ecuación

cuadrática, luego resuelve y escribe el conjunto solución en ℝ o en ℂ
i) 25𝑥 2 + 1 = 2 ii) (𝑥 + 3)(𝑥 − 3) = 𝑥 − 9

iii) 4𝑥 2 = −1 iv) 2𝑥 2 − 5𝑥 − 4 = −1

v) (𝑥 − 2)(1 − 2𝑥) = 1 vi) (𝑥 − 1)2 − (2𝑥 − 3) = 0

𝑥2 12−𝑥 17 𝑥+1 10𝑥 2 +3𝑥 1 5

vii) 4 − = −11 + 𝑥 viii) + = 4 𝑥2 + 8
6 6 2 8

f) Analice y responda lo solicitado en cada caso:

i) Determine el valor o condiciones del parámetro 𝒎 para que las
siguientes ecuaciones tengan:
 Dos soluciones reales y distintas
 Soluciones reales e iguales
 No exista solución real.
1) 𝑥 2 + 𝑚𝑥 − 8 = 0 2) 4𝑚 − 10𝑥 2 = 𝑚(4 − 𝑥) 3) −𝑥 2 + 𝑥 = 𝑚

ii) Determine el o los valores del parámetro 𝑛, de tal manera que se cumpla
lo solicitado en cada caso
 En la ecuación 2 x 2  n  8x  10  0 , la suma de sus raíces sea igual a
4.

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 En la ecuación 2𝑥 2 + (𝑛 + 2) = 3𝑥, una de sus raíces es igual al

recíproco de la otra.
 En la ecuación 𝑛𝑥 2 + 𝑥 + 𝑛3 = 0 el producto de las raíces sea igual 9

g) Resuelva y encuentre el conjunto solución en ℝ y en ℂ de las siguientes

ecuaciones polinómicas:
i) 3𝑥 2 − 3 + 𝑥 3 − 𝑥 = 0 ii) 𝑥 3 − 27 = 0

iii) (𝑥 + 1)3 = 𝑥 + 1 iv) 𝑥 4 = 81

v) 𝑥 5 = 𝑥 vi) 𝑥 4 − 5𝑥 2 + 6 = 0

vii) 𝑥 5 + 𝑥 4 − 16𝑥 = 16 viii) 𝑥 4 = 5𝑥 2 − 4

ix) 3𝑥(𝑥 2 + 1) = 2(1 − 2𝑥)(1 + 2𝑥) x) 𝑥 6 − 9𝑥 3 + 8 = 0

3. Encuentre el valor del parámetro “𝑎” de tal modo que:

a) La solución de 3𝑥 + 3𝑎 = 6𝑥 − 𝑎 sea 4.
b) 3(𝑦 − 𝑎) = 3𝑦 + 7 sea una identidad
c) (𝑥 − 1)(𝑥 + 𝑎) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 𝑎 sea una identidad
d) 5 − 𝑧 = 1 y 3𝑧 + 2𝑎 = 10 sean ecuaciones equivalentes
e) La ecuación (2𝑥 − 1)(𝑥 + 2) − (𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 2) = 0 no tenga solución

4. En base al marco teórico correspondiente realice lo solicitado en cada caso.

a) Considera la ecuación 𝑎𝑥 = 𝑏 y complete el cuadro
Parámetros Solución de la ecuación
𝒂 𝒃 Tipo de solución Conjunto solución
Única solución
𝑆=𝑅
𝑎=0 No tiene solución

b) Dada la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0, complete el cuadro según la

información proporcionada
Discriminante Naturaleza de la raíces Conjunto solución
∆> 0
𝑆 = {𝑥1 }
𝑥1 ∧ 𝑥2 ∉ 𝑅

c) Determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique su

respuesta.
i) Si una ecuación se multiplica por 𝑥 − 1 en ambos miembros, se obtiene otra
ecuación equivalente a la anterior.
ii) Una ecuación lineal siempre tiene solución.
iii) Una ecuación polinómica de segundo grado siempre tiene solución en el
conjunto de los números reales.
iv) Si x1  2 es la solución de una ecuación de segundo grado y el   0 ,
entonces el conjunto solución es 𝑆 = {2}
v) Si el ∆ ≥ 0, entonces la ecuación cuadrática tiene raíces reales.

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vi) Si el conjunto solución de una ecuación cuadrática es 𝑆 = {0,1}, entonces el

∆< 0
vii) Toda ecuación polinómica de grado tres tiene 3 raíces reales.
viii) 𝑥 = 2 es solución de la ecuación 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4 = 0
ix) Si el conjunto solución de una ecuación cuadrática es 𝑆 = {−2,1}, entonces
la ecuación correspondiente es (𝑥 + 2)(𝑥 − 1) = 0

5. a) Determine la verdad o falsedad de la siguiente proposición. Justifique y en

caso de ser falsa escribe correctamente la proposición para que sea
verdadera.
𝑃(𝑥)
“Una ecuación racional es una expresión de la forma = 0”
𝑄(𝑥)

a) Escriba los pasos sugeridos para resolver una ecuación racional.

b) Presente un ejemplo aplicando los pasos indicados en b)

6. Martín propone la siguiente situación para resolver:

a) “Sí los lados del rectángulo tienen la expresión dada en la figura, entonces es
posible asignar cualquier valor real a 𝑥 y calcular el área”

Florencia piensa … ¿Qué debería responder Florencia ante lo expresado por

Martín?
b) Si el área del rectángulo es de 4 cm 2 ¿Cuánto miden los lados?

7. Indique cuál de los siguientes valores verifica la igualdad-cambiar de lugar o

sacar
6𝑥+1 9𝑥−2 7
a) = + 𝑥=2 𝑥 = −1 𝑥=3
2 3 2𝑥
𝑎𝑥 𝑥−𝑎−𝑏 𝑥−𝑏 𝑥
b) + = +𝑎− 𝑥=𝑎 𝑥=𝑏 𝑥 = 𝑎+𝑏
𝑏 𝑎 𝑐 𝑏

8. Teniendo en cuenta los pasos para resolver una ecuación racional, determine
si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.
2𝑥−2
a) El conjunto solución de = 3 es 𝐶𝑆 = { }
𝑥−1
𝑦 𝑦
b) El conjunto solución de − = 0 es 𝐶𝑆 = ℝ
𝑦−3 𝑦−3

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𝑃(𝑥)
c) Si 𝑎 es una raíz de 𝑃(𝑥) y de 𝑄(𝑥), entonces es una solución de + 𝑄(𝑥) = 0
𝑥−𝑎

d) Existen ecuaciones racionales cuyo conjunto solución es unitario.

e) Todas las ecuaciones racionales tienen solución en ℝ.

9. Determine el/los valor/es del parámetro m para que se cumpla lo pedido en

cada caso:
3𝑥−𝑚 6𝑥+𝑏
a) La ecuación = 4𝑥+𝑚 tenga infinitas soluciones.
2𝑥−𝑏
𝑥(𝑚−𝑎)
b) Para que 𝑎 + 𝑚 = tenga única solución
𝑚−𝑥

10. Resuelva e indique el conjunto solución de las ecuaciones propuestas.

𝑥−2 2 2 𝑥 2 −4 2 𝑥+1
a) − = 𝑥+2 b) =
𝑥 𝑥 𝑥 2 −4 𝑥+1

𝑥 2 −9 𝑥−3 𝑥−5
c) =𝑥+3 d) =
𝑥+3 𝑥+5 𝑥+3

1 − 4𝑥
e) 𝑥 2 = f) 𝑥 − 1 =
𝑥+1
+5
𝑥

1 5 2𝑥 𝑥+2
g) = h) − =1
2𝑥+3 𝑥 𝑥−2 2

1 1 22 3 2
i) − =0 j) − =
𝑥 2 −𝑥 𝑥−1 2𝑥 2 −9𝑥−5 2𝑥+1 𝑥−5

11. a) Exprese las condiciones que deben cumplirse para resolver la ecuación

√𝑃(𝑥) = 𝑄(𝑥).

b) Dada √𝒙𝟐 + 𝟑𝟑 − 𝒙 = 𝟑, indique el tipo de ecuación y explique los pasos a

seguir en la resolución para determinar el conjunto solución.

12. Considera la siguiente ecuación √𝒙𝟐 − 𝟔 = 𝒙, y responda

a) Sí 𝑥 = 0, ¿Se verifica la igualdad? ¿Y con 𝑥 = − 3? Explique qué ocurre
b) ¿Existe algún valor de 𝑥 que verifique la igualdad? Justifique.

13. Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique

su respuesta.
a) Existen ecuaciones irracionales que no tienen solución en ℝ.
5 3
b) El conjunto solución de √ = 2 es 𝑆 = {− }
𝑥+2 2

c) La ecuación √𝑥 2 − 4𝑥 + 4 = |𝑥 − 2| es una identidad.

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5
14. Determine el valor del parámetro 𝑚 para que √ = 𝑚 no tenga solución en
2𝑥−3

R.

15. Resuelva e indique el conjunto solución de las ecuaciones propuestas.

a) √2𝑥 + 3 = 𝑥 b) √𝑥 + 1 − 𝑥 = −1 c) √𝑥 2 − 3 = 𝑥 − 1
1 𝑥−1 5
d) √ − = e) √4 − 3𝑡 = 4 f) 𝑝 − 5 = −√𝑝 − 3
3 2 3

g) √𝑥 2 − 5𝑥 + 4 = 𝑥 − 3 −
1

16. En base a la definición y/o aplicación de las propiedades de valor absoluto,

resuelva y determine el conjunto solución, justificando cada paso:
1 5 1 5 5 5 5
a) | 𝑥 + | = 0 b) | 𝑦 − | = 3 c) | 𝑡 − | = −
2 2 2 2 3 2 6

1
1 e) |3 + 2𝑦| − 𝑦 = 3 f) |2𝑡 + | = |𝑡 − 2|
d) |2 − 𝑥 | = 2
2
|3−𝑡| (3𝑡−9)2 1
g) |3𝑥 | + |𝑥 − 2| = i) + √ − |6 − 2𝑡| =
h) |𝑦 2 + 4| = −4𝑦 |−2| 9 3
3 3

17. Determine el valor del parámetro 𝑚, para que la solución de las ecuaciones
sea la indicada en cada caso.
1
a) |𝑥 − 𝑚| = para 𝑥 = 5
2

𝑥−𝑚 1
b) | | = para 𝑥 = 10
2 2

𝑥−2 3
c) | | = para 𝑥 = 20
𝑚−2 2

18. Establezca si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique

su respuesta.
a) Todas las ecuaciones con valor absoluto tienen solución en ℝ.

b) Existen ecuaciones con valor absoluto que tienen infinitas soluciones en ℝ.

c) La ecuación √4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = |2𝑥 − 3| es una identidad.

𝑥+2 3𝑥−4 3𝑥 𝑥 3
d) La ecuación | | =| | es equivalente a −1 = +
4 2 2 4 2

𝑥 2 −4
e) El conjunto solución de | | = 4 es 𝑆 = {−6,2}
𝑥−2

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19. Para las siguientes situaciones problemáticas, plantee las ecuaciones si

correspondiere, y resuélvelas según lo indicado en cada caso.
a) La suma de dos números enteros consecutivos es 19. Determina dichos
números.
b) Un estudiante saca 75 y 82 puntos en sus dos primeros exámenes parciales.
¿Qué puntaje deberá sacar en el próximo para elevar a 85 su promedio?
c) Un hombre tiene 7 años más que su esposa. Hace 10 años tenía el
doble de la edad de ella. ¿Cuántos años tiene él?
d) Camila tiene un mueble rectangular para la oficina. El largo del mueble mide
(𝑥 + 7)𝑚 y el ancho (𝑥 + 2)𝑚. Si el área del mueble es 36 𝑚2 ¿Cuáles son las
dimensiones del escritorio?
e) El denominador de una fracción es 4 unidades mayor que el numerador. Si a
cada término de la fracción se agrega 5 la fracción resultante es equivalente a
2/3. Encontrar la fracción original.
f) Las edades de Beto y María son 𝐴𝐵 y 𝐴𝑀 , y difieren por 3 años. Escriba eso como
ecuación, usando símbolos de valor absoluto.
g) En la fabricación de artefactos, la dimensión promedio de una parte es 0,01 cm.
Utilizando el símbolo de valor absoluto, exprese el hecho de que una medida
individual 𝑥 de una parte, debe diferir del promedio en 0,005 cm.

Problemas de aplicación en Ciencias Económicas

NOTA: Para resolver las situaciones planteadas recordar las siguientes

definiciones:

 Ingreso: incremento del patrimonio, lo que se recibe por la venta de

productos, servicios o bienes. Se calcula como cantidad multiplicada por
el precio de venta unitario.

 Costo: erogaciones, desembolsos, que se realizan para llevar a cabo una

actividad. Puede estar formado por la suma de costo fijo y el costo
variable que depende de la cantidad de unidades fabricadas o vendidas.
El costo variable surge de la multiplicación de la cantidad de unidades
por el costo unitario de cada una de esas unidades.

 Utilidad: también denominado ganancia. Surge de la diferencia entre el

ingreso y el costo.

h) Sea 𝒙 el número de unidades que se producen y venden y en base a las

definiciones anteriores complete el cuadro según los datos dados.
Precio Costo Costo Ecuaciones N° de Ingreso Costo Utilidad
de unitario Fijo (𝑰, 𝑪, 𝑼) unidades 𝑰 total 𝑪 𝑼 ($)
Venta ($) ($) 𝒙 ($) ($)
($)
𝐼=
1
20 15 500 𝐶= 100

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𝑈=

𝐼=
𝐶=
2
20 𝑈= 40 2000 1000

𝐼 = 100𝑥
𝐶
3 = 30𝑥 + 700
200
𝑈=

i) Una empresa fabrica un producto que tiene costos variables de $6 por unidad y
costos fijos de $80.000. Cada unidad tiene un precio de venta de $10. Determina
el número de unidades que deben venderse para que la compañía obtenga
utilidades de $60.000
j) El ingreso mensual total obtenido por el cuidado de 𝑥 niños en una guardería
está dado por 𝐼 = 450𝑥 y sus costos mensuales totales está dado por 𝐶 = 380𝑥 +
3500. ¿Cuántos niños necesitan estar inscriptos mensualmente para que la
guardería llegue a un punto de equilibrio?

k) Una pareja tiene U$$40000 para invertir. Si invierte U$$16000 a 12% y

U$$14000 a 8%, ¿a qué porcentaje debe invertir el resto para tener un ingreso
de U$$4000 proveniente de sus inversiones?
l) El Sr Juan Pérez invirtió un total de U$$10000 en dos empresas, A y B. Al final
3
del primer año, A y B produjeron rendimientos de 6% y de 5 %, respectivamente,
3
sobre las inversiones originales. ¿Cuál es la cantidad de dinero que invirtió en
cada empresa si el total que ganó fue de U$$588,75?

m) Un trabajador obtuvo 6% de aumento en su salario, lo cual es U$$480. ¿Cuál es

el antiguo salario?, ¿cuál es el nuevo?

n) Una compañía de bienes raíces es propietaria de un edifico de 96 departamentos

que se alquilan cada uno a $550 mensuales. Se sabe que por cada $25
mensuales de aumento en el alquiler, tres departamentos quedan desocupados.
i) ¿Cuántos incrementos de $25 se deben realizar en el alquiler para obtener
un ingreso de $54.600?
ii) ¿Cuántos departamentos quedarían sin alquilar según los incrementos?
iii) ¿A cuánto ascenderá el menor alquiler según los incrementos
determinados?
iv) ¿Se podrá alquilar un departamento a $1375?

o) Un economista determinó que los consumidores de un cierto producto

3
comprarán 𝑥 unidades al precio de pesos + 2 por unidad. ¿Cuál es el número
𝑥
mínimo de unidades que deben ser vendidas para que el ingreso por ventas sea
de $ 25?

MATEMÁTICA I 8
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p) De acuerdo con una predicción de una revista financiera, el precio 𝑝 de las

acciones de la Bell Co diferirá de su valor actual de 22 dólares en 5 dólares.
Utiliza la notación de valor absoluto para expresar esta predicción como una
ecuación.

q) De acuerdo con una encuesta de bienes raíces, el precio (en dólares) de una
casa promedio en Vancouver el próximo año estará dado por |𝑥 − 210000| =
30000. Determina el precio más alto y el más bajo de la casa para el año próximo.

r) De acuerdo con la revista El mundo de la velocidad, el año próximo el precio 𝑝

en dólares, de un automóvil compacto estará dado por |𝑝 − 12000| = 1500.
Determina el precio más alto y el más bajo que tendrá un automóvil compacto el
próximo año.

ACTIVIDADES DE FIJACIÓN

1. Para cada una de las siguientes ecuaciones, clasifíquelas, escriba las

condiciones si corresponde y resuelva:
a) 𝑥 4 + 𝑥 2 − 11 = 3(𝑥 2 − 4)
2𝑦 𝑦
b) = −1
𝑦 2 −4 𝑦+2

c) 𝑧 + 4 = −√𝑧 − 2
1
d) 2𝑢3 − 𝑢 = 1 − 4𝑢2
2

e) 𝑣 − √𝑣 − 3 = 9
𝑤
f) − 4=0
√𝑤−2

g) √2𝑥 − 4 − √𝑥 − 1 − 1 = 0
h) 𝑡 4 − 2𝑡 2 + 2𝑡 3 + 10 = 3𝑡 2 + 2(𝑡 3 + 3)
2𝑥−3 3
i) √(6 − 4𝑥)2 + | | =
−4 2

2. Determine el valor del parámetro m para que se cumpla lo pedido en cada caso:
𝑥 𝑚 1
a) + = cuando 𝑥 = 10.
𝑥 2 +9+6𝑥 𝑥 2 −9 𝑥+3
𝑥−𝑚 1
b) La ecuación |2𝑥 − 4| = 6 sea equivalente a | | =
9 3

2
c) Para que √ = 𝑚 no tenga solución en ℝ.
2𝑥−2

3. Dados los siguientes enunciados, interprete usando ecuaciones y luego

resuélvalos:
a) Si un editor pone un precio de $ 25 a un libro se venderán 20.000 copias. Por
cada peso que aumente el libro se dejarán de vender 400 libros. ¿Cuál debe ser
el costo de cada libro para generar un ingreso total por ventas de $500.000?

MATEMÁTICA I 9
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b) El costo total de producción de 𝑥 unidades (medido en miles) de cierto artículo

está dado por 𝐶(𝑥) = 𝑥 3 + 45𝑥 2 + 300𝑥 + 10000. El ingreso total de venta de 𝑥
unidades (medido en miles) de dicho artículo está dada por 𝐼(𝑥) = 2𝑥 3 − 45𝑥 2 +
3000𝑥 − 10000. El fabricante quiere saber cuántas unidades deberá producir y
vender para obtener una utilidad de $7000.

c) Los costos mensuales de un pequeño fabricante están dados en miles de

dólares, por 𝐶 = 10 + 2𝑥, en donde 𝑥 es el número de empleados. ¿Cuántos
empleados deberán trabajar de modo que el costo promedio por empleado sea
de 4 miles de dólares?

d) El número de viviendas construidas por año, 𝑁, depende de la tasa de interés

50
hipotecaria 𝑟 de acuerdo con la fórmula 𝑁(𝑟) = donde 𝑁 está en millones.
100+𝑟 2
¿De cuánto será la tasa de interés hipotecaria para que el número de viviendas
sea de 250 mil?

e) La tasa de interés actualmente está en 12% y se predice que disminuirá a 8%

8𝑡
en los siguientes 2 años de acuerdo con la fórmula 𝑟(𝑡) = 12 − , donde 𝑡 es
𝑡+24
el tiempo medido en meses, a partir de ahora. ¿Cuánto meses deberán pasar
para que la tasa de interés sea de 10%?

f) Una compañía determina que si produce y vende 𝑞 unidades de un producto, el

ingreso total por las ventas será 100√𝑞. Si el costo variable por unidad es de $2
y el costo fijo de $1200, determine los valores de 𝑞 para los que la utilidad sea
cero.

Josefina Lávaque, Ricardo Burgos Castro, Mercedes Silva

MATEMÁTICA I 10