RODRIGUEZ DIEGO Examen Final

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EXAMEN FINAL DE ESTUDIO

DEL TRABAJO

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA: TECNICATURA UNIV. EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Materia: Estudio del Trabajo
Profesor: Prof. Ing. Alfredo José Arrueta

APELLIDO Y NOMBRES: RODRIGUEZ DIEGO ENRIQUE


Documento (tipo y número): 20.962.517
LOCALIDAD: …CABA………………………………N° de Sede…UAM 100

TEMARIO:

1) Defina Estudio del Trabajo y ¿Cuál es el procedimiento básico para el Estudio del
Trabajo? (1,0 ptos)

Hablamos del estudio del trabajo cuando pensamos en hacer un examen sistémico de métodos en
la realización de actividades , todo para lograr la mejora utilización y la mayor eficacia de los
recursos para así establecer normas de rendimiento de las actividades que se esté realizando. En
otras palabras seria examinar la manera en que se ésta realizando una actividad para bajar el
trabajo innecesario o excedente y así poder fijar un tiempo normal para la llevar a cabo esa
actividad.

Es un método sistemático, por ende, mantiene un orden para la eficiencia del proceso. Establece
normas de rendimiento de las que dependen la planificación, el control de los procesos. Es
universal, es aplicable a cualquier tipo de organización.

El procedimiento básico para el estudio del trabajo se aplica al recorrer ocho etapas
fundamentales las mismas constan de los siguientes pasos que son

Paso uno Seleccionar el trabajo o proceso que se ha de estudiar.

Paso dos Registrar , tomar muestras de todos los datos relevantes que involucran la tarea o
proceso que se va a focalizar el estudio, utilizando las técnicas más apropiadas y disponiendo los
datos en la forma más cómoda para analizarlos.
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Paso tres Examinar los hechos registrados con espíritu crítico, planteándose si se justifica lo que
se hace, según el propósito de la actividad; el lugar donde se lleva a cabo; observando el orden
en que se ejecuta; quien la ejecuta, y los medios empleados.
Paso cuatro Establecer el método más económico, teniendo en cuenta todas las circunstancias y
utilizando las diversas técnicas de gestión, así como los aportes de dirigentes, supervisores,
trabajadores y otros especialistas, cuyos enfoques deben analizarse y discutirse.
Paso cinco Evaluar los resultados obtenidos con el nuevo método en comparación con la
cantidad de trabajo necesario y establecer un tiempo tipo.
Paso seis , Definir el nuevo método y el tiempo correspondiente, y presentar dicho método, ya
sea verbalmente o por escrito, a todas las personas a quienes concierne, utilizando
demostraciones.
Paso siete ,implantar el nuevo método, formando a las personas interesadas, como practica
general aceptada con el tiempo fijado.
Paso ocho controlar la aplicación de la nueva norma siguiendo los resultados obtenidos y
comparándolos con los objetivos.

2) ¿Qué es un cursograma analítico? Y ¿Que símbolos se usan en los mismos? (1,0 ptos)

El cursograma analítico es un diagrama que aborda un proceso de modo más detallado que el
diagrama sinóptico ya que en él se encuentran incluidas e ilustradas las cinco actividades
fundamentales.

Es por ello que se toma como una segunda etapa en donde se introducen los detalles relativos
al almacenamiento la manipulación y el movimiento de los materiales entre las operaciones
inherentes a la fabricación.

Al cursograma analítico se le conoce como diagrama de flujo o curso de proceso ya que


expone la "circulación o sucesión de los hechos en un proceso" debido a que representa
gráficamente el orden en que suceden las operaciones, las inspecciones, los transportes, las
demoras, los almacenamientos durante un proceso o un procedimiento e incluye información
adicional tal como el tiempo necesario y la distancia recorrida.

El cursograma analítico es de gran utilidad cuando se requiere tener mayor detalle visual de
las actividades que se llevan a cabo en un proceso.
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SÍMBOLOS más Utilizados

OPERACIÓN UN CIRCULO

INSPECCION UN TRIANGULO INVERTIDO

DEMORA UNA LETRA TIPO D

TRANSPORTE UN FLECHA

ALMACENAJE UN CUADRADO

En caso de que conteste de forma razonable las preguntas de propósito, podemos proceder con
las preguntas de lugar, sucesión, persona, método.

EL especialista en estudio del trabajo llevar a la práctica el resultado de sus averiguaciones. Lo


primero que deberá hacer es registrar el método proyectado en un cursograma analítico para
compararlo con el método original y cerciorarse de que no pasó nada por alto. Así podrá también
registrar en el "resumen" el número total de actividades efectuadas con arreglo a ambos métodos,
las economías de distancia y tiempo que cabe esperar de la modificación y el posible ahorro en
dinero que permitirá.

3) ¿Qué es La Medición del trabajo? y ¿Cuál es su procedimiento? (1,0 ptos.)

Es la actividad que implica la técnica de establecer un estándar de tiempo permisible para


realizar una tarea determinada, con base en la medición del contenido de trabajo del método
preestablecido, con la debida consideración de la fatiga y de las demoras personales y los
retrasos inevitables.

Es la aplicación de técnicas para determinar el tiempo que invierte un trabajador calificado en


llevar a cabo una tarea según una norma de rendimiento preestablecida la importancia y la
necesidad de la medición del trabajo es la de aplicar técnicas para determinar el tiempo que
invierte un trabajador calificado en llevar a cabo una tarea, efectuándolo de forma preestablecida.
Este sirve para investigar, reducir y eliminar el tiempo improductivo, es decir, el tiempo durante
el cual no se ejecuta trabajo productivo, por cualquier causa que sea. Así la medición del trabajo
nos va a proporcionar la información para organizar y controlar las actividades de una empresa.
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El procedimiento para medir el trabajo consta de:

Primer seleccionar el trabajo objeto de estudio.

Segundo registrar: los datos donde se realiza el trabajo, métodos a utilizar y elementos de la
actividad.

Tercero pasar a examinar: los datos registrados.

Cuarto medir la cantidad de trabajo expresado en tiempo, mediante la técnica más apropiada.

Quinto copilar el tiempo de operación, previendo los tiempos de descanso, necesidades


personales, etc.

Sexto Definir: actividades y método de operación a los que corresponde el tiempo computado, y
notificar el tiempo tipo para las actividades y métodos.

Las principales técnicas que se emplean en la medición del trabajo son las siguientes:

• Muestreo del trabajo;

• Estudio de tiempos con cronómetro;

• Sistemas de normas de tiempo predeterminadas (NTPD);

• Datos tipo

4) ¿Qué es el tiempo tipo o Estándar, como se puede representar gráficamente? E indique en


donde se incorpora el tiempo de Higiene y seguridad. (1,0 ptos.)

Calificado se llama al trabajo que tiene y acredita una capacitación especifica para el desempeño
de un puesto de trajo determinado y que hará que su presencia cualifique y mejore los tiempos
de productividad de la producción, siendo del que se reconoce las aptitudes físicas necesarias,
como inteligencia e instrucción y con la destreza y conocimientos necesarios para llevara cavo
el trabajo respetando las normas de seguridad de cantidad y calidad de la producción o
producto.

La valoración del ritmo de trabajo es lo que va a hacer que la producción sea mas útil, se toman
en cuenta los tiempos en que se tarda en realizar las etapas y valorando la misma para evitar
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tiempos muertos o de inacción, por lo cual a mas especificidad o calificación del operario mejor
tiempo productivo se tendrá

Una buena aplicación en seguridad e higiene es evitar fatigas , u el trabajador se seinta comodo ,
y trabaje rindiendo con lo mas de si.

5) ¿Cuáles son los cinco ítems a tener en cuenta para la planificación de la producción?,
desarrollarlos brevemente y ¿Cómo se define a la ruta crítica? (1.0 ptos.)

El método de la ruta crítica como una manera para programar el inicio y el paro de las plantas
importantes. Como estas actividades de las plantas se repiten con frecuencia, los tiempos se
conocían bastante bien. Sin embargo, era posible incrementar o disminuir el tiempo de las
actividades con un mayor gasto. Este camino supone una compensación entre tiempo y costo a
diferencia de los tiempos de probables que se utilizan en el pert.

La actividad se puede terminar en un menor tiempo en forma proporcional si se gasta más


dinero. Para expresar esta relación supuestamente lineal entre el tiempo y el costo se dan cuatro
cifras para cada actividad: tiempo normal, costo normal, tiempo límite y costo límite.

Los cinco ítems que definen la producción ruta critic

6) Dada la siguiente tabla, obtener el pronóstico del resultado para el periodo 04.
Analíticamente (no realizar el gráfico). (2.5 ptos.)

Período Vtas (miles)


01 350
02 380
03 430 n S xi yi – (S xi)(S yi)
b=
04 ??? n S xi2 -(S xi)2

N Xi Yi (Xi) 2 Xi x Yi
1 1 350 1 350
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2 2 380 4 760
3 3 430 9 1290
Sumatorias 6 1160 13 2400
Potencia 2 (6)2 =36 - - -
Medios 2.5 386.66 - -

X Promedio= (1 + 2 +3) / 3 = 2 =} X prom = 2

Y Promedio= ( 350 + 380 + 430) / 3 = 1160/3 =} Y prom = 386.66

Potencia= 62 = 36 =} P= 36

Formula

b= ((3 x 386.66) – (6 x 1160)) / ((3 x 36) – 36)

b =4300 / 20

7) Un taller de confección hace chaquetas y pantalones para niños. (2.5 ptos.)


Para hacer una chaqueta se necesitan un metro de tela y dos botones, y para hacer unos
pantalones hacen falta 2 mts de tela y un botón.
El taller dispone de 500 mts de tela, y de 400 botones.
El beneficio que se obtiene por la venta de una chaqueta es de 20 euros y por la venta de
unos pantalones es de 30 euros.
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Además, por las condiciones del mercado se debe confeccionar como mínimo 100
pantalones
Suponiendo que se vende todo lo que se fabrica, calcular el número de chaquetas y de
pantalones, que se tiene que hacer para obtener el beneficio máximo.
Sea X = número de chaquetas, Y = número de pantalones.

Nota: pueden realizarse los gráficos aproximados (no es necesario realizarlo a escala) y en una hoja con los cálculos
auxiliares, y pueden pegar la foto del resultado final del gráfico y cálculos auxiliares, en este archivo

EJERCICIO SOLO PARA ALUMNOS LIBRES

Un empresario comienza un negocio nuevo. Las actividades y los tiempos requeridos se dan a
continuación. (2.5 ptos.)
a. ¿Cuáles son ES, LS, EF y LF para cada actividad?
b. Encuentre la ruta crítica y el tiempo de terminación del proyecto.

4
2 4
1
3
1 3

DESARROLLO:

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