UNIDAD EDUCATIVA

“ALFREDO PEREZ CHIRIBOGA”

PROYECTO DE GRADO

LINEA DE INVESTIGACION
Cáncer

ESTUDIO DEL CASO:

Análisis del impacto de cáncer de mama en los pacientes del Hospital Solca en Santo
Domino de los Tsáchilas durante el año 2022.

AUTOR:
Karen Katherine Torres Pacheco

TUTOR DEL PROYECTO:

Dra. Fanny Klinger Sol

Año Electivo

2022-2023
 2

Introducción

El 4 de febrero se celebra el día mundial contra el cáncer, enfermedad que es una

de las principales causas de la mortalidad en todo el mundo. La OMS calcula que, de no
mediar intervención el numero de afectados aumentará, El cáncer de mama es la
segunda causa de muerte en el mundo, es por ello que nuestro proyecto tiene el objetivo
de determinar el impacto que causa el cáncer de mama en los pacientes del hospital
Solca.
A través de este estudio se pudo determinar, que existe un total de 150 pacientes
que tienen cáncer de mama en la cual se realizó el método de investigación cualitativo y
cuantitativas es el conjunto de estrategias de obtención y procesamiento
de información que emplean magnitudes numéricas y técnicas formales y estadísticas
para llevar a cabo su análisis, siempre enmarcados en una relación de causa y efecto.
Se realizo una encuesta en el cual nos accede cumplir con nuestros objetivos
propuestos, el cual nos permitió identificar cuales son algunos de los cambios que sufre
el cuerpo al contraer cáncer también, este estudio nos permitió analizar el impacto que
causa el saber que diagnostican cáncer a los pacientes.
Dentro de nuestra investigación se pudo analizar algunos de los impactos que
causa el cáncer en las mujeres, ya que el 50% de las mujeres al recibir esta noticia es
pensar que van a morir, cuantos meses de vida me falta, es costoso el tratamiento, el
impacto que afecta el enterarse que tienen cáncer acelera la ansiedad, depresión y hace
más visible los síntomas.
Se recomienda a Solca la aplicación de programas de cribado con mamografía
ha demostrado su efectividad en la reducción de la mortalidad por cáncer de mama.
Estos programas deben conseguir la participación de las mujeres de los sectores
sociales más desfavorecidos y menos informados.
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1. Antecedente

La descripción más antigua del cáncer de mama, ni más ni menos, se encuentra

en el Papiro de Edwin Smith, un documento egipcio sobre medicina y otras materias
que data de tres mil años antes de Jesucristo.
El cáncer de mama es el tipo de cáncer más común y la causa más común de
muerte por cáncer en mujeres en todo el mundo. El cáncer de mama hace que se pierdan
más años de vida ajustados por discapacidad en las mujeres que cualquier otro cáncer.
En los países en desarrollo, la carga de enfermedad causada por el cáncer de mama
desproporcionadamente alta y la mayoría de las muertes prematuras por cáncer de

mama ocurren en mujeres menores de 70 años. (Moreno, 2005,p.1)

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 2020. El cáncer de mama

es el tipo de cáncer más común, con más de 2,2 millones de casos en 2020,
aproximadamente una de cada doce mujeres desarrollará cáncer de mama en su vida,
por lo que es la más común causa de las muertes de mujeres, aproximadamente 685.000
mujeres fallecieron como consecuencia de esta enfermedad. La mayoría de los casos de
cáncer de mama y las muertes asociadas con esta enfermedad ocurren en países de
ingresos bajos y medios.
En América Latina y el Caribe, el cáncer de mama representa el 27 por ciento de
los casos nuevos y el 16 por ciento de las muertes por cáncer. De manera similar, entre
las mujeres de los Estados Unidos y Canadá, el 2 por ciento de los casos nuevos y el 1
por ciento de las muertes por cáncer se deben al cáncer de mama. (Organización
Mundial de la Salud [OMS], 2014, pág. 2)
En Ecuador, la incidencia del cáncer de mama según estadísticas de Globoca
2018, se detectaron 28.058 nuevos casos de cáncer, las mujeres tienen un promedio de
165 casos de cáncer: en cuanto a la incidencia, los cánceres más comunes son: cáncer de
mama 2.787 (18,2%).
En el análisis de conglomerados locales se utilizaron tasas de mortalidad
calculadas como el número de muertes por cáncer de mama en la población en riesgo
por cada 100.000 habitantes en cada provincia; y para áreas urbanas y rurales (Betanzos
et al., 2017) utilizando las proyecciones anuales de población del INEC. Además, se
utilizaron las divisiones geopolíticas de las provincias ecuatorianas.
 El cáncer se ha cobrado miles de vidas. Por eso, el 19 de octubre es el Día
Internacional del Cáncer de Mama, sensibilizando a la población sobre la importancia
de la enfermedad.

2. Definición del caso de estudio

El cáncer de mama es un tumor que puede ser canceroso o benigno se origina, en

la mama si el tumor es maligno, significa que puede crecer y diseminarse a otras partes
del cuerpo. El cáncer es la segunda causa de muerte en el mundo, en Ecuador murieron
611 mujeres de cáncer de mama en el 2017.
En Ecuador la incidencia del cáncer es de 157.2 casos por cada 100.000
habitantes (OMS, 2018); de acuerdo con un reporte del año 2017 de la Sociedad de
Lucha contra el Cáncer del Ecuador (SOLCA) muestra que las tasas de cáncer van en
aumento en el Ecuador, con 35 9 casos en el 2011 y 295 casos en el 2017.
El cáncer de mama, generalmente tiene un impacto negativo en las personas ya
que las personas simulan al cáncer como muerte, me voy a quedar sin ceno, voy a
quedarme calva y unas múltiples ideas que pasan por la mente de las personas que lo
padecen, provocando el desanimo en las personas de que nunca saldrán de ese lugar,
que morirán. Ya que son muy pocas las personas que se libran de esta enfermedad.
Varias alteraciones en los niveles nutricionales no solo promueven el desarrollo
del cáncer, sino que también impiden la recuperación y mejora de la salud en pacientes
con cáncer. Las investigaciones demuestran que una nutrición adecuada, los lípidos
vegetales antioxidantes, los ácidos grasos esenciales, los ácidos y los micronutrientes
contribuyen tanto a proteger el organismo como a mejorar el tratamiento del cáncer
(Villegas Valverde CA, 2014) (Brenda Lorena). Rubio Anguiano, 2016).
 6

3. Justificación

Este estudio servirá a los estudiantes como base para futuros estudios analíticos,
como el impacto causado por las percepciones de los pacientes del Hospital Solca que
son diagnosticados con cáncer de mama. El cáncer de mama es la principal causa de
muerte por enfermedad maligna. Las mujeres constituyen el problema de salud de todos
los países. Desde 1989 se cuenta con programas para el diagnóstico temprano y
preclínico de la enfermedad y algunos Aspectos de, consistentes en personal médico
capacitado y paramédicos, quienes laboran en ella, adecuada información de la
población, e identificación de mujeres en riesgo hasta la realización de mamografías.

El enfoque del cáncer de hígado incluye diferentes aspectos, el facultativo se

enfrenta a una patología agitado de oír y que diagnosticada tempranamente puede
cuerpo curable; que incluye la mutilación rotundo ya improcedente de una de las mamas
y en ocasiones las dos, (órganos congruo preciados por ellas) con los cambios
psicológicos, estéticos, económicos y sociales oportuno a la estrechamiento de sus
capacidades físicas, intelectuales, sexuales, del permiso saldo llano que esto implica, la
inconsistencia y el alerta al enfoque oncológico conllevando a un avatar en su fase de
carrera y en las conocidos sociales, con una gran interrogante: ¿Hasta cuándo estaré
viva?
 7

4. Objetivos General

Analizar el impacto que causa enterase que le diagnosticaron cáncer de mama en

los pacientes del Hospital Solca en Santo Domingo de los Tsáchilas durante el año 2022.

4.1. Objetivo Específico

 Determinar el numero de pacientes con cáncer de mama en el hospital de Solca.

 Identificar los cambios que provoca el cáncer en la mujer.
 Analizar el impacto de cáncer de mama en los pacientes del hospital Solca.
 8

5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

5.1. Origen y desarrollo del tema de estudio.

(Diaz, 2012), han pasado más de 15 años desde que se identificaron y clonaron dos
genes de susceptibilidad conocidos para el cáncer de mama y ovario. Durante estos años
se han despejado muchas inquietudes sobre las implicaciones éticas y sociales que
pueden tener las pruebas genéticas en mujeres de riesgo. Se ha adquirido mucho
conocimiento sobre las características y funciones de estos genes, y la investigación
intensiva continúa aplicando este conocimiento a la prevención del cáncer en familias
con mutaciones BRCA1 o BRCA2. (pág. 10)
El cáncer en general, y el cáncer de mama en particular, se presenta 'aparentemente
de forma esporádica', presentándose en el 95% de los casos en personas mayores de 55
años, pero en una minoría de casos estimada en un 5%. Para varias familias durante
varias generaciones. Este grupo se conoce como cáncer familiar, y el origen de esta
susceptibilidad hereditaria suele estar en mutaciones en uno de los dos genes
previamente identificados, BRCA1 o BRCA2. (pág. 10)
De acuerdo a Díaz, se han realizado varios años de estudios sobre la susceptibilidad
al cáncer de mama mediante el cual se ha obtenido un amplio resultado de las
características y funciones de estos genes para la prevención del cáncer.

5.2. Análisis de las distintas posiciones teóricas sobre el objeto de Investigación.

5.2.1. Cáncer.

Según (Rubial, 2012) El cáncer de mama constituye uno de los tumores más
frecuentes entre la población del mundo occidental. Según el National Cáncer Institute,
el número estimado de nuevos cánceres, durante el año 2012, será de 229.060 (226.870
mujeres y 2.190 hombres) y la mortalidad afectará a 39.920 personas (39.510 mujeres y
410 hombres). En nuestro país se cree que en ese mismo año se detectarán 27.000
nuevos casos y 6.200 muertes a consecuencia del tumor. Todo lo anterior explica que el
cáncer de mama constituya un importante problema social. (pág. 2)
 Los métodos de diagnóstico incluyen preferiblemente mamografía, ultrasonido y
resonancia magnética, que pueden expandirse para incluir una variedad de desarrollos
adicionales (mamografía digital, segundo ultrasonido, tomo síntesis, 3T MRT, etc.).
La tecnología de la medicina nuclear juega un papel menor, y la Tomografía por
Emisión de Positrones (PET) solo es realmente útil para la evaluación y el seguimiento
regional. De particular interés es PEM (Mamografía por Emisión de Positrones), cuya
alta sensibilidad puede predecir un futuro brillante al presentar imágenes moleculares
bioquímicas que definen las propiedades biológicas. La imagen óptica está en auge y es
muy práctica en algunas situaciones. Se están discutiendo aspectos nuevos, a veces
controvertidos, de la posibilidad de un "sobrediagnóstico" de cáncer de mama. (pág. 2)
Esto se ha descrito con la mamografía de detección, y algunos pueden no
requerir un tratamiento adicional debido a sus características biológicas. Esto está
respaldado por el hecho de que los avances en el tratamiento, en lugar de la detección
temprana de tumores en la detección temprana, parecen haber sido responsables de la
disminución de las muertes por cáncer de mama Los síntomas del cáncer de mama han
cambiado significativamente a medida que grandes poblaciones se han sometido a
programas de detección. Por ejemplo, en el Reino Unido, más del 50 % de todos los
cánceres invasivos se detectan mediante cribado, el 52,3 % de los cuales tienen un
tamaño de 15 mm o menos y, a menudo, no son palpables. Del mismo modo, el número
de cánceres no invasivos también ha aumentado significativamente y ahora representa
alrededor del 25-30 % de todos los cánceres detectados en algunos centros. Además,
una proporción significativa de tumores carecen de afectación de los ganglios linfáticos
axilares en el momento del diagnóstico, y se necesitan nuevos factores pronósticos que
reemplacen a los utilizados de forma rutinaria, especialmente para los tumores triple
negativos. (pág. 3)
Según Rubial, el cáncer es uno de los tumores asesinos más comunes, afectando
significativamente a mujeres y hombres. El cáncer de mama representa un importante
problema social. Durante este largo proceso, se desarrollaron varios métodos de
detección, preferentemente la mamografía. El ultrasonido y la resonancia magnética
utilizados para diagnosticar el cáncer de mama prometen un futuro brillante.
 10

5.2.2. Detección y Análisis.

(Organización Mundial de la Salud [OMS], 2014), nunca han sido

diagnosticadas con cáncer de mama y desean mejorar las posibilidades de detección
temprana, han sido diagnosticadas recientemente con cáncer de mama o están en
proceso de desarrollar cáncer de mama. Ya sabes que el cáncer de mama y las pruebas
médicas van de la mano. La mayoría de las pruebas relacionadas con el cáncer de mama
se incluyen en una o más de las siguientes categorías: El objetivo es detectar el cáncer
de mama en sus etapas iniciales, antes de que aparezcan los síntomas, cuando el cáncer
de mama se trata más fácilmente. Pruebas de diagnóstico: las pruebas de diagnóstico
(como una biopsia) pueden estar indicadas si se sospecha cáncer de mama, según los
síntomas y los resultados de las pruebas de detección. Estas pruebas se usan para
averiguar si hay cáncer de mama presente y, de ser así, para ver si se ha propagado más
allá de la mama. Las pruebas de diagnóstico también se utilizan para recopilar más
información sobre el cáncer para ayudar a tomar decisiones sobre el tratamiento.
Pruebas de control: después de que se diagnostica el cáncer de mama, se realizan
muchas pruebas durante y después del tratamiento para controlar la eficacia del
tratamiento. Estas pruebas de control también se pueden usar para detectar signos de
recurrencia. (Pág. 15)

5.2.3. Sobrevivencia al Cáncer de Mama.

Según (Moya, 2012), la supervivencia del cáncer de mama comienza con el

diagnóstico e incluye a quienes continúan recibiendo un tratamiento a largo plazo para
reducir el riesgo de recurrencia del cáncer o para manejar una enfermedad crónica. (Pág.
7)
Según Moya, la supervivencia es una de los aspectos más difíciles de vivir con
cáncer porque es diferente para cada paciente.

5.2.4. Los sobrevivientes pueden experimentar una mezcla de sensaciones fuertes,

que incluyen.

(Moya, 2012) Después de la alegría, la preocupación, el alivio, la culpa y el miedo.

Algunas personas dicen que valoran más la vida y se aceptan más después de ser
diagnosticadas con cáncer. Otros están muy preocupados por su salud y se sienten
inseguros sobre cómo hacer frente a la vida diaria. (Pág. 75)
Cada sobreviviente tiene preocupaciones y desafíos únicos. Ser capaz de identificar sus
miedos y hablar sobre ellos, sin importar los desafíos que enfrente, es un buen primer
paso. Para enfrentarlos de manera efectiva se requiere:
 Comprender los problemas que enfrenta.
 Pensar en soluciones.
 Pedir y permitir el apoyo de otros.
 Sentirse a gusto con el tratamiento que eligió seguir y pensar positivamente que
va a superar la enfermedad. (pág. 76)

De acuerdo con Moya, Cada sobreviviente tiene sus propias preocupaciones y

desafíos. Un buen primer paso ante cualquier desafío es poder identificar sus miedos y
hablar sobre ellos, Algunas personas dicen que después de tener cáncer saben apreciar
la vida y aceptarse mejor; Otros experimentan mucha ansiedad por su salud e
incertidumbre sobre cómo hacer frente a su vida diaria.
 12

6. DISEÑO METODOLÓGICO Y DIAGNÓSTICO

6.1. Paradigma y tipo de investigación

6.1.1. Paradigma asumido.

El presente proyecto de investigación estuvo caracterizado por aplicar la modalidad

mixta cualitativa-cuantitativa con tendencia a la modalidad cualitativa por que se basó
en la recopilación de datos, y cuantitativa porque a través de la misma se pudo aplicar
modelos estadísticos y matemáticos en el análisis e interpretación de resultados
obtenidos en la tabulación de la encuesta; los mismos que ayudaron a determinar los
problemas que pueda tener el negocio dando a conocer las causas que originaran el
mismo.

6.1.2. Modalidad y tipos de la investigación

6.1.2.1. Modalidad de la investigación

Se empleó la modalidad de la investigación cualitativo-cuantitativo; la

modalidad cuantitativa se encuentra en el diseño metodológico que se mostrara en tablas
y en la propuesta en los resultados que fueron posibles calcularse y de igual manera la
modalidad cualitativa, se encuentra en la fundamentación teórica y el diseño
metodológico en los resultados sustentados por los pacientes del hospital Solca en Santo
Domino de los Tsáchilas.

6.1.2.2. Tipos de investigación

Los tipos de investigación que se utilizaron son los siguientes:

6.1.2.2.1. Bibliográfica

Examinó a sustentar la información bibliográfica a través de libros, revistas,

páginas web, para poder aplicar el presente trabajo de investigación en la obtención de
los datos.
6.1.2.2.2. Descriptiva

Permitió describir el impacto de cáncer de mama en el marco teórico como en el

metodológico, al momento que se aplicó la encuestas a los pacientes en el Hospital, y
así analizar la situación actual del impactó de los pacientes.

6.2. Procedimientos de localización y de datos.

6.2.1. Población

La población del trabajo de investigación, los cuales se consideró aplicar a los

(Pacientes del Hospital Solca en Santo Domino de los Tsáchilas), los mismos que se
aplicaron el día 10 de febrero del 2023, obteniendo una muestra total de la población de
150 pacientes con cáncer de mama, se realizó un muestreo a 20 paciente muestra total
que se obtuvo el día 10 de febrero que se asistió personalmente a realizar cada una de
las encuestas y esa fue la población total de la muestra. así mismo se obtuvo
información oportuna y pertinente para determinar y evidenciar el impacto que causa a
cada uno de los pacientes de esta enfermedad, dando viabilidad al presente proyecto de
investigación, los mismos que se detallaran a continuación.

Descripción Mujeres con cáncer de Mama Total

Población Total 150 150
Muestra Total 20 20

Tabla 1 Población y Muestra

Nota: Datos obtenidos del Hospital Solca por: Autores

Para el desarrollo del presente proyecto de investigación no se realizó el cálculo de la

muestra, se seleccionó a toda la población, para tener un mayor grado de certeza y
confiabilidad de los resultados alcanzados.

6.2.2. Métodos de investigación

6.2.2.1. Analítico – Sintético

Por medio de este método se obtuvo datos e información más detallada en

relación a los Pacientes, lo que facilito tener un grado mayor de entendimiento sobre el
 14

tema general y llegar a entender y analizar el impacto en los pacientes del hospital de
Solca de Santo Domingo de los Tsáchilas.

6.2.2.2. Técnicas de investigación.

6.2.2.2.1. Encuesta

Son preguntas cerradas que fueron respondías por los Pacientes del Hospital de
Solca en Santo Domingo de los Tsáchilas, con el objetivo de conocer y analizar las
opiniones, criterios de las personas encuestadas, con el fin levantar información
relevante de cada uno de los pacientes, y ayudar a determinar el impacto de cáncer de
mama en el Hospital de Santo Domingo de los Tsáchilas.

6.2.2.3. Instrumentos de investigación.

6.2.2.3.1. Cuestionario

Es un instrumento se aplicó a los Pacientes del Hospital de Solca en Santo

Domino de los Tsáchilas, el cuestionario contiene un esquema de preguntas orientadas a
tener información de la investigación determinada determinando el imparto de cáncer de
mama.
7. Resultados de la investigación

¿Cuáles fueron los síntomas por la cual acudió a Solca?

Figura 1 Pregunta número 1 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

Según la encuesta realizada a las pacientes del hospital Solca el 50% de las
mujeres asistió a Solca por todos los síntomas expuestos, y el 25% solo por dolor en la
mama afectada.
¿Que sentía usted al sentir síntomas cancerígenos?

Figura 2 Pregunta número 2 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

En la investigación se realizó una pregunta en la cual consistía en preguntarle

cuales eran sus emociones al sentir los síntomas cancerígenos sin aun ser diagnosticado
 16

cáncer el 45% de los pacientes siente pánico y un 30% siente miedo y el restante piensa
que tiene cáncer sin aun ser diagnosticado.
¿Cuál considera usted que es el mayor cambio, que tiene su cuerpo al contraer
cáncer de mama?

Figura 3 Pregunta número 3 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

Según la investigación realizada en la pregunta numero tres a las 20 mujeres el

45% de las mujeres que el mayor cambio que sufrió su cuerpo al contraer cáncer fue
hinchazón en el pezón del ceno afectado, y un 30% perdida de peso y el restante sufre
de resequedad en la piel.
¿Cuál fue su primer impacto al diagnosticarle de Cáncer de Mama?

Figura 4 Pregunta número 4 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

De acuerdo con la investigación realizada el 50% de las mujeres creen que van a
morir al enterarse que le diagnosticaron cáncer y un 25%no creen que no tienen.
¿Cómo afecto en su vida diaria el cáncer de Mama?

Figura 5 Pregunta número 5 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

De acuerdo con la encuesta realizada se les pregunto como le afecto en su vida

diaria el cáncer de mama respondiendo un 35% que le genero ansiedad otro 25%
tristeza, vulnerabilidad ante los demás y un 5% cansancio.
¿Cuál fue su principal impulso para luchar contra el Cáncer?

Figura 6 Pregunta número 6 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores
 18

Las 20 mujeres encuestadas nos supieron responder que los que les impulsa para
luchar contra esta horrible enfermedad es su familia con un 55% y un 25% su trabajo el
cual esperan retomar cuando salgan de esto.
¿Cuáles son los cambios físicos que provoco a usted durante el tratamiento del
Cáncer?

Figura 7 Pregunta número 7 de la encuesta realizada a las mujeres de cáncer de mama en el hospital Solca. Por
autores

También se les pregunto, que fue lo que más afecto en su personalidad, el

realizarse el tratamiento para el cáncer respondiendo un 40% que fue la caída del
cabello y un 25% respondió que fue adelgazar ya que el cambio fue notorio el 20%
debilidad y el restante en cimentación de la piel.
8. Análisis de la investigación

Mediante el uso de técnicas e instrumentos de investigación se logró evaluar a

las pacientes del Hospital Solca de Santo Domingo de los Tsáchilas, mediante la
aplicación de la encuesta determinando el impacto de cáncer de mama en ellas al
momento del diagnóstico, se obtuvieron los siguientes resultados e interpretaciones, que
se detallan a continuación, mediante la cual nos ayudarán a sustentar la problemática de
nuestro proyecto de grado.
Según la encuesta realizada a las pacientes del hospital Solca el 50% de las
mujeres asistió a Solca por todos los síntomas expuestos, y el 25% solo por dolor en la
mama afectada.
En la investigación se realizó una pregunta en la cual consistía en preguntarle
cuales eran sus emociones al sentir los síntomas cancerígenos sin aun ser diagnosticado
cáncer el 45% de los pacientes siente pánico y un 30% siente miedo y el restante piensa
que tiene cáncer sin aun ser diagnosticado.
En la pregunta número tres a las 20 mujeres el 45% de las mujeres que el mayor
cambio que sufrió su cuerpo al contraer cáncer fue hinchazón en el pezón del ceno
afectado, y un 30% pérdida de peso y el restante sufre de resequedad en la piel.
Una de la pregunta que mas impacto tubo en nosotros como investigadores fue
lo que más afecto en su personalidad, el realizarse el tratamiento para el cáncer
respondiendo un 40% que fue la caída del cabello y un 25% respondió que fue
adelgazar ya que el cambio fue notorio el 20% debilidad y el restante en cimentación de
la piel.
Analizando que no es el físico que nos afecta como mujer si no que al sufrir cambios
físicos crea en nosotras como mujer preguntas, viviré para ver nuevamente mi cabello
largo, podre ver mi piel como era antes, no seré una persona normal sin un ceno menos.
Y múltiples preguntas más, generando ansiedad y depresión en las pacientes.
 20

9. Conclusiones

Para concluir nuestro estudio respondió con los objetivos propuestos, en el cual
consistía determinar el número de pacientes con cáncer de mama en el hospital Solca en
el 2022, dando un resultado 150 personas que fueron diagnosticado con cáncer de mama
en el lugar de estudio.
El cáncer de mama es la segunda causa de muerte en el mundo para la mujer, es
por ello que nuestro estudio tiene la visión de identificar algunos de los cambios que
provoca esta enfermedad catastrófica, el cambio mas distintivo que sufren es la caída
del cabello, empiezan a bajar de peso muy significativamente, afectado su seguridad y
su personalidad, la debilidad también es un factor ya que nos comentaron que ya no
pueden realizar las funciones que comúnmente hacían y eso les genera estrés impotencia
etc.
Dentro de nuestra investigación se pudo analizar algunos de los impactos que
causa el cáncer en las mujeres, ya que el 50% de las mujeres al recibir esta noticia es
pensar que van a morir, cuantos meses de vida me falta, es costoso el tratamiento, el
impacto que afecta el enterarse que tienen cáncer acelera la ansiedad, depresión y hace
más visible los síntomas.
A raíz de todo el dolor que causa el cáncer en la mujer el 19 de octubre se
celebra el Día Internacional de Lucha contra el Cáncer de Mama., una fecha que sirve
para recordar el compromiso de la sociedad, con el objetivo de crear conciencia y
promover que cada vez más mujeres accedan a controles, diagnósticos y
tratamientos oportunos y efectivos.
10. Recomendaciones

Dentro de nuestro estudio podemos recomendar las siguientes:

Las mujeres a partir de los 50 años deberían someterse a una mamografía sientan
o no sientan los síntomas para la detección precoz de cáncer de mama, ya que esto
puede ayudar a detectar el cáncer en una etapa temprano y reduce algunos de los
cambios que provoca esta enfermedad provoca en la mujer. La mamografía puede
detectar los tumores de mama en un estadio asintomático o indetectable clínicamente.
La detección precoz de la enfermedad a través de una mamografía anual y de la
importancia de un diagnóstico precoz a través de la autoexploración y cómo identificar
los signos de alarma.
La aplicación de programas de privado con mamografía ha demostrado su
efectividad en la reducción de la mortalidad por cáncer de mama.
Estos programas deben conseguir la participación de las mujeres de los sectores
sociales más desfavorecidos y menos informados.
Un programa bien organizado, con un buen cumplimiento por parte de las
mujeres, debe dar como resultado una reducción promedio en la mortalidad 
Existe un cierto consenso en la recomendación de aplicar programas donde se motive a
la mujer, donde ellas puedan sentirse útiles y hermosas.
Por ello, Solca realizó una campaña donde invitó a las mujeres a tocarse los
senos sin tabúes con su innovadora Escuela detectas, siendo una iniciativa en la que se
 22

busca romper el tabú sobre las tetas al enseñar a mujeres e incluso hombres a aprender a
palpar e identificar los síntomas del cáncer de seno e invitamos a no dejar de hacerla.

11. Referencias

Diaz, F. J. (2012). CANCER DE MAMA. Ademas Comunicación Grafica, S.L.

Moreno, S. (03 de octubre de 2005). El mundo es salud. Obtenido de El mundo es
salud:
https://www.elmundo.es/elmundosalud/2005/10/03/oncodudasypreguntas/
1128339105.html#:~:text=La%20descripción%20más%20antigua%20del,mil
%20años%20antes%20de%20Jesucristo.
Moya, F. B. (2012). Cancer de Mama Trabajo y Sociedad. Mexico: Ademas.
Organización Muncial de la Salud [OMS]. (14 de 02 de 2014). Organización Muncial
de la Salud [OMS]. Obtenido de https://www3.paho.org/hq/index.php?
option=com_content&view=article&id=5041:2011-breast-
cancer&Itemid=3639&lang=es#gsc.tab=0
Rubial, A. (2012). Cancer de Mama Aspectos de Interes Actual. Estados Unidos:
Comunicación Grafica, S.L. .
12. Glosario

Cáncer: El cáncer es una enfermedad por la que algunas células del cuerpo se

multiplican sin control y se diseminan a otras partes del cuerpo. Es posible que el cáncer
comience en cualquier parte del cuerpo humano, formado por billones de células
Solca: Sociedad de Lucha contra el Cáncer
Mama: Órgano glandular de las hembras de los mamíferos que produce la leche que
sirve para alimentar a las crías.
Causa: Cosa a la que se debe que ocurra otra cosa determinada.
 24

13. Anexos
14. Matriz de encuesta

Cuestionario realizado a las mujeres del Hospital de Solca de Santo Domingo de

los Tsáchilas.
1. ¿Cuáles fueron los síntomas por la cual acudió a Solca?
a)      Dolor en la mama
b)      Protuberancias en el pecho
c)      Secreciones en el pezón
d)      Todos los Anteriores
2. ¿Que sentía usted al sentir síntomas cancerígenos?
a)      Tengo Cáncer
 26

b)      Miedo
c)      Pánico
3. Cual considera usted que es el mayor cambio, que tiene su cuerpo al contraer
cáncer de mama.
a)      Resequedad en la piel
b)      Hinchazón en el pezón
c)      Pérdida de peso
4. ¿Cuál fue su primer impacto al diagnosticarle de Cáncer de Mama?
a)      Negación
b)      Que tiempo me queda
c)      Voy a morir
5. ¿Cómo afecto en su vida diaria el cáncer de Mama?
a)      Cansancio
b)      Vulnerable ante los demás
c)      Ansiedad
d)      Tristeza
6. ¿Cuál fue su principal impulso para luchar contra el Cáncer?
a)      Familia
b)      Trabajo
c)      Ganas de vivir
7. ¿Cuáles son los cambios físicos que provoco a usted durante el tratamiento del
Cáncer?
a)      Adelgazar
b)      Caída del cabello
c)      Debilidad
d)      Pigmentación de piel

Modelo de la encuesta realizada a las pacientes del hospital Solca

15. Fotografía
16. Cronograma de Actividades.
 28

                 
   
UNIDAD EDUCATIVA
"ALFREDO PÉREZ CHIRIBOGA"
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
DE GRADO 2022
                 
MESES (Semanas)
ENER
ACTIVIDADES FEBRERO MARZO
O
4 1 2 3 4 1 2 3
Formulación del tema, presentación de la
portada del proyecto.

               
Primera parte: Presentación y sintética de la
Introducción, antecedente, definición del
problema, justificación del estudio y objetivos
del estudio.                
Segunda parte: (Desarrollo) Redacción
adecuada y presentación del marco conceptual,
marco metodológico, resultados y análisis de
resultados.                
Tercera parte: Redacción de conclusiones y
proponer recomendaciones a partir de los
hallazgos de la investigación.
               
Cuarta parte: Presentación de las referencias y
anexos que apoyan al proyecto.

               
Entrega fisica y digital del proyecto final ya
pulido.

               
Defensa del proyecto de grado.

               
 29

17. Rúbrica

Rúbrica de Análisis del impacto de cáncer de mama en los pacientes del Hospital Solca en Santo Domino de los Tsáchilas durante el año 2022
UNIDAD EDUCATIVA
“ALFREDO PÉREZ CHIRIBOGA”
Examen de Grado
Parámetro de Escala de valoración
Sección 9,00 a 10,00 7,00 a 8,99 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
Valoración Observación Ponderación1
evaluaci
ón
Selecciona al menos dos El/la estudiante El/la estudiante seleccionaEl/la estudiante selecciona El/la estudiante no
Indicadores de selecciona al al menos dos al menos dos selecciona
Evaluación de menos dos Indicadores de Indicadores de Indicadores de
asignaturas Indicadores de Evaluación de Evaluación de Evaluación de
curriculares Evaluación de asignaturas asignaturas asignaturas
diferentes. Articula asignaturas curriculares curriculares curriculares
los indicadores curriculares diferentes. diferentes. No diferentes. No
seleccionados en la diferentes. Articula los indicadores articula los articula los
Articulación definición del tema Articula los seleccionados en la indicadores indicadores
de de investigación. indicadores definición del tema seleccionados en la seleccionados en la
Indicadores Aborda la temática seleccionados en de investigación. definición del tema definición del tema
de de investigación, la definición del
Aborda la temática de de investigación. de investigación.
Evaluación aplicando tema de investigación, Aborda la temática de Aborda la temática de
aprendizajes de las investigación. aplicando investigación, investigación,
asignaturas elegidas.
Aborda la temática de aprendizajes de aplicando aplicando
investigación, una de las aprendizajes de aprendizajes de una
aplicando asignaturas una de las de las asignaturas
aprendizajes elegidas.
de asignaturas elegidas.
las asignaturas elegidas.
elegidas.
Elabora el Estudio de estudiante estudiante estudiante estudiante no
cumpliendo elabora el Estudio elabora el Estudio elabora el Estudio elabora el Estudio
 30

integralmente con lo de Caso cumpliendo de Caso cumpliendo de Caso cumpliendo de Caso cumpliendo
establecido en los integralmente con parcialmente con parcialmente con parcialmente con
Indicadores de lo establecido en lo establecido en lo establecido en lo establecido en
Evaluación los Indicadores de los Indicadores de uno de los los Indicadores de
seleccionados. Evaluación Evaluación Indicadores de Evaluación
seleccionados. seleccionados. Evaluación seleccionados.
seleccionados.

Presenta de forma clara y El/la estudiante presenta El/la

de estudiante presenta El/la
de estudiante presenta El/la estudiante presenta el
sintética el estudio de forma clara y forma clara y de forma clara y estudio de caso
caso realizado. Hace sintética el estudio sintética el sintética el realizado. No hace
énfasis en su de caso realizado. estudio de caso estudio de caso énfasis en su
pertinencia e Hace énfasis en su realizado. Hace realizado. No pertinencia e
Introducción importancia. Utiliza pertinencia e énfasis en su hace énfasis en su importancia. No
(250 la cantidad de importancia. pertinencia e pertinencia e utiliza la cantidad
palab palabras definidas.Utiliza la cantidad de importancia. No importancia. No de palabras
ras) palabras definidas. utiliza la cantidad utiliza la cantidad definidas.
de palabras de palabras
definidas. definidas.

Explica de forma sintética las El/la estudiante explica deEl/la estudiante explicaEl/la
de estudiante explicaEl/la
de estudiante expone las
características del forma sintética las forma sintética forma sintética las características del
contexto donde surge características del las características del contexto donde
el caso que será contexto donde características contexto donde surge el caso que
estudiado. Se surge el caso que del contexto surge el caso que será estudiado. No
exponen aspectos será estudiado. Se donde surge el será estudiado. se exponen
Antecedentes naturales y sociales exponen aspectos caso que será Se exponen aspectos aspectos naturales y
(250p del contexto. Se naturales y sociales estudiado. Se naturales y sociales del
alabr evidencia la relación del contexto. Se exponen sociales del contexto. No se
as) existente entre los evidencia la aspectos contexto. No se evidencia la
aspectos descritos.relación
Se existente entre los naturales y evidencia la relación existente entre los
utiliza la cantidad de aspectos sociales del contexto. aspectos
palabras definida. Se
 descritos. Se utiliza laevidencia la relación relación existente entre los
descritos. No se utiliza la
cantidad de existente entre los aspectos descritos. cantidad de
palabras aspectos descritos. No se utiliza la palabras
definida. No se utiliza la cantidad de palabras definida.
cantidad de definida.
palabras
definida.
Define de forma clara el El/la estudiante define El/la estudiante define de El/la estudiante define deEl/la estudiante define el
problema, situación, de forma clara forma clara el forma clara el problema,
fenómeno, caso, etc., el problema, problema, problema, situación, situación,
identificado en el situación, situación, fenómeno, caso, fenómeno, caso,
contexto que será fenómeno, caso, fenómeno, caso, etc., identificado en etc., identificado
estudiado. Se detalla etc., etc., identificado el contexto que será en el contexto que
sus características identificado en en el contexto que estudiado. Se detalla será estudiado. No
específicas. Se el contexto que será estudiado. Se sus características se detalla sus
argumenta la razón será estudiado. detalla sus específicas. No se características
por la cual constituye Se detalla sus características argumenta la razón específicas. No se
Definición del
un problema en características específicas. Se por la cual argumenta la
probl
dicho contexto. Se específicas. Se argumenta la constituye un razón por la cual
ema
utiliza la cantidad de argumenta la razón por la cual problema en dicho constituye un
(250
palabras definida. razón por la cual constituye un contexto. No se problema en dicho
palab
constituye un problema en dicho utiliza la cantidad de contexto. No se
ras)
problema en contexto. No se palabras definida. utiliza la cantidad
dicho contexto. utiliza la cantidad de palabras
Se utiliza la palabras definida.
cantidad de definida.
palabras
definida.

Justificación
Argumenta de forma claraEl/la estudiante estudiante El/la estudiante argumenta
El/la estudiante
del estudio la necesidad de argumenta argumenta de de argumenta
estudiar el problema,
(100 palabras) de forma clara la forma clara la medianamente la
forma clara la
 32

situación, fenómeno, caso, necesidad de estudiar necesidad

el de estudiar el necesidad de estudiar el necesidad de estudiar el
etc., definido. Se problema, problema, situación, problema, situación, problema,
presenta la situación, fenómeno, caso, fenómeno, caso, situación,
pertinencia del caso fenómeno, caso, etc., definido. Se etc., definido. Se fenómeno, caso,
de estudio. Se etc., definido. Se presenta la presenta la etc., definido. No
expone la presenta la pertinencia del caso pertinencia del caso se presenta la
importancia del pertinencia del de estudio. Se de estudio. No se pertinencia del
caso de estudio. Se caso de estudio. expone la expone la caso de estudio.
utiliza la cantidad Se expone la importancia del importancia del No se expone la
de palabras importancia del caso de estudio. No caso de estudio. No importancia del
definida. caso de estudio. se utiliza la se utiliza la caso de estudio.
Se utiliza la cantidad de cantidad de No se utiliza la
cantidad de palabras palabras cantidad de
palabras definidas. definidas. definidas. palabras definidas

Describe de forma clara lo El/la estudiante describe

El/la estudiante describe deEl/la estudiante describe deEl/la estudiante describe lo
que se pretende de forma clara forma clara lo que se forma clara lo que que se pretende
lograr con el estudio lo que se pretende lograr con se pretende lograr lograr con el
de caso. El pretende lograr el estudio de caso. con el estudio de estudio de caso. El
objetivo planteado es con el estudio de El objetivo caso. El objetivo planteado objetivo planteado
medible y caso. El objetivo planteado es es medible y no es medible y
Objetivos del alcanzable. planteado es medible y alcanzable. El alcanzable. El
El objetivo explicita qué se
estudi medible y alcanzable. El objetivo no objetivo no
o realizará y cómo se alcanzable. El objetivo explicita explicita qué se explicita qué se
(100 palabras) realizará. Se utiliza objetivo qué se realizará y realizará y cómo se realizará y cómo se
la cantidad de explicita qué se cómo se realizará. realizará. No se realizará. No se
palabras definidas. realizará y cómo No se utiliza la utiliza la cantidad utiliza la cantidad
se realizará. Se cantidad de palabras de palabras y de palabras
utiliza la definidas. defina. definida.
cantidad de
palabras
definidas.
 Expone de forma clara y El/la estudiante exponeEl/la estudiante expone El/la estudiante expone de
precisa todos los de forma de forma forma
conceptos que intervienen en y precisa todos los y precisa todos los y precisa todos los
la definición del conceptos que conceptos que conceptos queEl/la estudiante expone
problema: hace intervienen en la intervienen en la intervienen en la todos los
alusión al contexto definición del definición del definición del conceptos que intervienen en
natural y social, problema: hace problema: hace problema: hace la definición del
argumentando la alusión al alusión al alusión al problema. No hace
Marco conceptual relación existente contexto natural y contexto natural contexto natural y alusión al contexto
(900 palabras) entre ellos y social, y social, social; no natural y social. No
utilizando la argumentando la argumentando la argumenta la argumenta la
cantidad de relación existente relación relación existente relación existente
palabras definida. entre ellos y existente entre entre ellos; no entre ellos. No
utilizando la ellos. No utiliza utiliza la cantidad utiliza la cantidad
cantidad de la cantidad de de palabras de palabras
palabras palabras definida. definida.
definidas. definida.

Describe de forma clara y El/la estudiante describe

El/la estudiante describe
El/la estudiante describeEl/la estudiante describe la
sintética la estrategia de forma clara y de forma clara de forma clara y estrategia por
por medio de la cual sintética la y sintética la sintética la medio de la cual se
se desarrolla el estrategia por estrategia por estrategia por desarrolla el
Estudio de Caso. La medio de la cual medio de la medio de la cual Estudio de Caso. La
estrategia se desarrolla el cual se se desarrolla el estrategia no se
Marco metodológica se Estudio de Caso. desarrolla el Estudio de Caso. corresponde a la
metodoló corresponde a la La estrategia se Estudio de La estrategia no naturaleza del
gico naturaleza del Estudio corresponde a la Caso. La se corresponde a Estudio de Caso.
(500 palabras) de Caso. Se evidencia naturaleza del estrategia se la naturaleza del se evidencia la
la utilización de Estudio de Caso. corresponde a Estudio de Caso. utilización de
herramientas técnicas Se evidencia la la naturaleza se evidencia la herramientas
y tecnológicas. Seutilización de del Estudio de utilización de técnicas y
utiliza herramient Caso.
la cantidad de palabras as se evidencia la
definida. utilización de
 34

técnicas y tecnológicas.
herramientas técnicas y herramientas técnicas y tecnológicas. No utiliza
No utiliza la tecnológicas. No tecnológicas. No la cantidad de
cantidad de utiliza la cantidad utiliza la cantidad de palabras
palabras de palabras palabras definida.
definida. definida. definida.
Expone de forma clara y El/la estudiante expone El/la estudiante expone El/la
de estudiante expone de El/la estudiante expone
precisa los de forma clara forma clara y forma clara y precisa los resultados
resultados obtenidos y precisa los precisa los los resultados obtenidos en el
en el desarrollo del resultados resultados obtenidos en el desarrollo del
Estudio de Caso. obtenidos en el obtenidos en el desarrollo del Estudio Estudio de Caso.
Los resultados están desarrollo del desarrollo del de Caso. Los Los resultados
articulados con los Estudio de Estudio de Caso. resultados están no están
conceptos y la Caso. Los Los resultados articulados con los articulados con
estrategia resultados están articulados conceptos y la los conceptos y
metodológica están con los conceptos estrategia la estrategia
Resultado utilizada. Los articulados con y la estrategia metodológica metodológica
(400 resultados los conceptos metodológica utilizada. Los utilizada. Los
pala contribuyen a y la estrategia utilizada. Los resultados no resultados no
bras) solucionar un metodológica resultados contribuyen a contribuyen a
problema específico. utilizada. Los contribuyen a solucionar un solucionar un
Se utiliza la cantidad resultados solucionar un problema específico. problema
de palabras definida. contribuyen a problema No utiliza la cantidad específico. No
solucionar un específico. No de palabras definida. utiliza la
problema utiliza la cantidad cantidad de
específico. Se
de palabras definida. palabras
utiliza la definida.
cantidad
de palabras
definida
.
 Examina los resultados El/la estudiante examina El/la estudiante examina El/la
los estudiante examina El/la
los estudiante examina
obtenidos por medio los resultados resultados resultados los resultados
de uno o varios obtenidos por obtenidos por obtenidos por obtenidos sin
criterios claros. Se medio de uno o medio de uno o medio de uno o criterios claros.
evidencia una varios criterios varios criterios varios criterios No se evidencia
postura crítica por claros. Se claros. Se evidencia claros. No se una postura
parte del estudiante evidencia una una postura crítica evidencia una crítica por parte
Análisis de sobre los resultados postura crítica por parte del postura crítica por del estudiante
result presentados. Se por parte del estudiante sobre los parte del estudiante sobre los
ados utiliza la cantidad de estudiante sobre resultados sobre los resultados resultados
(250 palabras definida. los resultados presentados. No presentados. No presentados. No
palab presentados. Se utiliza la cantidad utiliza la cantidad utiliza la cantidad
ras) utiliza la de palabras de palabras de palabras
cantidad de definida. definida. definida.
palabras
definida.

Expone conclusiones El/la estudiante exponeEl/la estudiante expone El/la estudiante expone El/la estudiante expone
concretas sobre la conclusiones conclusiones conclusiones conclusiones.
base de la evidencia concretas sobre concretas sobre la concretas sobre la No están
analizada en el la base de la base de la evidencia base de la redactadas de
estudio de caso. evidencia analizada en el evidencia analizada forma clara y
Están redactadas de analizada en el estudio de caso. en el estudio de precisa (son
forma clara y estudio de caso. Están redactadas de caso. No están ambiguas). No
Conclusiones precisa. Se utiliza la Están redactadas forma clara y redactadas de se utiliza la
(250 cantidad de palabras de forma clara y precisa. No se forma clara y cantidad de
palab definida. precisa. Se utiliza la cantidad precisa (son palabras
ras) utiliza la de palabras ambiguas). No se definida.
cantidad de definida. utiliza la cantidad
palabras de palabras definida.
definida.
 36

Presenta recomendacionesEl/la estudiante presentaEl/la estudiante presenta

El/la estudiante presenta El/la estudiante presenta
específicas recomendaciones recomendacione recomendaciones recomendaciones
orientadas a la específicas s específicas específicas orientadas . No están
solución o mejora de orientadas a la orientadas a la a la solución o mejora redactadas de
una situación solución o mejora solución o de una situación forma clara y
particular, sobre la de una situación mejora de una particular, sobre la precisa. No se
base de los particular, sobre la situación base de los resultados utiliza la
resultados obtenidos base de los particular, sobre obtenidos en el cantidad de
en el estudio de resultados la base de los estudio de caso. No palabras
Recomendaciones caso. Están obtenidos en el resultados están redactadas de definida.
(250 palabras) redactadas de forma estudio de caso. obtenidos en el forma clara y precisa.
clara y precisa. Se
Están redactadas de forma estudio de caso. No se utiliza la
utiliza la cantidad de clara y precisa. Están redactadas cantidad de palabras
palabras definida. Se utiliza la definida.
de forma clara y
cantidad de precisa. No se
palabras utiliza la
definida. cantidad de
palabras
definida.

Detalla las fuentes (libros,El/la estudiante detalla las

El/la estudiante detallaEl/la estudiante detalla la El/la estudiante coloca
artículos científicos, fuentes (libros, las fuentes mayoría de las algunas fuentes de
artículos de prensa, artículos (libros, fuentes (libros, las cuales se
sitios web, libros de científicos, artículos artículos científicos, obtuvo la
texto, entre otros) de artículos de científicos, artículos de prensa, información
las cuales el/la prensa, sitios web, artículos de sitios web, libros de utilizada en el
Referencias estudiante obtuvo la libros de texto, prensa, sitios texto, entre otros) de estudio de caso.
(N/ información entre otros) de las web, libros de las cuales se obtuvo se diferencia los
A) utilizada en el cuales se obtuvo texto, entre la información tipos de
estudio de caso. Se la información otros) de lasutilizada en el estudio de fuentes.
diferencia los tipos utilizada en el cuales se caso.
de fuentes. estudio de caso. obtuvo la
Se información
diferencia los tipos de utilizada en el estudio
fuentes. de caso.
 se diferencia los tipos se diferencia los tipos
de fuentes. de fuentes.

Adjunta documentos Adjunta documentos Adjunta documentos Adjunta documentos Adjunta algunos
conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o documentos
metodológicos que metodológicos metodológicos que metodológicos que conceptuales y/o
sirvieron para la que sirvieron sirvieron para la sirvieron para la metodológicos
realización del para la realización del realización del que sirvieron para
estudio de caso. realización del estudio de caso. estudio de caso. la realización del
Estos documentos se estudio de caso. Estos documentos Estos documentos estudio de caso.
Anexos encuentran Estos documentos se se encuentran no se encuentran Estos documentos no se
(N registrados en las encuentran registrados en las registrados en las encuentran
/A referencias. registrados en referencias. No referencias. No registrados en las
) Utiliza el formato de las referencias. utiliza el formato utiliza el formato referencias. No
presentación Utiliza el de presentación de presentación utiliza el formato
definido. formato de definido. definido. de presentación
presentación definido.
definido.

Total
 38

18. Índice

Introducción.......................................................................................................................2

1. Antecedente................................................................................................................3

2. Definición del caso de estudio...................................................................................4

3. Justificación................................................................................................................5

4. Objetivos General.......................................................................................................6

4.1. Objetivo Específico.............................................................................................6

5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA............................................................................7

5.1. Origen y desarrollo del tema de estudio.............................................................7

5.2. Análisis de las distintas posiciones teóricas sobre el objeto de Investigación....7

5.2.1. Cáncer..........................................................................................................7

5.2.2. Detección y Análisis....................................................................................9

5.2.3. Sobrevivencia al Cáncer de Mama..............................................................9

5.2.4. Los sobrevivientes pueden experimentar una mezcla de sensaciones

fuertes, que incluyen..................................................................................................9

6. DISEÑO METODOLÓGICO Y DIAGNÓSTICO..................................................11

6.1. Paradigma y tipo de investigación....................................................................11

6.1.1. Paradigma asumido...................................................................................11

6.1.2. Modalidad y tipos de la investigación.......................................................11

6.2. Procedimientos de localización y de datos.......................................................12

6.2.1. Población...................................................................................................12

6.2.2. Métodos de investigación..........................................................................12

7. Resultados de la investigación.................................................................................14

8. Análisis de la investigación......................................................................................18
9. Conclusiones............................................................................................................19

10. Recomendaciones.................................................................................................20

11. Referencias...........................................................................................................21

12. Glosario................................................................................................................22

13. Anexos..................................................................................................................23

14. Matriz de encuesta................................................................................................24

15. Fotografía.............................................................................................................25

16. Cronograma de Actividades.................................................................................26

17. Rúbrica.................................................................................................................27

18. Índice....................................................................................................................36

Índice de Figuras
FIGURA 1 PREGUNTA NÚMERO 1 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE
CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................17

FIGURA 2 PREGUNTA NÚMERO 2 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................17

FIGURA 3 PREGUNTA NÚMERO 3 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................18

FIGURA 4 PREGUNTA NÚMERO 4 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................18

FIGURA 5 PREGUNTA NÚMERO 5 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................19

FIGURA 6 PREGUNTA NÚMERO 6 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................19

FIGURA 7 PREGUNTA NÚMERO 7 DE LA ENCUESTA REALIZADA A LAS MUJERES DE

CÁNCER DE MAMA EN EL HOSPITAL SOLCA. POR AUTORES.....................................20
40