Este documento presenta la asignatura "Conflictos ambientales en proyectos de Ingeniería" que analiza conflictos ambientales emblemáticos resultantes de proyectos de desarrollo e ingeniería en Colombia y América Latina, considerando dimensiones sociales, económicas, políticas, ecológicas y culturales/tecnológicas. El curso utiliza el aprendizaje significativo y seminarios-taller para promover el análisis crítico y sistémico de casos a través de debates, proyectos y exposiciones.
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Este documento presenta la asignatura "Conflictos ambientales en proyectos de Ingeniería" que analiza conflictos ambientales emblemáticos resultantes de proyectos de desarrollo e ingeniería en Colombia y América Latina, considerando dimensiones sociales, económicas, políticas, ecológicas y culturales/tecnológicas. El curso utiliza el aprendizaje significativo y seminarios-taller para promover el análisis crítico y sistémico de casos a través de debates, proyectos y exposiciones.
Este documento presenta la asignatura "Conflictos ambientales en proyectos de Ingeniería" que analiza conflictos ambientales emblemáticos resultantes de proyectos de desarrollo e ingeniería en Colombia y América Latina, considerando dimensiones sociales, económicas, políticas, ecológicas y culturales/tecnológicas. El curso utiliza el aprendizaje significativo y seminarios-taller para promover el análisis crítico y sistémico de casos a través de debates, proyectos y exposiciones.
Este documento presenta la asignatura "Conflictos ambientales en proyectos de Ingeniería" que analiza conflictos ambientales emblemáticos resultantes de proyectos de desarrollo e ingeniería en Colombia y América Latina, considerando dimensiones sociales, económicas, políticas, ecológicas y culturales/tecnológicas. El curso utiliza el aprendizaje significativo y seminarios-taller para promover el análisis crítico y sistémico de casos a través de debates, proyectos y exposiciones.
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UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE INGENIERIA - EIDENAR
ÁREA DE GESTIÓN AMBIENTAL
Asignatura: Conflictos ambientales en proyectos de Ingeniería
Código: 730233 M Profesora: Marcela Navarrete Peñuela Contacto: introgestionambiental@gmail.com
INTRODUCCIÓN
En su concepción más simple, los conflictos ambientales son aquellas tensiones y
diferencias que emergen entre dos o más agentes sociales sobre el acceso, uso y propiedad de bienes y servicios del entorno, tales como agua, bosques, minerales o tierra agrícola. Cuando estos conflictos se examinan con mayor detalle, encontramos diferencias sobre la manera de concebir los medios de explotación de estos recursos y también diferencias sobre los fines de tal explotación, a saber, sobre la acumulación y el consumo de los bienes y su plus-valor. En este sentido, encontramos que los conflictos ambientales surgen por la diferencia, en muchas ocasiones radical, entre visiones de mundo; esto los hace conflictos con una base política y económica, articulados a planes y proyectos que comprometen –para bien o para mal– el bienestar social, ambiental y cultural de la población. En el campo profesional del ingeniero/a, estos conflictos emergen por doquier, planteando preguntas que este curso busca abordar: ¿qué proyectos de la ingeniería generan conflictos? ¿En qué discursos se enmarcan estos planes y proyecto? ¿Cuáles son los actores, intereses y contextos normativos de estos proyectos y conflictos? Este curso tiene como objetivo analizar conflictos ambientales actuales y/o emblemáticos en Colombia, América Latina y el resto del mundo articulando las dimensiones cultural/tecnológica, social, económica, política y ecológica de estos conflictos. A partir de casos específicos, el curso cuestiona lo que parecen promesas del desarrollo o necesidades económicas de la nación, abordando crítica e interdisciplinariamente estos conflictos.
OBJETIVO GENERAL
Analizar con los estudiantes conflictos ambientales emblemáticos en Colombia y en
América Latina, surgidos como resultado de proyectos de desarrollo/ingeniería, tomando en cuenta sus dimensiones social, económica, política, ecológica y cultural/tecnológica. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar y analizar de forma interdisciplinaria conflictos ambientales actuales y
emblemáticos en Colombia y América Latina. • Reconocer las relaciones entre las dimensiones social, económica, política, ecológica y cultural/tecnológica de los conflictos ambientales.
• Analizar críticamente discursos como el desarrollo, el progreso económico y la
eficiencia tecnológica, y su relación con los conflictos ambientales.
• Analizar sistémica y críticamente un caso de estudio que permita “aterrizar” los
conceptos relacionados con la temática de la asignatura.
METODOLOGIA
Modelo Pedagógico Aprendizaje Significativo. Los elementos básicos de este modelo pedagógico son la conceptualización, el debate y la movilización.
Las sesiones de clase tienen como estrategia básica el Seminario - Taller. Por tal, se entiende una forma de trabajo que requiere, de parte de los estudiantes, la realización de las lecturas previamente a las sesiones de clase (conceptualización), lo cual posibilitará, en el aula de clase, la discusión y teorización de los contenidos estudiados (debate), siempre bajo la orientación del docente; por último, se espera que mediante la realización de talleres y el seguimiento a diversos proyectos locales/regionales, los estudiantes logren la aplicación de los conceptos e instrumentos trabajados en clase (movilización).
Criterios de Evaluación Este curso busca desarrollar en el estudiante capacidades para trabajar en grupo y de forma individual. Para ello, las responsabilidades del estudiante combinarán actividades grupales e individuales, y la evaluación será tanto individual como colectiva. Criterios: ✓ Análisis sistémico ✓ Análisis crítico ✓ Abordaje de la temática desde la complejidad ✓ Capacidad de análisis ✓ Capacidad de síntesis ✓ Comunicación escrita ✓ Comunicación oral ✓ Capacidad de argumentación ✓ Autoevaluación EVALUACIÓN Quices y/Bitácora 20% Tareas y talleres 30% Exposición 20% Caso de estudio 30%
CONTENIDO TEMÁTICO Sesión N° 1. Presentación de participantes, metodología y evaluación. Normas de convivencia. Marzo 9 2. Teoría General de Sistemas (TGS): Sistema, categorías, TGS, Principios básicos de la TGS. Marzo 16 3. Presentación de sistemas. Marzo 23 4. ¿Qué es lo ambiental? Marzo 29 5. ASINCRONICA video Navarro. Abril 6 Entrega primer avance estudio de caso. 6. Problemas y conflictos ambientales: Elementos conceptuales, tipos y casos de análisis. Abril 13 7. Recorrido identificación de problemas y conflictos. Abril 20 8. Desarrollo: conceptos, posturas y debates. Abril 27 9. Desarrollo sustentable/sostenibilidad y Justicia Ambiental. Mayo 4 10. Identificación de Actores en un conflicto. Mayo 11 11. Debate: Desarrollo vs Desarrollo sostenible (juego de roles). Mayo 18 12. Invitado: se invitará a un representante de la comunidad que afronte un conflicto ambiental. Mayo 25 Asesoría por grupo: caso de estudio (descripción del caso, bien o servicio en disputa, postura de los actores). 13. Resolución/transformación de Conflictos Ambientales. Junio1 14. Conflictos Ambientales Internacionales, Nacionales y Locales: Análisis de caso. Junio 8 15. Preparación (documento y presentación) Trabajo final. Junio 22 16. Entrega y presentación del caso estudiado. Junio 29 BIBLIOGRAFIA
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