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    Ejercicio Sobre La Estratificación o Desigualdad Social

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    yasandra hernandez
    Este documento presenta un ejercicio para estudiantes sobre conclusiones acerca de la desigualdad y estratificación social. Los estudiantes deben dividirse en grupos y desarrollar cinco conclusiones sobre el tema asignado, basadas en la presentación del docente. Cada grupo debe compartir y consensuar sus conclusiones en clase. El documento también incluye una tabla con sugerencias de temas centrales y elementos importantes a destacar para cada conclusión. Después del ejercicio, cada grupo presentará sus conclusiones por escrito en Word, incluyendo

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    Ejercicio Sobre La Estratificación o Desigualdad Social

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    yasandra hernandez
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    Este documento presenta un ejercicio para estudiantes sobre conclusiones acerca de la desigualdad y estratificación social. Los estudiantes deben dividirse en grupos y desarrollar cinco conclusiones sobre el tema asignado, basadas en la presentación del docente. Cada grupo debe compartir y consensuar sus conclusiones en clase. El documento también incluye una tabla con sugerencias de temas centrales y elementos importantes a destacar para cada conclusión. Después del ejercicio, cada grupo presentará sus conclusiones por escrito en Word, incluyendo

    Título original

    Ejercicio sobre la Estratificación o desigualdad social

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    Este documento presenta un ejercicio para estudiantes sobre conclusiones acerca de la desigualdad y estratificación social. Los estudiantes deben dividirse en grupos y desarrollar cinco conclusiones sobre el tema asignado, basadas en la presentación del docente. Cada grupo debe compartir y consensuar sus conclusiones en clase. El documento también incluye una tabla con sugerencias de temas centrales y elementos importantes a destacar para cada conclusión. Después del ejercicio, cada grupo presentará sus conclusiones por escrito en Word, incluyendo

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    Este documento presenta un ejercicio para estudiantes sobre conclusiones acerca de la desigualdad y estratificación social. Los estudiantes deben dividirse en grupos y desarrollar cinco conclusiones sobre el tema asignado, basadas en la presentación del docente. Cada grupo debe compartir y consensuar sus conclusiones en clase. El documento también incluye una tabla con sugerencias de temas centrales y elementos importantes a destacar para cada conclusión. Después del ejercicio, cada grupo presentará sus conclusiones por escrito en Word, incluyendo

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    Capítulo No.

    8: Conclusiones sobre la desigualdad y estratificación social

    + Después de la presentación desarrollada por el docente, elabore cinco (5)


    conclusiones sobre el tema asignado.
    +Estas conclusiones deben ser consensuadas por el grupo y compartidas en la clase.

    + Se presentan sugerencias o elementos a tomar en cuenta.

    Grupo Tema central Elementos importantes a destacar


    No.
    Qué es la Las sociedades, de forma natural, han estructurado
    estratificación diferencias que se remarcan por estratos (clases, castas,
    1 social estamentos…), asociados a actividades económicas
    como base, sin ser las únicas, que se reproducen
    culturalmente (creencias, tradiciones, valores, leyes…)
    La esclavitud ¿Persiste la esclavitud en momentos contemporáneos
    pese a su abolición? (1833) (1865).
    2
    Cuál es la diferencia entre la esclavitud clásica y la
    esclavitud moderna.
    El sistema de Ocurre en la Edad Media: desde 476 AC al 1453 DC.
    Estamentos Edad Moderna: 1453 al 1789 DC
    Sistema de producción feudal: feudo o tierra
    3
    (sociedades agrarias.
    Qué aportes dio la Revolución Francesa (1789) para
    soterrar la sociedad estamental.
    El sistema de Cómo se podían sostener las castas dominantes.
    castas ¿Persisten las castas en India o hay cambios en relación
    4
    a los giros económicos de estas sociedades en el mundo
    actual (contemporáneo)?
    Las clases Tipologías en relación a la riqueza, poder y prestigio,
    sociales asociadas al mundo capitalista.
    5
    Cómo se da la movilidad de clase en el sistema
    capitalista (competencia plena).

    Después del ejercicio, el grupo presenta, en Word, sus conclusiones, con:

     Portada
     Breve relación al tema: Desigualdades sociales o estratificación.
     Conclusiones.

    Esta actividad tiene 2 puntos extras para el grupo, que se verán reflejados en el
    segundo examen parcial, en la plataforma de calificación final (primer, segundo y
    acumulativo).

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