A#12 Maac

Alumno:
Marco Antonio Atenco Coconi
Materia:
Algebra
Nombre del trabajo:

Actividad 12: Proyecto
Carrera:
Ing. Logística
Semestre:
1er
Nombre del maestro:

Mauricio Torres Torres
ACTIVIDAD PROYECTO
Fecha: 12/12 /2021

Nombre del estudiante: Marco Antonio Atenco Coconi
Nombre del docente: Mauricio Torres Torres
I. Revisa los recursos de la unidad

II. Resuelve de acuerdo con lo revisado en la unidad.
Problema
Una escuela debe transportar 200 estudiantes a un evento. Hay disponibles tanto autobuses
grandes como Pequeños. Un autobús grande tiene capacidad para 50 personas y alquilarlo para el
evento cuesta $800. Un autobús Pequeño tiene capacidad para 40 personas y alquilarlo para el
evento cuesta $600. Hay 8 conductores disponibles el día del evento.
Actividades
• Encuentra la combinación de autobuses que puedan transportar a los 200 estudiantes al
menor costo posible utilizando no más de 8 conductores
• Escribe la función objetivo y cuantifique las restricciones como desigualdades • Verifica que
el problema se puede resolver utilizando la programación lineal
• Grafica el Sistema de desigualdades lineales. Identifique la región viable y los vértices
• Sustituye los vértices en la función objetivo para determinar las soluciones que brindan la
solución mínima y máxima
• Interpreta la solución en términos de otras variables de decisión.
Datos Capacidad Costos

Autobús grande= A 50 $600.00
Autobús pequeño = B 40 $800.00
Estudiantes 200
conductores 8
R: la mejor opción es contratar 5 autobuses pequeños para poder transportar a las 200 personas,
con el costo mínimo de $3,000
Hay dos tipos de autobuses: A Y B

X: cantidad de autobuses grandes A
Y: cantidad de autobuses pequeños B
Función de objetivo: minimizar costo
F: (x;y)= 800 x + 600 y
Restricciones: 50x+ 40 y >= 200

X + y <=8
x>=0 → no negatividad
y>=0 -→ no negatividad
Minimizar : f(x;y)= 800 x + 600 y
Sujeto a restricciones: 50 x + 40 y >= 200 …. (1)

X + y <=8 ……………..(2)
x>=0 …………………...(3)
y>=0 ……………………(4)
Simplificamos la EC (1)
Dividimos entre 10
5x+4 y>= 20 …..(1)
Región factible
X>=0
Y>=0
5 x + 4 y > = 20 ……… (1)
Buscamos sus puntos de corte en Y

5(0) + 4 y = 20;
Y = 20/4 = 5
Buscamos sus puntos de corte en X

5x+ 4 (0) = 20; X = 20/5 = 4
Region:
5x + 4 y >= 20
5 (0) + 4 (0)> = 20
Falso > = 20
X+y<=8
Buscamos sus puntos de corte en Y
(0) + y = 8; y=8
Buscamos sus puntos de corte en X
X + (0) = 8; X= 8
Región factible:
Tomamos los 4 puntos encontrados a(0,8), b(0,5), c(4,0) y d(8,0) para
sustituir en la función objetivo
F(x;y)= 800x + 600y → Buscar el mínimo
F a (0,8) = 800* 0 + 600 (8) = 4,800
F b(0,5) = 800* 0 + 600 (5) = 3,000
F c(4,0) = 800 (4) + 600* 0 = 3,200
F d(8,0) = 800 (8) + 600* 0 = 6,400
De acuerdo con los valores obtenidos de la función objetiva, en el vértice que señalamos como
b(0,5) encontramos la solución con el menor costo que satisfice a la función, 0 en x que representa
autobuses grandes y 5 en Y que representa autobuses pequeños, por lo tanto se debe de contratar
5 Autobuses pequeños para transportar a los 200 estudiantes, con un costo de $3,000.
F b (0,5) = 800* 0 + 600(5) = 3,000

Conclusiones:
Con este Desarrollo con la programación de GeoGebra nos ayuda mucho con las
programaciones lineales, esta forma de adquirir los conocimientos para hacer todos estos
problemas que al principio fue lo más fácil, la manera de encontrar las restricciones y la
función objetivo. La información que nos otorgó el docente en la Plataforma de recursos
fueron de mucha utilidad y entre otros sitios de investigación para realizar los desarrollos
de este Proyecto, Catedrático Félix le agradecemos de su enseñanza hacia nosotros y
hacernos participe de esto, el aprendizaje de la programación lineal es muy interesante, nos
ayuda con la optimación de proceso, se pueden aplicar en la mayoría de la industria laboral
de hoy en dia, el poder minimizar costos y maximizar productividad y eficiencia todo esto
es de mucha utilidad para todos.
Referencias:
(1) Luna Sánchez J.C (2016) (investigación de operaciones)
http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/20182/informatica/6/LI_1667_22
117_A_Matematicas_VI_Plan2016.pdf
(2) Gabriel Leonardo (20 de octubre 2015) (programación lineal) método grafico de
minimización
https://youtu.be/lo9vvFG3M7k
(3) Abel Esteban Ortega luna. (22 de marzo 2014) programación lineal
https://youtu.be/MK29boPJDc

A#12 Maac

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

A#12 Maac

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

A#12 Maac

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Alumno:

Marco Antonio Atenco Coconi

Nombre del trabajo:

Nombre del maestro:

Fecha: 12/12 /2021

I. Revisa los recursos de la unidad

Datos Capacidad Costos

Hay dos tipos de autobuses: A Y B

Restricciones: 50x+ 40 y >= 200

Sujeto a restricciones: 50 x + 40 y >= 200 …. (1)

5 x + 4 y > = 20 ……… (1)

Buscamos sus puntos de corte en Y

Buscamos sus puntos de corte en X

Buscamos sus puntos de corte en Y

Buscamos sus puntos de corte en X

Tomamos los 4 puntos encontrados a(0,8), b(0,5), c(4,0) y d(8,0) para

sustituir en la función objetivo

F(x;y)= 800x + 600y → Buscar el mínimo

F a (0,8) = 800* 0 + 600 (8) = 4,800

F b(0,5) = 800* 0 + 600 (5) = 3,000

F c(4,0) = 800 (4) + 600* 0 = 3,200

F d(8,0) = 800 (8) + 600* 0 = 6,400

F b (0,5) = 800* 0 + 600(5) = 3,000

También podría gustarte