MODULO 3:

EXPRESIONES RACIONALES

Ejercicios Recomendados

CICLO INTEGRADO DE INGRESO 2022 - MATEMÁTICA

 SECCIÓN 1.4 Expresiones racionales 35

1.4 Expresiones racionales

Un cociente de dos expresiones algebraicas recibe el nombre de expresión fraccio-
naria. Siguen algunos ejemplos:
2x 1x  3 y2
x1 x1 y2  4
Una expresión racional es una expresión fraccionaria donde tanto el numerador
como el denominador son polinomios. Por ejemplo, las que siguen son expresiones
racionales:
2x x x3  x
x1 x 1
2
x  5x  6
2

En esta sección se estudia cómo efectuar operaciones algebraicas con expresiones

racionales.

Dominio de una expresión algebraica

Expresión Dominio En general, una expresión algebraica podría no estar definida para todos los valores
de la variable. El dominio de una expresión algebraica es el conjunto de los núme-
5x 0 x  06
1 ros reales que se le permite tener a la variable. La tabla al margen proporciona algu-
x nas expresiones básicas y sus dominios.
1x 5x 0 x
06
Ejemplo 1 Determinación del dominio de una expresión
5x 0 x  06
1
1x Encuentre el dominio de las expresiones siguientes.
x 1x
a) 2x 2  3x  1 b) 2 c)
x  5x  6 x5
Solución
a) Este polinomio está definido para toda x. Por consiguiente, el dominio es el
conjunto ⺢ de los números reales.
b) Primero factorizamos el denominador.

x x

x 2  5x  6 1x  22 1x  32

El denominador sería 0 si
x  2 o x  3.

Puesto que el denominador es cero cuando x  2 o 3, la expresión no está

definida para estos números. El dominio es sx  x  2 y x  3d.
c) Para que el numerador esté definido, deberemos tener x
0. Además, no
podemos dividir entre cero, de modo que x  5.

Es necesario tener x
0 para
1x
obtener una raíz cuadrada. El denominador sería
x5 igual a 0 si x  5.

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Por lo tanto, el dominio es sx  x
0 y x  5d. ■
36 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Simplificación de expresiones racionales

Para simplificar las expresiones racionales factorizamos tanto el numerador como
el denominador y aplicamos la siguiente propiedad de las fracciones:

AC A

BC B

Esto permite eliminar los factores comunes del numerador y del denominador.

Ejemplo 2 Simplificación de expresiones racionales

por eliminación
x2  1
Simplifique:
x2  x  2
Solución
x2  1 1x  12 1x  12

1x  12 1x  22
No podemos eliminar las x 2 en Factorización
x x2
2
x 1
2
porque la x 2 no está x1
x2  x  2  Eliminación de factores comunes ■
multiplicando. x2

Multiplicación y división de expresiones racionales

Para multiplicar expresiones racionales, aplicamos la siguiente propiedad de las
fracciones

A#C AC

B D BD

Esto dice que para multiplicar dos fracciones se tienen que multiplicar los nume-
radores y por otra parte los denominadores.

Ejemplo 3 Multiplicación de expresiones racionales

x 2  2x  3 # 3x  12
Ejecute la multiplicación indicada y simplifique:
x 2  8x  16 x  1
Solución Primero factorizamos.
x 2  2x  3 # 3x  12 1x  12 1x  32 31x  42
 #
1x  42 2
Factorización
x  8x  16 x  1
2
x1
31x  12 1x  32 1x  42

1x  12 1x  42 2
Propiedad de las fracciones

31x  32 Eliminación de
 factores comunes ■
x4
Para dividir las expresiones racionales aplicamos la propiedad siguiente de las
fracciones

 #
A C A D

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B D B C
 SECCIÓN 1.4 Expresiones racionales 37

Esto quiere decir que para dividir una fracción entre otra fracción, invertimos el di-
visor y multiplicamos.

Ejemplo 4 División de expresiones racionales

x4 x 2  3x  4
Efectúe la división y simplifique: 2
x 4
2
x  5x  6
Solución

x4 x 2  3x  4 x  4 # x 2  5x  6
 Inversión y multiplicación
x2  4 x 2  5x  6 x 2  4 x 2  3x  4
1x  42 1x  22 1x  32

1x  22 1x  22 1x  42 1x  12
Factorización

x3 Se eliminan los


1x  22 1x  12
■
factores comunes

Adición y sustracción de expresiones racionales

Evite cometer el error siguiente: Para sumar o restar expresiones racionales, primero determinamos un denomi-
nador común y luego aplicamos la propiedad siguiente de las fracciones:
A A A
 
BC B C
Por ejemplo, si tenemos A  2, B  1, A B AB
 
y C  1, entonces vemos el error: C C C
2 2 2
ⱨ 
11 1 1 Aunque podría servir cualquier denominador común, es mejor usar el mínimo co-
2 mún denominador (MCD), que se trató en la sección 1. El MCD se encuentra facto-
ⱨ22 rizando cada denominador y luego se obtiene el producto de los distintos factores; se
2
usa la potencia más alta que aparece en alguno de los factores.
1ⱨ4 ¡Falso!

Ejemplo 5 Adición y sustracción de expresiones racionales

Efectúe las operaciones indicadas y simplifique:
3 x 1 2
 
1x  12 2
a) b) 2
x1 x2 x 1

Solución
a) En este caso el MCD es simplemente el producto 1x  12 1x  22 .

3 x 31x  22 x1x  12 Las fracciones se

  
1x  12 1x  22 1x  12 1x  22
escriben usando el
x1 x2 MCD

3x  6  x 2  x

1x  12 1x  22
Las fracciones se suman

x 2  2x  6 Se combinan los tér-

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1x  12 1x  22
minos del numerador
38 CAPÍTULO 1 Fundamentos

b) El MCD de x 2  1  1x  12 1x  12 y 1x  12 2 es 1x  12 1x  12 2.
Matemáticas en el
mundo moderno 1 2 1 2
 2  
1x  12 1x  12 1x  12 1x  12 2
Factorización
x 1
2

1x  12  21x  12 Combinación de fracciones


1x  12 1x  12 2 usando el MCD

x  1  2x  2

1x  12 1x  12 2
Propiedad distributiva

3x Combinación de términos


1x  12 1x  12 2
NASA

en el numerador ■

Codificación para corregir

errores
Las imágenes que envió a la Tierra Fracciones compuestas
la nave espacial Pathfinder desde la
superficie de Marte en julio de Una fracción compuesta es una expresión en la cual el numerador, el denominador,
1997 eran asombrosamente claras. o ambos son también expresiones fraccionarias.
Pero sólo muy pocos de quienes
observaron estas imágenes estaban
conscientes de la aplicación mate- Ejemplo 6 Simplificación de una fracción compuesta
mática tan compleja que se usó
x
para lograr este hecho tan notable. 1
La distancia a Marte es enorme, y y
el ruido de fondo, también cono- Simplifique:
y
cido como estática, es muchas ve- 1
ces más fuerte que la señal original x
que envía la nave. Entonces, cuan-
do los científicos reciben la señal, Solución 1 Combinamos los términos en el numerador para tener una sola
ésta se encuentra llena de errores. fracción. Ejecutamos lo mismo con el denominador. Luego invertimos y multi-
Para obtener una imagen clara, se plicamos.
tienen que encontrar los errores y
corregirlos. Este mismo problema x xy
de errores se encuentra en forma ru- 1
xy
tinaria al transmitir los registros de y

y
 # x
un banco cuando usted usa un ca- y xy y xy
jero automático o en la voz cuando 1
x x
usted habla por teléfono.
Para entender cómo se encuen- x1x  y2
tran y se corrigen los errores, pri- 
mero debemos tener claro que para y1x  y2
transmitir imágenes, sonido o tex-
to es necesario transformarlos en Solución 2 Determinamos el MCD de todas las fracciones en la expresión,
bits (los dígitos 0 o 1; refiérase a la
luego multiplicamos el numerador y el denominador por el MCD. En este ejemplo,
pág. 30). Con el fin de ayudar al re-
ceptor a identificar los errores, se el MCD de todas las fracciones es xy. Por lo tanto,
“codifica” el mensaje insertando x x
bits adicionales. Por ejemplo, su- 1 1
ponga que quiere transmitir el
mensaje “10100”. Un código muy
y

y
# xy
Multiplicación del numerador
y y xy y del denominador por xy
sencillo es el siguiente: enviar cada 1 1
x x
uno de los dígitos un millón de ve-
ces. La persona que recibe el men- x 2  xy
saje lo lee en bloques de un millón  Simplificación
de dígitos. Si la mayoría es 1 en el xy  y 2
primer bloque, la persona concluye x1x  y2

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(continúa)  Factorización ■
y1x  y2
 SECCIÓN 1.4 Expresiones racionales 39

Los dos ejemplos siguientes muestran situaciones en el cálculo que requieren la

que usted trata con probabilidad capacidad de trabajar con expresiones fraccionarias.
de transmitir un 1, y así sucesiva-
mente. Decir que este código no es
efectivo tiene un poco de declara- Ejemplo 7 Simplificación de una fracción compuesta
ción exageradamente modesta; se
requiere enviar un millón de veces 1 1

más datos que el mensaje original. ah a
En otro método se insertan “dígitos Simplifique:
de verificación”. Por ejemplo, por
h
cada bloque de ocho dígitos se in-
serta un noveno dígito; el dígito
Solución Empezamos por combinar las fracciones del numerador usando un de-
insertado es 0 si hay una cantidad nominador común.

a  1a  h2
par de números 1 en el bloque, y 1
si hay una cantidad impar. En- 1 1 Combinación de fracciones
tonces, si un solo dígito está mal,  en el numerador
ah a a1a  h2
por ejemplo, un 0 cambiado por un 
1 o viceversa, los dígitos de verifi- h h
cación permiten saber que ha ocu- a  1a  h2 1
rrido un error. Pero este método  # Propiedad 2 de las fracciones
(inversión del divisor y multiplicación)
no nos dice dónde está el error, por a1a  h2 h
lo que no podemos corregirlo. Los
códigos modernos para corregir aah#1
 Propiedad distributiva
errores aplican interesantes algorit- a1a  h2 h
mos matemáticos que requieren la
inserción de relativamente pocos h # 1
 Simplificación
dígitos, pero que permiten que el re- a1a  h2 h
ceptor no sólo identifique errores,
sino que también los corrija. El pri- 1 Propiedad 5 de las fracciones
mer código para corregir errores lo  ■
a1a  h2 (eliminación de los factores comunes)
desarrolló Richard Hamming por
el año 1940 en el Massachusetts
Institute of Technology. Es intere-
sante hacer notar que el idioma Ejemplo 8 Simplificación de una fracción compuesta
inglés tiene un mecanismo incor-
porado para corregir errores; para 11  x 2 2 1/2  x 2 11  x 2 2 1/2
probarlo, trate de leer la oración Simplifique:
plagada de errores: Gve mo libty ox 1  x2
giv ne deth (Give me more liberty
or give me death).* Solución 1 Saque como factor 11  x 2 2 1/2 del numerador.

Se saca como factor la potencia de 11  x 2 2 1/2  x 2 11  x 2 2 1/2 11  x 2 2 1/2 3 11  x 2 2  x 2 4


1  x 2 con el exponente más pequeño 1  x2 1  x2
en este caso 11  x 2 2 1/2.
11  x 2 2 1/2 1
 
1x 11  x 2 2 3/2
2

Solución 2 Puesto que 11  x 2 2 1/2  1/11  x 2 2 1/2 es una fracción, podemos

simplificar las fracciones multiplicando numerador y denominador por 11  x 2 2 1/2.

11  x 2 2 1/2  x 2 11  x 2 2 1/2 11  x 2 2 1/2  x 2 11  x 2 2 1/2 11  x 2 2 1/2

 #
1x 1  x2 11  x 2 2 1/2
2

11  x 2 2  x 2 1

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11  x 2 11  x 2 2 3/2
2 3/2
■
* Dadme más libertad o dadme la muerte
40 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Racionalización del denominador o del numerador

Si una fracción tiene un denominador de la forma A  B 1C, podemos racionalizar
el denominador multiplicando el numerador y el denominador por el radical conju-
gado A  B 1C. Esto es efectivo porque de acuerdo con la fórmula 1 para los pro-
ductos especiales tratada en la sección 1.3, el producto del denominador por su
radical conjugado no contiene un radical:

1A  B 1C 2 1A  B 1C 2  A2  B2C

Ejemplo 9 Racionalización del denominador

1
Racionalice el denominador:
1  12
Solución Multiplicamos tanto el numerador como el denominador por el radical
conjugado de 1  12, el cual es 1  12.
Multiplicación del nume-
1

1 # 1  12 rador o del denominador
1  12 1  12 1  12 por el radical conjugado
Fórmula 1 para los productos especiales 1  12
1a  b 2 1a  b 2  a 2  b 2 
1  1 122 2
2
Fórmula 1 para los productos especiales

1  12 1  12
   12  1 ■
12 1

Ejemplo 10 Racionalización del numerador

14  h  2
Racionalizar el numerador:
h

Solución Multiplicamos el numerador y el denominador por el radical con-

jugado 14  h  2.

14  h  2 14  h  2 # 14  h  2 Multiplicación del numerador

 y del denominador por el
h h 14  h  2 radical conjugado
Fórmula 1 para los productos especiales 1 14  h2 2  22
1a  b2 1a  b2  a 2  b 2
Fórmula 1 para produc-
 tos especiales
h1 14  h  22
4h4

h1 14  h  22
h 1 Propiedad 5 de las
  fracciones (eliminación ■
h1 14  h  22 14  h  2 de factores comunes)

Forma de evitar los errores comunes

No cometa el error de aplicar las propiedades de la multiplicación a la operación de
la adición. Muchos de los errores comunes del álgebra se relacionan precisamente

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con esto. En la siguiente tabla se establecen varias propiedades de la multiplicación
y se ilustra el error al aplicarlos a la suma.
 SECCIÓN 1.4 Expresiones racionales 41

Propiedad correcta de la multiplicación Error común en la adición

1a # b 2  a
2 2 #b 2
1a  b 2 2  a2  b2

1a # b  1a 1b 1a, b
0 2 1a  b  1a  1b

2a 2 # b 2  a # b 1a, b
0 2 2a 2  b 2  a  b

1#1 1 1 1 1
 #  
a b a b a b ab

ab ab
b b
a a

a1 # b1  1a # b 2 1 a1  b1  1a  b 2 1

Para comprobar que las ecuaciones en la columna de la derecha son erróneas sus-
tituya simplemente números para a y b y calcule cada lado. Por ejemplo, si hacemos
a  2 y b  2 en el cuarto error, encontramos que el lado izquierdo es

1 1 1 1
   1
a b 2 2

y en el lado derecho es

1 1 1
 
ab 22 4

Puesto que 1  14, la ecuación planteada es errónea. Debe convencerse a sí mismo

del error en cada una de las otras ecuaciones. (Véase el ejercicio 97.)

1.4 Ejercicios
1–6 ■ Determine el dominio de la expresión. y2  y y 2  3y  18
13. 14.
1. 4x 2  10x  3 2. x 4  x 3  9x y 1
2
2y 2  5y  3

2x  1 2t 2  5 2x 3  x 2  6x 1  x2
3. 4. 15. 16.
x4 3t  6 2x 2  7x  6 x3  1

1 17–30 ■ Efectúe la multiplicación o la división, y simplifique.

5. 2x  3 6.
2x  1
x2 x 2  25 x4
17.
4x # 18. #
7–16 ■ Simplifique la expresión racional. x2  4 16x x 2  16 x5

31x  22 1x  1 2 41x 2  1 2 x 2  x  12 # 3x x 2  2x  3 # 3x

121x  2 2 1x  12
7. 8. 19. 20.
61x  12 2 x2  9 4x x 2  2x  3 3x

x2 x2  x  2 t3 # t3 x2  x  6 # x3  x2

9. 10. 21. 22.
x2  4 x2  1 t2  9 t2  9 x 2  2x x  2x  3
2

x 2  7x  12 x 2  5x  6
x 2  6x  8 x 2  x  12 #

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11. 12. 23.
x 2  5x  4 x 2  5x  6 x 2  3x  2 x 2  6x  9
42 CAPÍTULO 1 Fundamentos

x 2  2xy  y 2 2x 2  xy  y 2 1
24. # 1
c1 1
x y
2 2
x  xy  2y
2 2
53. 54. 1 
1 1
2x 2  3x  1 x 2  6x  5 1 1
25. 2 2 c1 1x
x  2x  15 2x  7x  3
5 2 ab ab
4y 2  9 2y 2  y  3  
26. x1 x 1 a b
2y 2  9y  18 y 2  5y  6 55. 56.
x 1 ab ab
x3 2x 2  3x  2  
x1 x 1 b a
x1 x2  1
27. 28. x 2  y 2 x 1  y 1
2x  5x  2
2
1x  y 2 1
x 57. 1 1
58.
x y
x 2  2x  1 x2  x  2

aa b aa  b
x/y x 1 m 1 n
29. 30. 1 1 b b
z y/z 59.  60.
1  an 1  a n
ab  b ab  b
1 m 1 n
31–50 ■ Efectúe la adición o la sustracción, y simplifique. a a
x 2x  1
31. 2  32. 1 61–66 ■ Simplifique la expresión fraccionaria. (Expresiones
x3 x4 como éstas se utilizan en el cálculo infinitesimal.)
1 2 1 1
33.  34.  1 1
x5 x3 x1 x1 
ah a
1 1 x 3 61.
35.  36.  h
x1 x2 x4 x6
1x  h2 3  x 3
x 2 5 3 62.
 
1x  12 12x  3 2 2
37. 38. h
2
x1 2x  3
u 2 3 4 1  1x  h2 1x

39. u  1 
u1
40.
a2

ab
 2
b 2  1x  h 2 2x
63.
h
1 1 1 1 1
41.
x2
 2
x x
42.
x
 2 3
x x 1x  h2 3  71x  h2  1x 3  7x 2
64.
2 1 x 1 h
43.  2 44. 
x3 x  7x  12 x 4
2
x2
1 a b 1  a x3  b
2
x 1 2
65. 66.
1 1 B 21  x 2 B 4x 3
45.  2
x3 x 9
67–72 ■ Simplifique la expresión. (Este tipo de expresión se
x 2
46.  2 utiliza en el cálculo infinitesimal cuando se aplica la “regla del
x2  x  2 x  5x  4 cociente”.)
31x  22 2 1x  32 2  1x  22 3 12 2 1x  32
2 3 4
47.   2
x x1 x x
1x  32 4
67.
x 1 2
48. 2
x x6

x  2

x  3 2x1x  62 4  x 2 14 2 1x  6 2 3
1x  62 8
68.
1 1
 2
211  x2 1/2  x 11  x 2 1/2
49. 2
x  3x  2 x  2x  3
69.
1 2 3 x1
  2
1x  1 2 2
50.
x1 x 1 11  x 2 2 1/2
 x 2 11  x 2 2 1/2
70.
■
1  x2
51–60 Simplifique la expresión fraccionaria compuesta.
311  x 2 1/3  x 11  x 2 2/3
x y
11  x 2 2/3
 71.
y x y
52. x 
17  3x2 1/2  32 x 17  3x 2 1/2
51.
1 1 x y

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 2  72.
x2 y y x 7  3x
 SECCIÓN 1.4 Expresiones racionales 43

73–78 ■ Racionalice el denominador. 94. Costo promedio Un fabricante de ropa determina que el
costo de la producción de x camisas es 500  6x  0.01x 2
1 2
73. 74. dólares.
2  13 3  15
a) Explique la razón de que el costo promedio por camisa
2 1 esté dado por la expresión racional
75. 76.
12  17 1x  1
500  6x  0.01x 2
y 21x  y 2 A
x
77. 78.
13  1y 1x  1y b) Complete la tabla siguiente con el cálculo del costo
promedio por camisa para los valores dados de x.
79–84 ■ Racionalice el numerador.
1  15 13  15 x Costo promedio
79. 80.
3 2 10
1r  12 1x  1x  h 20
81. 82. 50
5 h 1x 1x  h
100
83. 2x 2  1  x 84. 1x  1  1x 200
500
85–92 ■ Diga si la ecuación se cumple para todos los valores 1000
de las variables. (Deseche cualquier valor que hace que el de-
nominador sea cero.)
16  a a b b Descubrimiento • Debate
85. 1 86. 1
16 16 bc c 95. Comportamiento limitante de una expresión racional
2 1 2 x1 x La expresión racional
87.   88. 
4x 2 x y1 y
x2  9
x3
90. 2 a b 
x 1 a 2a
89. 
xy 1y b 2b
no está definida para x  3. Complete las tablas siguientes
a a 1  x  x2 1 y determine a qué valor se aproxima la expresión a medida
91.  92.  1x
b b x x que x se acerca más y más a 3. ¿Por qué es razonable?
Descomponga en factores el numerador de la expresión y
simplifique para ver por qué.
Aplicaciones
93. Resistencia eléctrica Si dos resistencias eléctricas con x2  9 x2  9
x x
resistencias R1 y R2 se conectan en paralelo (véase la figura), x3 x3
entonces la resistencia total R es
2.80 3.20
1 2.90 3.10
R
1 1 2.95 3.05
 2.99 3.01
R1 R2
2.999 3.001
a) Simplifique la expresión para R.
b) Si R1  10 ohms y R2  20 ohms, ¿cuál es la resisten-
cia total R? 96. ¿Esto es racionalización? En la expresión 2/ 1x elimi-
naríamos el radical si fuéramos a elevar al cuadrado tanto el
R⁄ numerador como el denominador. ¿Es lo mismo que
racionalizar el denominador?

97. Errores algebraicos La columna de la izquierda en la

tabla da el listado de algunos errores comunes de álgebra.

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R¤ En cada caso proporcione un ejemplo usando números que
muestren que la fórmula no es válida. Un ejemplo de este
44 CAPÍTULO 1 Fundamentos

tipo, que muestra que un enunciado es falso, se denomina 98. La forma de una expresión algebraica Una expresión
contraejemplo. algebraica podría verse complicada, pero su “forma” siem-
pre es simple; tiene que ser una suma, un producto, un
Error algebraico Contraejemplo cociente o una potencia. Por ejemplo, considere las expre-
siones siguientes:
1 1 1 1 1 1
  x2 3 x5
11  x 2 2 2  a b 11  x 2 a 1  b
 
a b ab 2 2 22
x1 1  x4
1a  b2 2  a 2  b 2 5  x3 1x
1  21  x 2 A1  x
2a  b  a  b
2 2

Con elecciones adecuadas para A y B, la primera tiene la

ab forma de A  B, la segunda de AB, la tercera de A/B, y la
b
a cuarta de A1/2. Identificar la forma de una expresión nos
ayuda a expandir, simplificar o a factorizar en forma
1a 3  b 3 2 1/3  a  b correcta. Encuentre la forma de las siguientes expresiones
algebraicas.
a m/a n  a m/n
b) 11  x 2 2 11  x 2 3
1
a) x  1
A x
1
a 1/n  n 1  221  x
x 14x 2  12
3 4
a c) 2 d)
1  21  x 2

1.5 Ecuaciones
Una ecuación es un enunciado en el que se establece que las expresiones matemáti-
cas son iguales. Por ejemplo,
358
es una ecuación. La mayor parte de las ecuaciones que se estudian en el álgebra con-
tiene variables, las cuales son símbolos, casi siempre letras que representan núme-
ros. En la ecuación
4x  7  19
la letra x es la variable. Consideramos que la x es la “incógnita” de la ecuación, por
lo que el objetivo es determinar el valor de x que hace que la ecuación sea cierta. Los
x  3 es una solución de la ecuación valores de la incógnita que hacen que la ecuación sea verdadera se llaman solucio-
4x  7  19, porque al sustituir nes o raíces de la ecuación, y el proceso para determinar las soluciones se llama re-
x  3 la ecuación se cumple: solución de una ecuación.
Dos ecuaciones con exactamente las mismas soluciones se llaman ecuaciones
x3 equivalentes. Para resolver una ecuación, tratamos de encontrar una ecuación más
413 2  7  19 simple y equivalente en la que la variable esté sola en un lado del signo de “igual”.
En seguida están las propiedades que aplicamos para resolver una ecuación. (En es-
tas propiedades, A, B y C representan expresiones algebraicas y el símbolo 3 sig-
nifica “equivale a”.)

Propiedades de la igualdad
Propiedad Descripción
1. A  B 3 A  C  B  C Sumar la misma cantidad a ambos miem-
bros de una ecuación se obtiene una
ecuación equivalente.
2. A  B 3 CA  CB (C  0) Multiplicar ambos miembros de una

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ecuación por la misma cantidad no cero
se obtiene una ecuación equivalente.