El Niño Que Domo El Viento. Beatriz Chaves y Maria Campisi

Competencias en Acción
Trimestre 2223 -2
Tema: Solución de Problemas.
Evaluación: Análisis de la película “El niño que domó el viento” respecto a la teoría revisada
en clases.
Ponderación: 20%
Integrantes: Beatriz Helena Chaves y Maria Victoria Campisi
Instrucciones:
1. Realiza un resumen de la película, haciendo referencia al contexto en el cual se
desarrollan los acontecimientos. (No mayor de 10 líneas).
El niño que domó el viento habla de un jóven llamado William que logró encontrar la
solución al grave problema de sequía en su pueblo, creando un molino extractor de agua.
Materiales de un basurero y hasta la bicicleta de su padre fueron las principales bases de
este, pero no sin antes pasar por adversidades que le presentaron su pueblo, su familia, su
colegio y principalmente recursos como el dinero y la comida. La seguridad y pasión de
William hizo que aunque sus allegados al principio no confiaran en su visión, luego serían
sus principales apoyos y fieles ayudantes para lograr que a pesar de la sequía que pasaba
el pueblo pudieran seguir adelante con las siembras de la comunidad, principalmente la de
la familia de William. Gracias a su perseverancia y personalidad emprendedora, pudo
costearse sus estudios pero lo más importante que ni su familia ni su comunidad Malaui
siguieran pasando hambre.
2. De acuerdo a las láminas de clase sobre la estructura de un problema, realiza un

esquema en el cual muestres cómo se aprecian cada una de esas fases o
estados, en la película “El niño que domó el viento”.
3. De acuerdo a lo visto en la película, cómo el protagonista aborda cada uno de
los pasos del siguiente esquema:
Esquema para resolver un problema: Sequía y hambruna en la comunidad de Malaui.
1. Entiende el problema: William Kamkwamba comprendía la situación precaria por la

que pasaba su familia y los miembros de la comunidad, por la sequía después de las
largas lluvias.
2. Formula un plan: William era muy creativo e inteligente, por lo que también gracias a
la poca educación que su padre le pudo ofrecer se ingenio un tipo de aparato para
extraer agua que ayudara a poder cosechar y asi mismo acabar con la situación de
hambruna.
3. Lleva a cabo el plan: Gracias a la ayuda del amigo de William, Gilbert, los dos
exploran el basurero encontrando materiales reciclables para embarcarse en la
construcción de su proyecto.
4. Verifica la solución: Efectivamente el invento de William fue exitoso, un molino que
con el viento ayudara a recoger el agua para la cosecha de su familia.
5. Regresa y aprende: William por haber realizado dicho proyecto, logró una beca para
estudiar ingeniería y resolvió el problema de hambruna en su comunidad por dicha
sequía.
4. Menciona al menos otros dos (2) problemas que haya confrontado el protagonista y
relata cómo los soluciona.
Otros problemas que se le presentaron a William fueron:

● La relación de su hermana con su profesor: Cuando William empieza a ir al colegio
ya que su padre puede financiarlo, su primer profesor es el Sr. Kachigunda. Tiempo
más tarde William se entera que dicho profesor se ve a escondidas con su hermana
por las noches ya que una vez los vio besarse, esto por supuesto enfureció a William
porque no quería la deshonraron. Por lo que cuando el papa de William dejó de
pagar sus estudios por la crisis económica que pasaban en el momento, el chantajeo
al Sr. Kachingunda dejándolo pasar a la biblioteca de la escuela. Exitosamente el
profesor aceptó pero con la condición de que no le contara a nadie sobre el romance
con su hermana.
● El apoyo de su papá: Cuando William empezó con la construcción de su proyecto

con ayuda de sus amigos y recolectaba todo lo que necesitaba por el basurero, se
dio cuenta que el sistema de cuerdas de la bicicleta era una de las piezas
fundamentales para el funcionamiento de su molino de viento, por lo que acude a su
padre para que le preste su bicicleta y pueda terminar su proyecto pero este se
niega a darle su bicicleta porque no cree que el proyecto de su hijo vaya a funcionar.
Ellos terminan peleando y William no queda con otra opción que buscar a otra
persona que le preste la pieza, pero por la crisis económica del momento y la severa
pobreza nadie quería prestar ni regalar sus cosas, por lo que el papa de William se
disculpa con él y lo ayuda dándole la pieza que necesitaba. Exitosamente funcionó
dicha pieza en el molino de viento.
5. Revisa en internet, qué hace el protagonista de esa película actualmente.
Hoy, William Kamkwamba tiene 35 años, es ingeniero, preside una fundación que busca
mejorar la vida de las comunidades rurales africanas y su historia ha inspirado dicha
película. William trabaja para que su propia historia no sea una excepción. Coordina
proyectos en WiderNet, una organización sin ánimo de lucro con sede en Estados Unidos
que pretende crear las condiciones para que surjan nuevos inventores que ayuden a
mejorar nuestras vidas. La organización pretende salvar la distancia entre "conocimiento" y
"práctica" mediante cursos gratuitos de tecnología en línea.
“Mi objetivo es que todos los malauíes puedan desarrollar sus ideas y diseñar proyectos
para resolver los problemas a los que se enfrentan”.
Bibliografía pregunta 5:
https://www.elmundo.es/extras/infraestructuras/
2020/02/18/5e4c0b3421efa062698b4625.html
https://afrofeminas.com/2022/09/24/la-historia-de-william-kamkwamba-el-nino-inventor-que-
ayudo-a-su-pueblo-a-superar-la-dificultad/

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2. De acuerdo a las láminas de clase sobre la estructura de un problema, realiza un

Esquema para resolver un problema: Sequía y hambruna en la comunidad de Malaui.

1. Entiende el problema: William Kamkwamba comprendía la situación precaria por la

Otros problemas que se le presentaron a William fueron:

● El apoyo de su papá: Cuando William empezó con la construcción de su proyecto

5. Revisa en internet, qué hace el protagonista de esa película actualmente.

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