EXPE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
“¡Ponte en mis zapatos!”

ACTIVIDAD 05
ÀREA ARTE Y CULTURA
ESTUDIANTE
AÑO Y SECCIÒN
DOCENTE JENNY MURO RAMIREZ
I. SITUACIÓN DE CONTEXTO
La salud mental de las personas se ve afectada ante diversos episodios que la pandemia está dejando a su paso. La pérdida de algún ser querido,
temores de contagio, incertidumbre a lo que podía venir, entre otras preocupaciones, han provocado la afección de nuestro bienestar físico y
emocional. Los estudiantes de la I.E.E. “Luis Fabio Xammar Jurado” no son ajenos a esta situación ya que durante el tiempo de aislamiento
social han dejado de hacer o desarrollado nuevas rutinas producto de las restricciones en sus hogares y comunidad influyendo en su salud mental.
El año pasado los estudiantes retornaron a las aulas, pero la mayoría aun recordaba eventos nefastos y el uso de mascarilla siempre era una
advertencia al posible rebrote de este terrible virus, ahora que vuelven al colegio nuevamente se presentan diversas situaciones de riesgo y surge
la necesidad de fortalecer la convivencia para compartir el espacio en armonía y con un estado emocional que permita asumir nuevos roles y
responsabilidades. Sus expectativas construirán un perfil de autonomía y liderazgo, con derechos y deberes óptimos en ejecución y realización
RETO:
¿Cómo afrontaremos este retorno a clases?, ¿Qué actividades artísticas culturales desarrollaremos en esta etapa de integración?
¿Qué actividades artísticas desarrollaremos en bien de la integración y la convivencia armoniosa? ¿Qué acuerdos de convivencia
proponemos para fortalecer la convivencia armoniosa y así cuidar nuestra salud?
COMPETENCIA EVALUACIÒN
EVIDENCIAS CRITERIOS
Aprecia de manera crítica ➢ Reconoce la importancia de la perspectiva en las ➢ Plantea un antes y un hoy para verificar el
manifestaciones artístico- creaciones artísticas cambio producido con la aplicación de la
culturales perspectiva
Crea proyectos desde los ➢ Dibujos en perspectiva cónica ➢ Selecciona, experimenta y usa los
lenguajes artísticos elementos de la perspectiva como medio y
herramienta para el dibujo y expresión de
menos a más.
competencia 28 ➢ Utiliza con pertinencia y respeto el celular o ➢ Se desenvuelve responsablemente y con

Se desenvuelve en los laptop, Selecciona información relevante e respeto en los entornos virtuales identificando,
entornos virtuales interactúa con otros compañeros de otras zonas clasificando y creando proyectos artísticos
generados por las tic. haciendo uso de herramientas virtuales dentro del lenguaje de las artes visuales con
reforzando la convivencia e identidad personal y referencia a las técnicas creativas
sociocultural. bidimensionales
COMPETENCIA 29 ➢ Muestra su estilo de aprendizaje ejecutando ➢ Trabaja independientemente en los entornos

Gestiona su aprendizaje de habilidades y haciendo preguntas se organiza y virtuales organizando su tiempo sin necesidad
manera autónoma hace un listado de las estrategias a seguir para de comunicados y comparte su proyecto
alcanzar sus metas, luego revisa y consulta con mostrando empatía al recibir las opiniones del
sus compañeros identificando las semejanzas y público a quien fue dirigido su obra.
recibiendo las sugerencias para la mejora de su
trabajo
JENNY MURO RAMIREZ MAESTRA DE ARTE Y CULTURA

Inicio
✓ Realizamos una dinámica de integración: con mar y tierra
Motivación
Observamos el siguiente video:
: https://www.youtube.com/watch?v=QWk6HfHl3rM PAISAJES DEL PERÙ
Luego de apreciar el video responde:

✓ ¿Por qué a estos paisajes los denominan bellos?
✓ ¿Percibes la tranquilidad de los paisajes?
✓ ¿Qué significa para ti la siguiente frase:” Mente sana en cuerpo sano”
Conflicto cognitivo
✓ Explica ¿A través del arte como podemos crear paisajes que emitan y reflejen tranquilidad y serenidad?
Propósito de la actividad
✓ Explora materiales diversos y aplica procesos simples en la creación de un paisaje con la técnica del tallado.
Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=TdmOs0IGZMw

PERSPECTIVA BASICA
Realizaremos las siguientes acciones:
✓ Se dan a conocer los criterios de evaluación con los que se va a evaluar la evidencia.
✓ Les informamos a los estudiantes que se les entregaran los recursos para el desarrollo
de la clase.
✓ Revisan los acuerdos de convivencia para las actividades presenciales y/o virtuales
de la experiencia de aprendizaje
✓ Intercambia expresiones con sus compañeros.

Una reacción inmediata:
✓ ¿Qué observas?
✓ ¿Qué puedes percibir de cada imagen?
✓ ¿Podrías copiar alguna de estas imágenes?

Consideración del contexto actual
Observa estas imágenes y úsalas de motivación para la creación de tu proyecto
Imaginar y generar ideas
¿Qué ideas témenos para realizar este proyecto artístico?
¿Cuál es nuestra meta teniendo en cuenta que exploraremos materiales diversos y aplicaremos procesos
simples en La creación de un paisaje con perspectiva que transmita tranquilidad y serenidad?
Reflexiono y evalúo
✓ ¿tuvieron problemas de ejecución?
✓ Guardar tus registros en tu folder de arte y cultura.
Autoevaluación
Criterios de evaluación Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
¿Desarrolle como planifique mi proyecto?
¿Mi proyecto logro el propósito asignado?
¿Investigué sobre TIPOS DE PERSPECTIVA?
PROYECTO A REALIZAR:
✓ En una hoja, en cartulina o en tu sketch book planifica y luego traza un interior de una habitación en donde
coloques un objeto en cada lado de tal forma que nuestra creación pueda transmitir tranquilidad y serenidad

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02

“¡Ponte en mis zapatos!”

DOCENTE JENNY MURO RAMIREZ

competencia 28 ➢ Utiliza con pertinencia y respeto el celular o ➢ Se desenvuelve responsablemente y con

COMPETENCIA 29 ➢ Muestra su estilo de aprendizaje ejecutando ➢ Trabaja independientemente en los entornos

JENNY MURO RAMIREZ MAESTRA DE ARTE Y CULTURA

Luego de apreciar el video responde:

✓ ¿Percibes la tranquilidad de los paisajes?

✓ ¿Qué significa para ti la siguiente frase:” Mente sana en cuerpo sano”

Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=TdmOs0IGZMw

JENNY MURO RAMIREZ MAESTRA DE ARTE Y CULTURA

✓ ¿Qué puedes percibir de cada imagen?

✓ ¿Podrías copiar alguna de estas imágenes?

JENNY MURO RAMIREZ MAESTRA DE ARTE Y CULTURA

✓ ¿tuvieron problemas de ejecución?

✓ Guardar tus registros en tu folder de arte y cultura.

JENNY MURO RAMIREZ MAESTRA DE ARTE Y CULTURA

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