EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

ÁREA DE COMUNICACIÓN Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Actualmente, estamos atravesando la pandemia del COVID-19 y los problemas derivados de esta. En este contexto, se realizaron las elecciones generales 2021. Esta es una
oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización,
entre otras. Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la
participación activa y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes.
Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir
con la mejora de la sociedad?

ACTIVIDAD 01
Leemos y opinamos sobre la ciudadanía y la formación de ciudadanas y ciudadanos
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua maternal.
 Identifica información explícita, el tema y el propósito del texto leído sobre la diversidad cultural y la participación democrática.
CRITERIOS DE  Deduce información implícita del texto leído.
EVALUACIÓN  Reflexiona y opina sobre el contenido del texto y la pertinencia de los recursos utilizados.
PROPÓSITO Identifica las ideas principales y secundarias, y elabora una opinión sobre la ciudadanía.
EVIDENCIA Ficha de análisis de textos.

Elegimos uno de los textos e iniciamos la inspección.

Primero, leemos solo el título y nos fijamos en su extensión,
número de párrafos y algunas palabras que llamen nuestra
atención.

1.- Leemos textos.

TEXTO 2.
La formación de ciudadanas y ciudadanos.
¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanas y
Iniciamos la lectura de los textos. Subraya, marca o escribe ciudadanos?
Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir responsabilidades:
TEXTO 1. exigir y ejercer derechos y cumplir con los deberes que contribuyen a una
¿Qué es la ciudadanía? convivencia que respeta los derechos de las personas.
Si bien el concepto de “ciudadanía” aparece en la antigua Grecia y fue Asumir estas responsabilidades exige desarrollar habilidades que se logran
muy importante en Roma, fue gracias a la Revolución francesa que plenamente mediante el ejercicio constante, como las siguientes:
dicho concepto integró la idea de que las personas tenían los mismos Reconocer al otro u otra como una persona legítima e igual a ti. Es decir,
derechos por nacimiento, y que todos adquirían esos mismos derechos reconocer que las y los demás tienen los mismos derechos que tú.
y deberes frente al Estado por nacer en su territorio. Anteriormente, Dialogar, para escuchar atentamente y encontrar formas de organizarnos
en las monarquías, los habitantes del territorio eran considerados como colectivos; reflexionar sobre los asuntos que afectan a todos y todas
súbditos del rey. (limpieza de espacios públicos, corrupción, seguridad ciudadana, etc.), lo
La ciudadanía es un proceso en construcción permanente por el que la que implica observar lo que sucede en tu comunidad (local, regional,
persona, desde su nacimiento, se va constituyendo como sujeto con nacional y global), sensibilizarte e informarte para tomar una posición
derechos y deberes. En dicho proceso va sintiéndose parte de una frente a estos problemas.
comunidad política (desde lo local a lo nacional y lo global) y aprende a Saber cómo actuar para buscar el bien común, reconociendo límites y
ser ciudadana en su experiencia diaria, que es social por definición. posibilidades y exigiendo la atención de las autoridades correspondientes.
Además, en nuestro país, la ciudadanía es una condición legal
adquirida. Gracias a ella, se reconoce que toda persona, en tanto
miembro de un Estado, es libre por nacimiento e igual que las y los
demás miembros ante la ley. Por ello, se le atribuyen derechos y
deberes (participar en las elecciones o pagar impuestos, etc.).
A partir de esta definición, podemos entender que la ciudadanía toma
en cuenta lo siguiente:
1. La existencia de personas libres, con sentido de pertenencia y
con capacidad de decisión sobre la marcha de su sociedad.
2. Esta sociedad de personas libres forma el Estado y este, a su 2.- Culminada la lectura de
vez, garantiza los derechos de todas las personas y exige el ambos textos, completamos,
cumplimiento de deberes. por cada lectura, el esquema
3. La condición de ciudadanía, además, permite participar que sigue
activamente en los asuntos públicos con la finalidad de buscar el
bienestar común.
GLOSARIO:
Derechos: son normas de carácter general y universal que orientan
las acciones de un ser humano.
Deberes: responsabilidades que adquiere toda y todo ciudadano con
el objetivo de mantener un espacio de convivencia adecuado o
contribuir a las condiciones que lo sostienen.

PROFd BELINDA PINTO VILLANUEVA

ÁREA DE COMUNICACIÓN En tus propias palabras, ¿qué es la ciudadanía? ¿Qué implica el ser
ciudadana o ciudadano?
LA CIUDADANIA
… la ciudadanía se ha definido como la condición que se otorga al
ciudadano o la ciudadana de pertenecer a una comunidad organizada.,
implica tener un deber de mejorar la
La ciudadanía supone el disfrute, y COMUNIDAD………………………………………………………
ejercicio, de un conjunto de derechos. En la …………
tradición liberal, ecambiprivacidad. ……………………………………………………………………
Según los textos, ¿por qué debemos aprender para desarrollarnos
……………………………………………………………………
……………………………………………
como ciudadanos y ciudadanas? ¿Cómo podemos desarrollar la
……………………………………………………………………
……………………………………………..
ciudadanía? Ser ciudadano significa participar activamente en la vida
……………………………………………………………………
I. Secundaria I. Secundaria I. Secundaria social, través de la educación, la formación de formadores y el apoyo
……………… ……………… ……………… del Estado
La existencia de Esta sociedad de La condición de ciudadanía,
……………… ……………… ………………
personas libres, personas libres además, permite participar 4.- Expresamos nuestra opinión.
………………
con sentido de ………………
forma el Estado y ………………
activamente en los asuntos
………………
pertenencia y con ………………
este, a su vez, ………………
públicos con la finalidad de
……………….
capacidad de ……………….
garantiza de las ……………….
buscar el bienestar común.
decisión personas Lee esta cita, que corresponde a uno de los textos leídos: “Ser ciudadana o ciudadano exige
centralmente asumir responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con los deberes.”

…YO CREO QUE SI POR QUE ESE ES EL DEBER DEL

Aprendemos a CIUDA……………………………………………………………
desarrollarnos como ……
ciudadanos ……………………………………………………………………
ciudadanos? ……………………………………………………………………
………………………… ……………………………………………………………………
…………………………
Idea Principal Ahora, escribe un texto que tenga como máximo dos párrafos: Puedes
Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir
…………………………………………… apoyarte de las siguientes preguntas: ¿Qué opinas sobre el ejercicio ciudadano
responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con
……………………………………………..
los deberes que contribuyen a una convivencia que respeta en tu comunidad? ¿Qué acciones podrías realizar para promover la
los derechos de las personas. participación ciudadana reflexiva y responsable en tu comunidad?

I. Secundaria I. Secundaria I. Secundaria

……………… ……………… ……………… …El ejercicio de la ciudadanía en cualquier país, ciudad o comunidad tiene
………………
reconocer que las y ………………
Dialogar, para ………………
Saber cómo actuar gran importancia debido a que se motiva al buen sentido de convivencia.
……………………………………………………………………
los………………
demás tienen ………………
escuchar ………………
para buscar el bien
……………………………………………………………………
los………………
mismos ………………
atentamente y ………………
común,
………………. encontrar
………………. formas de ………………. ……………………………………………………………………
derechos que tú. reconociendo límites ……………………………………………………………………
organizarnos como
colectivos
y posibilidades ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
3.-Respondemos a partir de los textos leídos. ……………………………………………………………………
5.-Evaluamos nuestros avances.

Responder estas preguntas te ayudará a lograr el reto que has asumido. Recuerda
que escribiremos una propuesta de acciones para promover la participación Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos.
democrática y la convivencia en la diversidad en nuestra familia y comunidad. mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres.
Apóyate en los organizadores que elaboraste.

¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿por qué?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy ¿Qué
en puedo
… todos los deberes que tienen que cumplir los ciudadanos por que hacer para
mejorar mis
Es un deber que ellos tiene que cumplir si o si, proceso
aprendizaje
………………………………………………………………… s?
…………………………………………………………………… Identifiqué el tema, las ideas de los X
textos.
Deduje la intención de los autores. X

¿Cuál es la intención de los autores de los textos? ¿Con qué finalidad Relacioné la información del texto para X
crees que los escribieron? dar respuesta al problema presentado
en la situación significativa.

Interpreté la información contenida en X

los textos leídos para dar respuesta a las
preguntas planteadas.
…informarnos, para que ellos nos informen sobre la ciudadanía Fundamenté mi opinión basándome en X
………………………………………………………………… el contenido de los textos leídos.
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

PROFd BELINDA PINTO VILLANUEVA