Texto de RV

TEXTO 1 Deberes: responsabilidades que adquiere toda y todo
ciudadano con el objetivo de mantener un espacio de

¿Qué es la Ciudadanía? convivencia adecuado o contribuir a las condiciones que
Si bien el concepto de “ciudadanía” aparece en la lo sostienen.
antigua Grecia y fue muy importante en Roma, fue • Una vez culminada la primera lectura, leemos el texto
gracias a la Revolución francesa que dicho concepto “La formación de ciudadanas y ciudadanos” y seguimos
integró la idea de que las personas tenían los mismos el mismo proceso.
derechos por nacimiento, y que todos adquirían esos
mismos derechos y deberes frente al Estado por nacer TEXTO 2
en su territorio. Anteriormente, en las monarquías, los
La formación de ciudadanas y ciudadanos
habitantes del territorio eran considerados súbditos del
rey. ¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como
ciudadanas y ciudadanos?
La ciudadanía es un proceso en construcción
permanente por el que la persona, desde su nacimiento, Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir
se va constituyendo como sujeto con derechos y responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir
deberes. En dicho proceso va sintiéndose parte de una con los deberes que contribuyen a una convivencia que
comunidad política (desde lo local a lo nacional y lo respeta los derechos de las personas.
global) y aprende a ser ciudadana en su experiencia
diaria, que es social por definición. Asumir estas responsabilidades exige desarrollar
habilidades que se logran plenamente mediante el
Además, en nuestro país, la ciudadanía es una condición ejercicio constante, como las siguientes:
legal adquirida. Gracias a ella, se reconoce que toda
persona, en tanto miembro de un Estado, es libre por • Reconocer al otro u otra como una persona legítima e
nacimiento e igual que las y los demás miembros ante la igual a ti. Es decir, reconocer que las y los demás tienen
ley. Por ello, se le atribuyen derechos y deberes los mismos derechos que tú.
(participar en las elecciones o pagar impuestos, etc.). • Dialogar, para escuchar atentamente y encontrar
A partir de esta definición, podemos entender que la formas de organizarnos como colectivos; reflexionar
ciudadanía toma en cuenta lo siguiente: sobre los asuntos que afectan a todos y todas (limpieza
de espacios públicos, corrupción, seguridad ciudadana,
1. La existencia de personas libres, con sentido de etc.), lo que implica observar lo que sucede en tu
pertenencia y con capacidad de decisión sobre la marcha comunidad (local, regional, nacional y global),
de su sociedad. sensibilizarte e informarte para tomar una posición
frente a estos problemas.
2. Esta sociedad de personas libres forma el Estado y
este, a su vez, garantiza los derechos de todas las • Saber cómo actuar para buscar el bien común,
personas y exige el cumplimiento de deberes. reconociendo límites y posibilidades y exigiendo la
atención de las autoridades correspondientes.
3. La condición de ciudadanía, además, permite
participar activamente en los asuntos públicos con la Adaptado de MINEDU. (2018). Desarrollo Personal,
finalidad de buscar el bienestar común. Ciudanía y Cívica Texto para el estudiante 1.er grado de
secundaria. 1.era edición. Lima, Perú: Asociación
GLOSARIO:
editorial Bruño. p.186
Derechos: son normas de carácter general y universal
que orientan las acciones de un ser humano.
RESPONDEMOS:
• Culminada la lectura de ambos textos, completamos, por cada lectura, el siguiente esquema (de requerirlo, puedes
agregar más recuadros).
Tema del texto

la participacion
ciudadana que implica
politica y al pueblo.
Idea secundaria
Ser ciudadana o ciudadano Idea principal
exige centralmente asumir la participacion
responsabilidades ciudadana
• ¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿por qué? • Según los textos, ¿por qué debemos aprender para
desarrollarnos como ciudadanos y ciudadanas? ¿Cómo
Desde el nacimiento se va constituyendo como sujeto de
podemos desarrollar la ciudadanía?
derechos y deberes porque se aplica en todas las personas
incluyendo nosotros. Para participar activamente en la política de nuestro país
•¿Qué opinas sobre el ejercicio ciudadano en tu

comunidad?
• ¿Cuál es la intención de los autores de los textos? ¿Con
qué finalidad crees que los escribieron? Maso menos ya que todo iba normal hasta que llego la
delincuencia y la contaminación excesiva.
Para informarnos mas a detalle sobre la ciudadanía.
¿Qué acciones podrías realizar para promover la

• En tus propias palabras, ¿qué es la ciudadanía? ¿Qué
participación ciudadana reflexiva y responsable en tu
implica el ser ciudadana o ciudadano?
comunidad?
Ciudadanía es un conjunto de derechos y deberes a los
Afiches para promover la participación ciudadana.
cuales el ciudadano o individuo este sujeto en su relación
con la sociedad en que vive. Tener derechos y deberes ante
la sociedad.
LISTA DE COTEJO
NOMBRE Y APELLIDO: Ángel Vidal,
Gabriel Saavedra,
Carlos Fernando,
Yeremi Huamán,
rai alexander.
Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Criterios de evaluación Lo logré Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para

logré proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Identifiqué el tema, las ideas principales y secundarias de los

textos leídos sobre la ciudadanía y la formación de ciudadanas y
ciudadanos.
Deduje la intención de los autores de los textos leídos.
Relacioné la información del texto para dar respuesta al
problema presentado en la situación significativa.
Interpreté la información contenida en los textos leídos sobre la

ciudadanía y la formación de ciudadanas y ciudadanos para dar
respuesta a las preguntas planteadas.
Fundamenté mi opinión basándome en el contenido de los
textos leídos.
TEXTOM 1.-
Si bien el termino de “ciudadanía” surge en la antigua Grecia y ha sido bastante fundamental en
Roma, ha sido debido a la Revolución francesa que dicho criterio ha incluido la iniciativa de que
los individuos tenían los mismos derechos por origen, y que todos adquirían aquellos mismos
derechos y deberes frente al Estado por nacer en su territorio. La ciudadanía es un proceso en
creación persistente por el cual el individuo, a partir de su origen, se va constituyendo como
individuo con derechos y deberes. Debido a ello, se reconoce que todo individuo e, en tanto
integrante de un Estado, es independiente por origen e igual que las y los otros miembros frente
a la ley. Por eso, se le atribuyen derechos y deberes (participar en las elecciones o abonar
impuestos, etc.).
TEXTO 2.-
¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanas y ciudadanos? Ser
ciudadana o habitante pide centralmente aceptar responsabilidades: reclamar y ejercer derechos
y consumar con los deberes que contribuyen a una convivencia que respeta los derechos de los
individuos. O sea, reconocer que las y los otros poseen los mismos derechos que tú.

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TEXTO 1 Deberes: responsabilidades que adquiere toda y todo

ciudadano con el objetivo de mantener un espacio de

Tema del texto

•¿Qué opinas sobre el ejercicio ciudadano en tu

¿Qué acciones podrías realizar para promover la

NOMBRE Y APELLIDO: Ángel Vidal,

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Criterios de evaluación Lo logré Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Identifiqué el tema, las ideas principales y secundarias de los

Interpreté la información contenida en los textos leídos sobre la

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