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    Planificación Especifica Del Tema 1.

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    nani naniways
    Este documento presenta una planificación de actividades para el tema de "Las plantas" para el cuarto grado. Incluye cuatro actividades: 1) identificar las partes de las plantas en una hoja de actividad, 2) elaborar un álbum sobre la clasificación de hojas, 3) realizar un laboratorio para comprobar que el agua y la luz solar son fundamentales para el crecimiento de las plantas, y 4) presentar un examen en la plataforma.

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    Este documento presenta una planificación de actividades para el tema de "Las plantas" para el cuarto grado. Incluye cuatro actividades: 1) identificar las partes de las plantas en una hoja de actividad, 2) elaborar un álbum sobre la clasificación de hojas, 3) realizar un laboratorio para comprobar que el agua y la luz solar son fundamentales para el crecimiento de las plantas, y 4) presentar un examen en la plataforma.

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    Planificación Especifica del Tema 1.

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    Este documento presenta una planificación de actividades para el tema de "Las plantas" para el cuarto grado. Incluye cuatro actividades: 1) identificar las partes de las plantas en una hoja de actividad, 2) elaborar un álbum sobre la clasificación de hojas, 3) realizar un laboratorio para comprobar que el agua y la luz solar son fundamentales para el crecimiento de las plantas, y 4) presentar un examen en la plataforma.

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    Este documento presenta una planificación de actividades para el tema de "Las plantas" para el cuarto grado. Incluye cuatro actividades: 1) identificar las partes de las plantas en una hoja de actividad, 2) elaborar un álbum sobre la clasificación de hojas, 3) realizar un laboratorio para comprobar que el agua y la luz solar son fundamentales para el crecimiento de las plantas, y 4) presentar un examen en la plataforma.

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    Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Cuarto Grado

    Tema: Las plantas.


    PLANIFICACION ESPECIFICA
    N ACTIVIDADES RESUMEN DE LA ACTIVIDAD RECUROS
    .
    1 Realizar hoja En la plataforma encontrara una hoja de actividad Impresora.
    de actividad. titulada “identificar las partes de las plantas” debe Papel.
    descargarla e imprimirla, luego debe realizarla, Lápiz o
    tomarle una fotografía cuando la haya marcadores.
    completado y subirla al espacio que corresponde.

    2 Álbum. Elaborar un álbum sobre la clasificación de hojas. Libro de clase.


    Recursos
    La clasificación de hojas según su tipo es la naturales (hojas
    siguiente: de diferentes
     Se clasifican por la división del limbo plantas o
    (estas se clasifican en hojas simples y arboles).
    compuestas). Papel.
    Lápiz.
     Por la forma del limbo (estas se clasifican
    en hojas flechadas, acorazonada, ovalada,
    lanceolada).

     Por el tipo de nervadura (estas se


    clasifican en hojas penninervias,
    paralelinervias y palmatinervias).

     Por la forma del borde del limbo (estas se


    clasifican hojas enteras, lobuladas y
    dentadas).

    Para especificar bien cada clasificación y su


    categoría, en la plataforma se encuentra el libro
    de clase, en el encontrara la clasificación de hojas
    de manera concreta en la página 167.

    Su tarea consiste en clasificar las hojas según su


    tipo y según su categoría, ej.
    En una página colocar como título Hojas según la
    división del limbo.
    Y en ella irán dos categorías: pondrá las hojas
    simples y las compuestas.

    Al realizar el álbum se le debe de tomar


    fotografías y con ayuda de un adulto, formar un
    PDF, para efecto de ello se recomienda la
    aplicación de CamScanner.

    También encontrara la rúbrica de evaluación para


    dicha actividad.
    3 Laboratorio. Debe realizar el laboratorio que se presenta en la Libro de clases.
    pagina 169 del libro de clases.
    El objetivo de este laboratorio es comprobar que
    el agua y la luz solar son fundamentos en el
    crecimiento y desarrollo de las plantas.
    Necesitará los siguientes materiales:
     Tres envases plásticos.
     Tierra de abono.
     Seis granos de frijoles.
     Dos mechas de trapeador.
     Una caja de cartón.
     Tijera.
     Regla.
     Bitácora.
    En el libro se visualiza la imagen de referencia
    para realizar los maceteros.

    Procedimiento:
    1- Con los envases plásticos elaboramos 3
    maceteros, siembre dos semillas en cada
    uno y riéguelos con agua.
    2- Enumere cada macetero.
    3- Coloque el macetero 1 cerca de la
    ventana o un lugar donde pueda recibir la
    luz solar.
    4- El macetero 2 colóquelo dentro de la caja
    de cartón y hágale orificios al lado
    contrario de donde coloco el macetero.
    5- Y el macetero 3 colóquelo junto al
    macetero 1 pero sin agua.

    Observe diariamente y escriba en la bitácora todo


    su proceso de crecimiento y desarrollo.
    Al finalizar el parcial debe entregar la bitácora y
    presentar fotografías del proceso.

    4 Examen que encontrara en la plataforma

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