Sesión 4

Posgrado
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

HABILIDADES DIRECTIVAS
SESIÓN 04: Flexibilidad , adaptación y motivación
Docente: Dra. Zoila Ayvar Bazán
2023-1
Maestría en
Posgrado Administración de la
Educación
Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación
COMPETENCIA:
Dirige y gestiona el desarrollo de competencias directivas en las
organizaciones, en forma pertinente e integrada con la finalidad de
promover la investigación, la ética y la responsabilidad social de sus
colaboradores, asumiendo actitud crítica y reflexiva.
Maestría en
de la Educación
CAPACIDAD:
Analiza aspectos de la inteligencia emocional y la capacidad de adaptación en un
contexto de crisis.
TEMÁTICA:
Flexibilidad y adaptación y Motivación, Gestión del cambio, creatividad e
innovación en tiempos de crisis. Conocimiento y manejo de la Herramientas
tecnológicas digitales.
Maestría en
de la Educación
(Galileo Galilei)
Maestría en
REFLEXIONEMOS… de la Educación
Video:
Adaptación al
cambio
https://www.youtube.com/watch?v=uzEb70MmBwI
Maestría en
de la Educación
PREGUNTAS PREVIAS
1. ¿En qué consiste la capacidad de adaptación en tiempos de crisis?

2. ¿Cuál es la diferencia entre creatividad e innovación?
3. ¿Cuándo te sientes motivado/a?
4. ¿Cuál es la relación entre motivación y niveles de desempeño
laboral?
5. ¿Qué repercusiones tiene el conocimiento y manejo de la TIC
(entornos virtuales de aprendizaje)?
https://padlet.com/zoilayvar/6e65qu77wzxoilrw
Maestría en
Administración
de la Educación
Motivación y gestión del cambio

¿Qué cambios hubo en los últimos años en el sistema educativo?
¿Cómo podemos desarrollar la capacidad de adaptación a los cambios?

https://jamboard.google.com/d/1TmANHVTCjsro8j4vw18tL
DWOooqul11QcDjkP1czTV8/edit?usp=sharing
Maestría en
de la Educación
Flexibilidad y capacidad de adaptación
Capacidad para
aceptar una situación
nueva, de disponer
de nuevas conductas
idóneas, para
enfrentar los cambios
en una institución.
Maestría en
de la Educación
Motivación y Gestión del cambio

❖Motivación
Tendencias
emocionales
que guían o
facilitan la
obtención de
las metas
VAS Maestría en
de la Educación
Motivación y Gestión del cambio

❖ Gestión del cambio
La gestión del cambio es la forma

de dar respuesta, es el proceso de
mejora. Implica una serie de
factores interrelacionados, que
dependen de la organización, de la
reorientación de objetivos y del
contexto.
VAS Maestría en
de la Educación
LA MOTIVACION LABORAL
En el enfoque de calidad total, la motivación y

la satisfacción laboral son claves para la Gestión
de Recursos Humanos.
La motivación necesita también ser recargada

periódicamente para favorecer la iniciativa,
creatividad y promover la proactividad.
VAS Maestría en
de la Educación
ALTAS ESPECTATIVAS POR EL TRABAJO
Uno de los grandes retos que tienen las entidades

públicas es hacer que sus empleados se encuentren
satisfechos en sus áreas de trabajo: ya que esto hace
que las personas se encuentren con mejor disposición
de hacer bien su labor.
Tener un buen estado de ánimo, mejora las relaciones
interpersonales y son más productivas y tiene un
impacto en todas las esferas de la vida de las personas.
Maestría en
de la Educación
Proceso de Gestión del cambio
Usar las
emociones
Maestría en
de la Educación
Efectos de una Gestión del cambio
Las actividades de gestión del cambio permitirán manejar las

expectativas para lograr un estado de adaptación o adopción.
Maestría en
de la Educación
Creatividad e innovación en tiempos de crisis
Es en estos tiempos
donde deben brillar los
líderes innovadores,
construyendo ante
circunstancias adversas,
nuevos esquemas.
Maestría en
de la Educación
Creatividad e innovación en tiempos de crisis
Creatividad
Denominada también:
• Incentivación.
• Imaginación constructiva o
• Pensamiento creativo
Maestría en
de la Educación
Sentidos de la Creatividad
Maestría en
de la Educación
¿Cómo generar ideas creativas?
Lluvia de ideas Hacer preguntas Mapas Pensamiento

mentales lateral
Comentarios de Para lograr tener Idea central y se Al desorganizar
otras personas diversidad de trabaja hacia los pensamientos
actúen como soluciones a los afuera o pautas se van
estímulos de sus cuestionamientos. organizando encontrando
propias ideas. palabras e caminos para
imágenes. reorganizar la
información en
nuevos modelos
Maestría en
de la Educación
Hábitos de personas altamente creativas
➢ Aprenden algo nuevo cada día.

➢ Conecta los puntos: Habilidades que se
complemente.
➢ Ver el potencial y hacer una lista de
decisiones.
➢ No cierra la puerta a la creatividad: escucha
y aprende.
➢ Mantiene una perspectiva amplia.
➢ Se da tiempo para él/ella y a sus sueños.
➢ Añade esfuerzos creativos: El trabajo, la
responsabilidad y el esfuerzo, que lo llevan a
concretar sus ideas.
Maestría en
de la Educación
Características de personas creativas e innovadoras

➢ Confianza en sí mismo
➢ Flexibilidad
➢ Alta capacidad de asociación
➢ Capacidad intuitiva
➢ Fineza en percepción
➢ Imaginación
➢ Capacidad creativa
➢ Capacidad intelectual
➢ Entusiasmo
➢ Libertad
➢ características afectivas de
sentirse querido y protegido.
Maestría en
de la Educación
Gestión del proceso de innovación

Maestría en
de la Educación
Tipos de didáctica y de innovación
Innovación en la
orientación Innovación de
social contenido
Innovaciones Innovaciones
metodológicas tecnológicas
Maestría en
de la Educación
Innovación
➢ La innovación consiste en utilizar
conocimiento para construir un
nuevo camino que lleve a una
determinada meta.
➢ Innovar es aumentar el valor de la
sociedad y de lo que ella hace.
➢ Innovar es, de hecho,
una necesidad vital que en todo
momento realizan los seres
humanos con el fin de progresar.
Maestría en
de la Educación
Diferencias entre creatividad e Innovación

Creatividad Innovación
Provocar el Es la aplicación de esas

nacimiento de ideas que se implantan con
el fin de alcanzar los
una idea objetivos de forma eficaz
nueva
Es el proceso
mental que nos
ayuda a generar
ideas
Aseguran valor, mejoran
lo que ya existe en
beneficio de otras
Conjunto de técnicas personas
que tienden a
reproducir de manera
artificial el proceso del
descubrimiento
Posgrado Maestría en
Administración
de la Educación
¿Qué ganamos con la creatividad y la Innovación

➢ Cada uno de nosotros nos convertimos
en protagonistas de nuestra vida,
nuestra empresa, nuestro entorno
(Aportamos nuestra forma de ver •y Reconoce las emociones que experimentas
hacer las cosas). • (Explorador de tus emociones)
•
➢ Ser creativo significa tener una mente Etiquétalas, entrénate a reconocer tus
abierta.
➢ Innovar te permite crecer personal y
• emociones y sentimientos
profesionalmente (hacer cosas nuevas,
afrontar nuevos retos).
➢ La innovación es valorada en la
educación.
➢ La creatividad es saludable(ayuda a
oxigenar la mente y a relajarse).
Maestría en
REFLEXIONEMOS… de la Educación
Video: O cambias
o te cambian
https://www.youtube.com/watch?v=sa7Tq7lmqXs
Maestría en
de la Educación
Conocimiento y manejo de las TIC
El aprendizaje colaborativo es el empleo

didáctico de grupos pequeños en el que
los estudiantes y docentes trabajan
juntos para obtener los mejores
resultados de aprendizaje tanto en lo
individual como en los demás.
Maestría en
de la Educación

El aprendizaje colaborativo en los entornos virtuales
Para una mejor comprensión de la relevancia del aprendizaje

colaborativo y los desafíos que existen para su aplicación en la
educación virtual, revise la siguiente información:
¿Qué hacer para

Implicancias del Desafíos de
lograr un
aprendizaje estudiantes y Ventajas del
aprendizaje
colaborativo en docentes al trabajar aprendizaje
colaborativo
entornos en ambientes colaborativo
eficiente en los
virtuales virtuales
ambientes
colaborativos
virtuales?
Maestría en
de la Educación

Google ofrece múltiples herramientas que se adaptan muy bien en la educación virtual,
estas se pueden integrar muy fácilmente en un curso virtual, para hacerlo más motivador,
versátil y cercano, solo es necesario contar con una cuenta de correo de GLOGLE (Gmail)
algunos de estos recursos son:
Maestría en
de la Educación
REFERENCIAS:
Asto, A. (2020) Las habilidades directivas en la resolución de conflictos en docentes de la Institución

Educativa N° 116, Lima Este – 2019.
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/40237
Matos, M. H.-S. (n.d.). Cómo Educar Personas Equilibradas.Pdf. File:///D:/Uni Cesar Vallejo/E.C.
Habilidades Directivas/Recursos/Semana 2/S_ 4 Cómo Educar Personas Equilibradas.pdf
Pacheco, M. (2021). Gestión del cambio planeado en docente de instituciones educativas públicas
Management of the planned change in teaching of public educational institutions Gestão
de mudança planejada em professores de instituições públicas de ensino. 19(02), 61–73.
https://doi.org/10.15665/encuen.v19i02.2446
vídeo “Adaptación al cambio”

https://www.youtube.com/watch?v=uzEb70MmBwI

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1. ¿En qué consiste la capacidad de adaptación en tiempos de crisis?

Motivación y gestión del cambio

¿Cómo podemos desarrollar la capacidad de adaptación a los cambios?

Flexibilidad y capacidad de adaptación

Motivación y Gestión del cambio

Motivación y Gestión del cambio

La gestión del cambio es la forma

En el enfoque de calidad total, la motivación y

La motivación necesita también ser recargada

ALTAS ESPECTATIVAS POR EL TRABAJO

Uno de los grandes retos que tienen las entidades

Proceso de Gestión del cambio

Efectos de una Gestión del cambio

Las actividades de gestión del cambio permitirán manejar las

Creatividad e innovación en tiempos de crisis

Creatividad e innovación en tiempos de crisis

¿Cómo generar ideas creativas?

Lluvia de ideas Hacer preguntas Mapas Pensamiento

Hábitos de personas altamente creativas

➢ Aprenden algo nuevo cada día.

Características de personas creativas e innovadoras

Gestión del proceso de innovación

Tipos de didáctica y de innovación

Diferencias entre creatividad e Innovación

Provocar el Es la aplicación de esas

¿Qué ganamos con la creatividad y la Innovación

Conocimiento y manejo de las TIC

El aprendizaje colaborativo es el empleo

Conocimiento y manejo de las TIC

Para una mejor comprensión de la relevancia del aprendizaje

¿Qué hacer para

Conocimiento y manejo de las TIC

Asto, A. (2020) Las habilidades directivas en la resolución de conflictos en docentes de la Institución

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