Modulo Introductorio

YULIANA ANDREA TORRES LLANES
1.4.7 Momento Colaborativo Actividad Dos-3

INGENIERÍA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BOGOTA
teniendo en cuenta los interrogantes de Juan con respecto a la normatividad,
desarrollar la actividad grupal de la siguiente manera:
A desarrollar:
 Revisar la reglas de convivencia de su hogar, la normatividad de la Institución y

la constitución política.
 Elabore un paralelo entre ellas determinando qué función cumplen en cada una
de estas instancias esas normas
 A partir de la situación de Martha cuál sería el procedimiento a seguir si ella

deseara retomar sus estudios.
Hogar Institución Constitución política
Utilizar adecuadamente los Utilizar adecuadamente los Proteger los recursos

servicios públicos para recursos y servicios que culturales y naturales del
ayudar a cuidar el medio están disponible en la país y velar por la
ambiente universidad de apoyo para conservación de un
nuestra formación y ambiente sano
Respetar a los miembros aprendizaje
de la familia
Serás tratado con respeto
por todos los miembros de Se estipula que el que
la comunidad educativa confisca bienes muebles
ajenos con el fin de obtener
de ellos un beneficio
personal para sí o para otra
persona, será sancionado
con prisión de 32 a 108
meses
Realizar tareas del hogar Cumplir con todas las
obligaciones asociadas con A todos se les garantiza la
la condición de estudiante libertad de expresar y
difundir sus pensamientos y
Expresar su opinión o Hacer solicitudes opiniones
disconformidad de manera respetuosas por escrito
adecuada y respetuosa sobre sus derechos como el colombiano debe
estudiante a las promover a todos los
Tratamos y respetamos a autoridades académicas miembros de la comunidad
los miembros de nuestro y/o administrativas nacional. Todos están
hogar correspondientes obligados a mejorar y
apreciarlo. El ejercicio de
Llevar a cabo integraciones Tratar con respeto a los los derechos y libertades
familiares para promover mandos, profesores, reconocidos en esta
la unidad familiar compañeros de clase y constitución exige deberes.
demás miembros de la Todos están obligados a
comunidad Mateista en cumplir la constitución y las
todas las herramientas de leyes
comunicación disponibles
dentro y fuera de la
plataforma
Toda persona tiene derecho
Representa a la fundación a presentar solicitudes
en eventos académicos, de respetuosas a las
investigación, científicos, autoridades en interés
artísticos, culturales y público o especial ya recibir
deportivos una solución inmediata
predeterminados por la
institución de acuerdo a sus
logros
Promueve el respeto y el El estado garantiza la
libre desarrollo de la Serás tratado con respeto libertad de enseñanza,
personalidad respetando por todos los miembros de aprendizaje, investigación y
las influencias culturales, la comunidad educativa cátedra
religiosas y cívicas
Todas las personas tienen
derecho al libre desarrollo
de su personalidad, si
existen más restricciones
que los derechos y el
ordenamiento jurídico de
los demás
A partir de la situación de Martha cuál sería el procedimiento a seguir si ella
deseara retomar sus estudios
Investigar las opciones educativas: Martha debe investigar las instituciones educativas que ofrecen
los programas o cursos que le interesan. Puede consultar sitios web de universidades, institutos
técnicos o centros de formación profesional para obtener información sobre las ofertas educativas
disponibles.
• Elegir un programa de estudio: Una vez que Martha haya identificado las opciones educativas
que le interesan, debe evaluar los programas de estudio y determinar cuál se ajusta mejor a sus
objetivos y habilidades. Puede revisar los planes de estudio, los requisitos de admisión y los costos
asociados.
• Requisitos de admisión: Martha debe asegurarse de cumplir con los requisitos de admisión del
programa o institución que elija. Esto puede incluir la presentación de documentos académicos
previos, como certificados de educación secundaria o diplomas anteriores, y cumplir con los
criterios de edad o experiencia laboral requeridos.
• Proceso de solicitud: Martha debe completar el proceso de solicitud para la institución y el

programa de estudio elegidos. Esto puede implicar la presentación de formularios de solicitud,
ensayos personales, cartas de recomendación y la solicitud de becas o ayuda financiera, si es
necesario.
• Matriculación y planificación: Una vez que Martha sea aceptada en el programa, deberá seguir
los pasos necesarios para completar su matriculación. Esto puede incluir el pago de matrícula, la
selección de cursos y la planificación de su horario académico.
• Recursos y apoyo: Es importante que Martha se informe sobre los recursos y servicios de apoyo
disponibles en la institución educativa. Puede investigar sobre bibliotecas, servicios de tutoría,
asesoramiento académico y otras oportunidades de desarrollo profesional que puedan ayudarla a
tener éxito en sus estudios.
• Compromiso y perseverancia: Retomar los estudios puede ser un desafío, especialmente si ha

habido un período de interrupción. Martha debe mantener un compromiso constante, establecer
metas realistas y mantener la motivación para alcanzar sus objetivos educativos.

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1.4.7 Momento Colaborativo Actividad Dos-3

 Revisar la reglas de convivencia de su hogar, la normatividad de la Institución y

 A partir de la situación de Martha cuál sería el procedimiento a seguir si ella

Hogar Institución Constitución política

Utilizar adecuadamente los Utilizar adecuadamente los Proteger los recursos

• Proceso de solicitud: Martha debe completar el proceso de solicitud para la institución y el

• Compromiso y perseverancia: Retomar los estudios puede ser un desafío, especialmente si ha

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