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    La Fotosíntesis en Plantas Terrestres y Acuáticas Integrantes Curso: Grado y Seccion

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    3DAaron LIMACHE MARTINEZ
    La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y algas convierten la energía de la luz solar en energía química almacenada en azúcares, usando dióxido de carbono y agua como insumos y liberando oxígeno como subproducto. Aunque el proceso básico es el mismo, las plantas acuáticas usan pigmentos diferentes para absorber la luz en las profundidades y tienen dos etapas, la luminosa y la oscura, para fijar el carbono.

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    La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y algas convierten la energía de la luz solar en energía química almacenada en azúcares, usando dióxido de carbono y agua como insumos y liberando oxígeno como subproducto. Aunque el proceso básico es el mismo, las plantas acuáticas usan pigmentos diferentes para absorber la luz en las profundidades y tienen dos etapas, la luminosa y la oscura, para fijar el carbono.

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    La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y algas convierten la energía de la luz solar en energía química almacenada en azúcares, usando dióxido de carbono y agua como insumos y liberando oxígeno como subproducto. Aunque el proceso básico es el mismo, las plantas acuáticas usan pigmentos diferentes para absorber la luz en las profundidades y tienen dos etapas, la luminosa y la oscura, para fijar el carbono.

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    La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y algas convierten la energía de la luz solar en energía química almacenada en azúcares, usando dióxido de carbono y agua como insumos y liberando oxígeno como subproducto. Aunque el proceso básico es el mismo, las plantas acuáticas usan pigmentos diferentes para absorber la luz en las profundidades y tienen dos etapas, la luminosa y la oscura, para fijar el carbono.

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    La fotosíntesis en plantas terrestres

    y acuáticas

    Integrantes: Curso: Ciencia y tecnologia


    Luis Flores
    Calef Abarca Grado y seccion: 5D
    Josuer Roque
    Aaron Limache
    La fotosíntesis es el proce-
    so en el cual la energía de
    la luz se convierte en ener-
    gía química en forma de
    azúcares. En un proceso
    impulsado por la energía
    de la luz, se crean molé-
    culas de glucosa (y otros
    azúcares) a partir de agua
    y dióxido de carbono, mientras que se libera oxígeno como sub-
    producto. Las moléculas de glucosa proporcionan a los organis-
    mos dos recursos cruciales: energía y carbono fijo (orgánico).
    Energía. Las moléculas de glucosa sirven como combusti-
    ble para las células: su energía química puede obtenerse a través de
    procesos como la respiración celular y fermentación, que genera tri-
    fosfato de adenosina —ATP una molécula pequeña portadora de
    energía— para las necesidades de energía inmediatas de la célula.
    Carbono fijo. Cuando el carbono del dióxido de carbono —
    carbono inorgánico— se incorpora a moléculas orgánicas, este proce-
    so se llama fijación de carbono, mientras que el carbono de moléculas
    orgánicas se conoce como carbono fijo. El carbono que está fijo y se
    ha incorporado a los azúcares durante la fotosíntesis puede utilizarse
    para crear otros tipos de moléculas orgánicas que necesitan las células
    Si en algo coinciden todas las especies del mundo de la flora en todo
    caso en su mayoría es que todas necesitan del proceso de fotosíntesis
    para poder sobrevivir, esto es así, dependiendo si son plantas terrestres,
    acuáticas, de zonas secas etc. Lo que si aclaramos es que este proceso se
    realice en casi todas las plantas no significa que el proceso sea idéntico
    en todas las plantas. Hablaremos específicamente de cómo se produce la
    fotosíntesis en las plantas acuáticas. El mecanismo básicamente consis-
    te en tratar de aprovechar la mayor cantidad de energía posible de la luz,
    para producir materia orgánica a partir de la materia que es inorgánica.

    Esta materia orgánica de la


    que hablamos es utilizada por
    las plantas con el objetivo de
    desarrollarse y posterior cre-
    cimiento, o sea la fotosíntesis
    en las plantas acuáticas. Este
    proceso de fotosíntesis es igual que en las plantas aero-terrestres. Lo
    que se diferencia del anterior es que esta cambia cuanto mayor pro-
    fundidad y la clorofila no puede absorber la luz ya que en el fondo
    del agua no llega la luz con intensidad.

    Este proceso lo realizan otros pigmentos


    fotosintéticos: rojo, pardos etc. Que les
    facilitan el poder captar diferentes lon-
    gitudes de onda de la luz solar: Los ro-
    dófitos o algas rojas como también se los
    llama conforman un importante grupo de algas en torno a los 450 gé-
    neros nada más y nada menos. En las grandes profundidades marinas
    los únicos pigmentos que son capaces de absorber la energía lumino-
    sa para realizar las radiaciones verdes y azules que se pueden observar
    las que más profundidad alcanzan, y conseguir la fijación del carbono
    mediante la fotosíntesis en las plantas acuáticas son los pigmentos ro-
    jos y de color azul violáceo, como recién hacíamos mención.
    La fotosíntesis en las plantas acuáticas puede ser oxigenica esto
    significa que en lugar de liberar oxigeno liberan azufre, o anoxi-
    genica en este caso no se libera oxigeno en forma de residuo.
    Todos los organismos que participan en el proceso de la foto-
    síntesis se los denominan foto autótrofos esta denominación
    se debe a que captan la materia orgánica de manera autónoma.

    La fotosíntesis en las plantas acuáticas puede ser oxigenica esto


    significa que en lugar de liberar oxigeno liberan azufre, o anoxi-
    genica en este caso no se libera oxigeno en forma de residuo.
    Todos los organismos que participan en el proceso de la foto-
    síntesis se los denominan foto autótrofos esta denominación
    se debe a que captan la materia orgánica de manera autónoma.

    La fotosíntesis en las plantas acuáticas posee 2 etapas que se pueden


    diferenciar: la primera se la denomina la fase luminosa y la segunda
    es la fase oscura. En la primera que mencionamos básicamente este
    proceso ocurre en los tilacoides, aquí es donde se almacena la ener-
    gía que procede de las moléculas orgánicas. En la fase oscura de la
    fotosíntesis en las plantas acuáticas aquí se asimila el dióxido de car-
    bono utilizando las moléculas orgánicas de la fase luminosa, así de
    esta manera producen hidratos de carbono, pasado en limpio seria se
    fija el dióxido de carbono en las moléculas de azucares. Este proce-
    so que recién hicimos referencia también se los conoce como el ciclo
    de Calvin. Básicamente este ciclo importante sucede durante la eta-
    pa de iluminación, en suministro de las moléculas ATP Y NADPH.

    Para terminar decimos que la fotosíntesis en las plantas acuáticas el


    procedimiento se produce de igual manera que en las plantas aéreas
    terrestres, solo se diferencia que a las plantas acuáticas se les hace
    más difícil captar la energía solar ya que se encuentran en las pro-
    fundidad de las aguas donde prácticamente no hay luz. Sin dudas
    si no fuera por algunas adaptaciones estas plantas no sobrevivirían.
    Los organismos fotosintéticos, como plantas, algas y algunas bacterias,
    cumplen una función ecológica clave: introducen la energía química y el
    carbono fijo en los ecosistemas mediante el uso de la luz para sintetizar
    azúcares. Dado que producen su propio alimento (es decir, fijan su propio
    carbono) con la energía de la luz, estos organismos se llaman fotoautótrofos
    (literalmente, “organismos que se alimentan a sí mismos al utilizar luz”).

    Los organismos fotosintéticos también retiran grandes cantidades de


    dióxido de carbono de la atmósfera y utilizan los átomos de carbono
    para crear moléculas orgánicas. Si las plantas y algas no abundaran en la
    Tierra ni aspiraran continuamente el dióxido de carbono, el gas se acu-
    mularía en la atmósfera. Aunque los organismos fotosintéticos eliminan
    parte del dióxido de carbono producido por las actividades humanas,
    los niveles atmosféricos en aumento están reteniendo el calor y provo-
    cando que el clima cambie. Muchos científicos creen que la conserva-
    ción de bosques y otros espacios de vegetación es cada vez más impor-
    tante para combatir este aumento en los niveles de dióxido de carbono.

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