UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE

FACULTAD DE INGENIERÍA

MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGENIERÍA

2022-2

Tema: Inecuaciones Polinomiales, Racionales y con Valor Absoluto

¿Por qué es necesario este conocimiento?

Al calcular cuánto dinero debemos presupuestar mensualmente para cubrir nuestros gastos
diarios, usamos inecuaciones; para resolver problemas de programación lineal cuando se
calculan costos mínimos o ganancias máximas para una empresa, usamos inecuaciones. Su
conocimiento es básico para resolver problemas propios del álgebra como el cálculo del
dominio o el rango de una función. Así como también las inecuaciones con valor absoluto,
podemos usarlo para caracterizar cantidades no negativas, las cuales son muy comunes en
problemas de inecuaciones o funciones para representar. Por ejemplo, la raíz cuadrada de
un número real que por definición es una actividad no negativa.
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INECUACIONES POLINÓMICAS
Sea el polinomio P ( x ) = an x n + an −1x n −1 + + a1x + a0 , donde ai  , i = 0,1, 2,..., n y
+
an  0, n . Una inecuación polinómica en una incógnita, es de la forma siguiente:

P ( x )  0, P ( x )  0, P ( x )  0 y P ( x)  0 (1)

Reglas para resolver desigualdades polinomiales

i. Use las propiedades de las desigualdades para replantear la desigualdad dada en
forma tal que todas las variables y constantes diferentes de cero se encuentren del
mismo lado del símbolo de desigualdad y el número 0 quede del otro lado. Es decir,
plantee la desigualdad en una de las formas dadas en 1.
i.Luego, si es posible, factorice el polinomio P ( x ) en factores lineales.

ii. Marque la recta numérica en los ceros reales de P ( x ) . Estos números dividen la

recta numérica en intervalos.

iii. En los intervalos consecutivos se alternan los signos, empezando por asignar el signo

(+) de derecha a izquierda. Si uno de los factores de P ( x ) tiene la forma ( x − a ) y si

m

“𝑚” es par, los signos de los intervalos de variación donde figure “𝑎” no son
alternados. Cuando el valor de “𝑚” es impar los signos de los intervalos de variación
donde figure “𝑎“ si son alternados.

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Ejemplo 01. Resolver la siguiente inecuación: x5 + 3x 4 − 5 x3 − 15 x 2 + 4 x + 12  0

Solución
Factorizamos por el método de Ruffini sucesivamente

De donde tenemos: ( x + 3)( x + 2 )( x − 1)( x + 1)( x − 2 )  0

Luego los puntos críticos son: x = −3, x = −2, x = 1, x = −1, x = 2

Como 𝑃(𝑥) > 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+).

Es decir: C.S. = −3, −2 −1,1 2, +

Ejemplo 02. Resolver la siguiente inecuación: ( x − 1) ( x + 2 ) ( x + 4 )  0

4 5

Solución

( x − 1) ( x + 2 ) ( x + 4 )  0
4 5

P I I

Hallamos los puntos críticos: x = 1, x = −2, x = −4

Como 𝑃(𝑥) ≥ 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+), es decir:

C.S. = −, −4 −

 2, +

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Ejemplo 03. Resolver la siguiente inecuación: (4 − x)4 ( x3 + x 2 − 9 x − 9)3 (2 − x)3  0

Solución
Factorizamos
3
−( x − 4) 4  x 2 ( x + 1) − 9( x + 1)  ( x − 2)3  0

( x − 4) 4 ( x + 1)3 ( x 2 − 9 ) ( x − 2)3  0
3

( x − 4) 4 ( x + 1)3 ( x − 3)3 ( x + 3)3 ( x − 2)3  0

P I I I I

Hallamos los puntos críticos: x = 4, x = −1, x = 3, x = −3, x = 2

Como 𝑃(𝑥) ≤ 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (-), es decir:

C.S. =  −3, −1   2,3  {4}

(
Ejemplo 04. Resolver la siguiente inecuación: (− x2 + 2 x + 8)2 ( x − 1)3 (8x − 2)2 x 2 − 1  0 )
Solución
Factorizamos

( x 2 − 2 x − 8)2 ( x − 1)3 (8 x − 2) 2 ( x 2 − 1)  0
( x + 2) 2 ( x − 4) 2 ( x − 1)3 (4 x − 1) 2 ( x − 1)( x + 1)  0
( x + 2) 2 ( x − 4) 2 ( x − 1) 4 (4 x − 1) 2 ( x + 1)  0
P P P P I

1
Hallamos los puntos críticos: x = −2, x = 4, x = 1, x = , x = −1
4
Como 𝑃(𝑥) > 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+), es decir:

1 
C.S . = −1, + −  , 1, 4 
4 

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Problema de Aplicación
Una empresa dedicada a la venta de automóviles, ofrece dos opciones de pago a sus
trabajadores según las ventas del mes. Las opciones están expresadas por los siguientes
polinomios 𝑆1 (𝑥) = 10𝑥 4 + 1500 y 𝑆2 (𝑥) = 270𝑥 2 + 140𝑥 + 300, donde x representa
las ventas mensuales. Juan, un estudiante de UPN, desea saber cuántos vehículos debe
vender para que su mejor sueldo sea la segunda opción.
Solución
Por los datos, se tiene 2 opciones de sueldo 𝑆1 (𝑥) y 𝑆2 (𝑥), donde:
𝑆1 (𝑥) < 𝑆2 (𝑥)
10𝑥 4 + 1500 < 270𝑥 2 + 140𝑥 + 300
Reducimos
10𝑥 4 − 270𝑥 2 − 140𝑥 + 1200 < 0
𝑥 4 − 27𝑥 2 − 14𝑥 + 120 < 0
Factorizamos
(𝑥 − 5)(𝑥 − 2)(𝑥 + 3)(𝑥 + 4) < 0
Puntos críticos
𝑥 = −4, 𝑥 = −3, 𝑥 = 2, 𝑥 = 5

C.S. = −4, −3 2,5

Debe tenerse en cuenta que 𝒙 , sólo toma valores enteros positivos ya que están
representando cantidad de automóviles vendidos en un mes.
Respuesta: Juan debe vender 3 ó 4 automóviles al mes para que su sueldo sea la mejor
opción.

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PRÁCTICA DIRIGIDA Nº12

NIVEL I ( x 2 + x − 6 ) ( 4x − 4 − x 2 )  0..........(1)

 3
( x − 5x + 7x − 3) ( 2 − x )  0........(2)
Resolver las siguientes inecuaciones

2

polinómicas:
11. Una empresa dedicada a la venta de
01. ( − x + 3) ( x − 2) ( x − x − 6)  0
3 2
automóviles, ofrece dos opciones

( ) ( x − 1) (8x − 2 ) ( x − 1)  0
2
02. − x + 2 x + 8
3 2
2 2 de pago a sus trabajadores según
las ventas del mes. Las opciones
03. (1 − x )
3
(x 2
− 1) ( x + 2 ) ( 3x 2 + x )  0
2

están expresadas por los siguientes

04. ( x + 4) ( x −1) ( − x + 3) ( x + 8)  0
3 2 5
polinomios 𝑆1 = 10𝑥 4 + 1500 y
𝑆2 = 270𝑥 2 + 140𝑥 + 300, donde

NIVEL II x representa las ventas mensuales.

Resolver las siguientes inecuaciones: Juan, desea saber cuántos vehículos

05. x + 3x − 5 x − 15 x + 4 x + 12  0
5 4 3 2 debe vender para que su mejor

( )( ) ( x + 5)
sueldo sea la segunda opción.
06. x 2 + 6 x − 1 x3 − 2 x 2 − 2 x + 4 0
5

07. 2x + 3x − 10x − 12x + 8  0

4 3 2
12. Se desea construir una caja sin tapa
08. ( x + 2 )( x + 3)( x − 4 )( x − 5)  44
con una pieza de cartón cuadrada
de 40 cm de lado, recortando un
NIVEL III pequeño de “x” cm en cada esquina
09. Si la solución de la inecuación y doblando las aletas para formar
polinómica: los lados. Calcula el mayor lado del

( 3 − x ) ( x 2 − 1) (1 − x )
2
x  0,
3 5
es cuadrado que se debe de cortar en
cada esquina, para que el volumen
de la forma a ,b  c, +   d
de la caja sea de por lo menos 4500
. Calcule a + b + c + d.
𝑐𝑚3 .
10. Halle la suma de los valores enteros
que satisface simultáneamente al
sistema de inecuaciones:

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INECUACIONES RACIONALES
Una inecuación racional o fraccionaria en una incógnita, es de la forma:

P ( x) P ( x) P ( x) P ( x)
 0,  0, 0 y  0, Q ( x )  0
Q ( x) Q ( x) Q ( x) Q ( x)

Donde 𝑃(𝑥) y 𝑄(𝑥) son monomios o polinomios diferente de cero. Las desigualdades
racionales pueden resolverse mediante el procedimiento anterior, excepto que colocamos los
puntos críticos tanto del numerador P(x) como del denominador Q(x) en la recta numérica.
x3 − 9 x
Ejemplo 01. Resolver la siguiente inecuación: 0
x+5
Solución
Factorizamos

x ( x2 − 9)
 0, x  −5
x+5
x ( x + 3)( x − 3)
 0, x  −5
x+5
Hallamos los puntos críticos:
x = 0, x = 3, x = 5
Como𝑃(𝑥)⁄𝑄(𝑥) ≥ 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+),
es decir:

C.S. = −, −5 −3,0 3, +

Ejemplo 02. Resolver la siguiente inecuación

x −1 x

2− x 3+ x
Solución
x −1 x
− 0
2− x 3+ x
x2 + 2x − 3 + x2 − 2x
0
( 2 − x )( x + 3)
2 x2 − 3
 0, x  2, −3
( x − 2 )( x + 3)

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Hallamos los puntos críticos:

3
x =  , x = 2, x = −3
2
Como 𝑃(𝑥)⁄𝑄(𝑥) > 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+),
es decir:

3 3
C.S . = −, −3 − , 2, 
2 2

Ejemplo 03. Resolver la siguiente inecuación

( x − 1) ( x 2 − 1) ( x − 3)
2 7 4

0
( x − 2) ( x2 − 9)
3 5

Solución

( x − 1) ( x + 1) ( x − 1) ( x − 3)  0, x  3, 2
2 7 7 4

( x − 2 ) ( x + 3) ( x − 3)
3 5 5

( x − 1) ( x + 1)
9 7

 0, x  3, 2
( x − 2 ) ( x + 3) ( x − 3)
3 5

Hallamos los puntos críticos:

x = 1, x = 2, x = 3
Como 𝑃(𝑥)⁄𝑄(𝑥) > 0, la solución es la unión de los intervalos donde aparece el signo (+),
es decir:

C.S. = −, −3  −1,1 2,3

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PRÁCTICA DIRIGIDA Nº13

NIVEL I NIVEL II
Resolver las siguientes inecuaciones Determinar el conjunto solución de las
racionales: siguientes inecuaciones:

3x 2 + 7 x + 5
01. 2 2 09.
(x 2
+ x − 6 )( x 2 − x − 6 )
0
x + 3x + 2 (x 2
− 4 )( x 2 − 16 )
x2 + 8 5x − 8
02.
x+4

5 10.
(x 2
+ x + 4) (9 − x )
0
( x + 3) ( x − 4 )
2 5

x−2 x
03. 
x+4 x−2

x + 2 x2 + 2 11. Resuelva el siguiente sistema de

04. 
x−2 x2 inecuaciones:
 x2
 + 4  x + 10.....................(1)
NIVEL II x−2

Hallar el conjunto solución de las  3  6 ............................( 2)
 x + 2 x + 5
siguientes inecuaciones fraccionarias:
, e indique su conjunto solución.
x2 + 4 x2 +1
05. 4  12. Si el conjunto solución de la
x +1 x4 +1
inecuación:
(x + 1)2 − ( x + 2) 2
06. 0 3x 3 − 24x 2 + 63x − 54
( x + 2)2 − ( x − 3) 2  0 , es de la
3x + 15
1 2x 2 − 3x + 3
07. −  forma: − , a   b , + ,
2 (x-2)(2x + 3)
x −1 2x x calcule 𝑎 + 𝑏.
08.  
x x +1 x −1

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INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Definición. El valor absoluto de un número real 𝑢 denotaremos por |𝑢|, y se define por la
regla:

 u, si u  0
u =
−u, si u  0
Propiedades Básicas para Resolver Inecuaciones con Valor Absoluto
1) Si v  0 
i) u  v  − v  u  v ii ) u  v  − v  u  v
2 ) Si u, v  R 
i ) u  v  u  v  u  −v ii ) u  v  u  v  u  −v

Ejemplo 01. Resolver la siguiente inecuación: x 2 − 5  2 x − 3

Solución

2x − 3  0  ( −2 x + 3  x 2 − 5  2 x − 3)
x  3/ 2  (0  x 2
+ 2x − 8  x2 − 2x − 2  0 )
x  3 / 2  ( x + 4 )( x − 2 )  0  x 2 − 2 x − 2  0 
 22 3 
x  3 / 2  ( x = −4, x = 2 )  x = 
 2 
x  3 / 2  ( x = −4, x = 2 )  x = 1  3 

C.S . =  2;1 + 3 

6x − 4 1
Ejemplo 02. Resolver la siguiente inecuación: 
x+3 2

Solución
6x − 4 1 6x − 4 1
   −
x+3 2 x+3 2
6x − 4 1 6x − 4 1
− 0  + 0
x+3 2 x+3 2
12 x − 8 − x − 3 12 x − 8 + x + 3
0  0
2 ( x + 3) 2 ( x + 3)
11x − 11 13 x − 5
 0, x  −3   0, x  −3
x+3 x+3
x −1 13 x − 5
 0, x  −3   0, x  −3
x+3 x+3
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Puntos críticos :
5
x = 1, x = −3 x= , x = −3
13
5
C.S . = −, 1,  − −3
13 

PRÁCTICA DIRIGIDA Nº14

NIVEL I NIVEL III
Resolver las siguientes inecuaciones con Resolver las siguientes inecuaciones con
valor absoluto: valor absoluto:
01. 2 x − 1  5 01. 3x − 5x − 2  3x + 4 x + 1
2 2

9
02. x − 2 − 2 x − 2 − 15  0
2
02. 5 x − 2 
5
2
x−4 x+5 x+5
03. 7 03. +1 − 3 +1 − 4  0
2 7 7

04. 3x − 1  5 x x − 4 + 2x + 3
04. 2
x −1 −1

NIVEL II
Resolver las siguientes inecuaciones con
valor absoluto:

01. x − 4  −2 x − 4
2

02. x − 9  x 2 − 16

03. x − 4  −2 x − 4
2

x2
04.  x2 + 3
2

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