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    Plantilla Matriz de Información para Foro - S4. Actividad 6

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    JOSÉ LUIS SALVA HUAMÁN
    El resumen analiza el desempeño pedagógico de un docente en 5 áreas clave e identifica oportunidades de mejora continua. El docente promueve la participación activa de los estudiantes y el pensamiento crítico, pero podría involucrarlos más. Evalúa el progreso de los estudiantes aunque se le recomienda enfocarse más en la retroalimentación. Crear un ambiente de respeto es una fortaleza aunque podría mejorar su actitud con estudiantes más jóvenes. El control del comportamiento requiere seguir mejor

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    El resumen analiza el desempeño pedagógico de un docente en 5 áreas clave e identifica oportunidades de mejora continua. El docente promueve la participación activa de los estudiantes y el pensamiento crítico, pero podría involucrarlos más. Evalúa el progreso de los estudiantes aunque se le recomienda enfocarse más en la retroalimentación. Crear un ambiente de respeto es una fortaleza aunque podría mejorar su actitud con estudiantes más jóvenes. El control del comportamiento requiere seguir mejor

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    Plantilla Matriz de información para Foro - S4. Actividad 6

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    Monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica en la IE

    Mejora continua 2023

    MATRIZ DE INFORMACIÓN

    Desempeño, conclusión y evidencias Nivel de logro Preguntas para reflexión Compromisos de mejora
    obtenido con el o la docente

    1. Involucra activamente a las y los estudiantes en el proceso de En proceso ¿Crees que haciendo Mejorar mi trabajo y buscar
    aprendizaje. recordar las clases estrategias para involucrar
    anteriores los estudiantes mejor a los estudiantes.
    Conclusión: El docente involucra activamente a los estudiantes, casi están atentos?
    todos están pendientes de lo que hace y dice, a los distraídos hace
    que se involucren.
    Evidencia: ¿Qué comentario tienes acerca de un informe de
    indagación? ¿Te ayuda a concluir tu ensayo?

    2. Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento En proceso ¿Los estudiantes tendrán la Ser más especifico y
    crítico. seguridad de que sus concreto en las hipótesis
    resultados le servirá para su que plantean los
    Conclusión: Promueve efectivamente el razonamiento, la creatividad experimento? estudiantes
    y el pensamiento crítico con interrogantes afectivas.
    Evidencias: ¿Qué nos indica la hipótesis alternativa? ¿De qué nos
    sirve los resultados y por qué es importante?

    3. Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a las En proceso ¿Por qué es importante Buscar mejor oportunidad
    y los estudiantes, y adecuar su enseñanza. recalcara sobre los datos para llegar a la
    Conclusión: Monitorea activamente y les brinda retroalimentación
    cuantitativos y cualitativos? retroalimentación
    descriptiva a las respuestas y productos que presentan los reflexiva.
    estudiantes.
    Evidencias: Se acerca a los grupos ¿Haber cómo van por aquí?
    ¿Cuáles son sus variables? Diferencia entre los datos cuantitativos
    y cualitativos.

    4. Propicia un ambiente de respeto y proximidad. En proceso ¿Qué piensas de tu Mejorar mi actitud frente a
    comportamiento en el aula las edades de los
    Monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica en la IE
    Mejora continua 2023

    Conclusión: El docente es respetuoso y transmite calidez, usa un con estos estudiantes de 2° estudiantes.
    lenguaje respetuoso. grado? ¿Estará acorde a su
    Evidencias: Haber por favor, hijo, Avanzamos por favor, Atiende la edad?
    solicitud de permiso a los SS.HH.

    5. Regula positivamente el comportamiento. En proceso ¿Crees que tu accionar para Seguir mejorando con el
    corregir al estudiante “es la apoyo de su persona.
    Conclusión: Utiliza mecanismos formativos y la sesión se llevo a segunda vez” estuvo
    cabo en forma continua. correcto?
    Evidencias: Recuerden las normas de convivencia, Levanten la
    mano para participar, llama la atención al estudiante y le dice es la
    segunda vez, Formo grupos, esto ocasionó bullicio por el traslado
    de las sillas y mesas.

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