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El aprendizaje a través del juego

Este documento es de autoría

de la Fundación LEGO
Aprendizaje a través del juego:
Version 1.2
1XHVWUDGHƪQLFL²Q Junio 2017

1
En vez de presionar a los niños
a que piensen como adultos,
podríamos recordar que ellos
son excelentes aprendiendo e
intentar ser más como ellos.
Seymour Papert (1928-2016)
Profesor LEGO®GH,QYHVWLJDFL²QHQ$SUHQGL]DMH
MIT Media Lab
Contenido

Introducción • 4
Los niños aprendiendo de manera
creativa, involucrada y para toda la vida • 7
/RVQL°RVDSUHQGHQMXJDQGR • 8

5HGHƪQLHQGRHOMXHJR • 11
/DVFDUDFWHU¬VWLFDVGHODVH[SHULHQFLDVGHMXHJR• 12

Re-imaginando el aprendizaje • 17
+DELOLGDGHVSDUDHOGHVDUUROORLQWHJUDO• 18

El poder del juego • 20

5HFRQRFLPLHQWRVy
5HIHUHQFLDVy
 Introducción
(OREMHWLYRGH/(*2)RXQGDWLRQHVUHGHƪQLUHOMXHJR\UHLPDJLQDUHO
aprendizaje. Queremos construir un futuro en el que el aprendizaje a través
del juego empodere a los niños a aprender de manera creativa, involucrada
y para toda la vida. Hoy más que nunca, esta ambición es fundamental. Los
niños crecerán enfrentando cambios constantes, retos globales y un mundo
altamente interconectado, y de todo esto dependerá su futuro.

(QHVWHIROOHWRFRPSDUWLPRVQXHVWUDYLVL²QGHOMXHJR %XVFDPRV XQLU ODV YRFHV GH DSDVLRQDGRV O¬GHUHV \

FRPRXQYHK¬FXORLPSRUWDQWHSDUDHODSUHQGL]DMHGH DOLDGRVHQWRGRHOPXQGRSDUDSURPRYHUHODSUHQGL]DMH
ORV QL°RV \ F²PR ODV H[SHULHQFLDV GH MXHJR DSR\DQ D WUDY¨V GHO MXHJR HQ ODV YLGDV GH ORV QL°RV -XQWRV
DORVQL°RVHQHOGHVDUUROORGHKDELOLGDGHVSDUDHOORV SRGHPRVFUHDUXQDSODWDIRUPDV²OLGDSDUDSURSDJDUHO
SDUD VXV FRPXQLGDGHV \ SDUD ODV VRFLHGDGHV HQ ODV DSUHQGL]DMHDWUDY¨VGHOMXHJRDQLYHOJOREDO
TXH VH GHVHQYXHOYHQ /D UHDOLGDG SDUD FDGD QL°R VH
YHGLIHUHQWHDORODUJRGHOWLHPSRHQFDGDFXOWXUD\
FRQWH[WRSHURHOHQWHQGLPLHQWRSURIXQGRTXHYLHQH
GHH[SHULHQFLDVGHDSUHQGL]DMHHIHFWLYDVVLQGXGDOHV
D\XGDU DSUHSDUDUVHDQDYHJDUHQHOIXWXUR

4
5
Los niños aprendiendo
de manera creativa,
involucrada y para
toda la vida
(OPXQGRGHKR\\GHPD°DQDSUHVHQWDXQJUDQUHWR /(*2)RXQGDWLRQFUHHƪUPHPHQWHTXHSURPRYHUHO
SHURWDPEL¨QXQDJUDQRSRUWXQLGDG8QPXQGRTXH LPSXOVR \ OD PRWLYDFL²Q GH ORV QL°RV SDUD DSUHQGHU
VHLQWHUFRQHFWD\VHYXHOYHFDGDYH]P VGLQ PLFR VX FDSDFLGDG SDUD JHQHUDU QXHYDV LGHDV H LPDJLQDU
LPSOLFDTXHORVQL°RVFXDQGRFUH]FDQFDPELDU QGH DOWHUQDWLYDV DV¬ FRPR FRQHFWDU FRQ RWURV \ FRQ OR
WUDEDMRP¹OWLSOHVYHFHVHQVXVYLGDVGHEHU QLQYHQWDU TXHOHVURGHDHQPDQHUDVSRVLWLYDVHVHVHQFLDOSDUD
PXFKRVGHHVRVWUDEDMRVDV¬FRPR\PXFKRVGHORV ODUHDOLGDGGHOVLJOR;;,$WUDY¨VGHLQYROXFUDPLHQWR
SHUILOHV GH HVRV WUDEDMRV WDPEL¨Q 6H HQIUHQWDU Q DFWLYR FRQ LGHDV FRQRFLPLHQWR \ FRQ HO PXQGR ORV
FRQWLQXDPHQWHDODUHDGTXLVLFL²QGHKDELOLGDGHV\HQ QL°RV HVWDU Q PHMRU SUHSDUDGRV SDUD HQIUHQWDU ORV
FRQVWDQWHQHFHVLGDGGHDSUHQGHUWRGDODYLGD UHWRVGHOPD°DQDXQDUHDOLGDGGHVXSURSLDFUHDFL²Q
(Q UHVXPHQ YHPRV TXH HO DSUHQGL]DMH D WUDY¨V GHO
0XFKRVQL°RVWDPEL¨QHQIUHQWDU QUHWRVHQIRUPDGH MXHJRHVFUXFLDOSDUDHOGHVDUUROORSRVLWLYRGHORVQL°RV
HVWU¨VSREUH]D\FRQƫLFWRV1HFHVLWDQH[SHULHQFLDV VLQLPSRUWDUVXVLWXDFL²Q
SRVLWLYDV \ KDELOLGDGHV SDUD DIURQWDU VLWXDFLRQHV
QHJDWLYDV HQ VXV YLGDV DSR\R SDUD GHVDUUROODU
FRQƪDQ]D\RSRUWXQLGDGHVSDUDPDUFDUODGLIHUHQFLD

7
 Los niños
aprenden jugando
Aunque el aprendizaje sucede desde el nacimiento, puede que te
preguntes cómo es que construimos habilidades más complejas,
de alto nivel como la creatividad, el pensamiento crítico y la solución
de problemas. Un enfoque, a veces ignorado ¡es el juego!

'HVGHORVPRPHQWRVP VWHPSUDQRVGHODLQIDQFLDORV \ODPDQHUDGHGHVFXEULUGHORVQL°RVP VSHTXH°RV
QL°RVWLHQHQXQLQFUH¬EOHSRWHQFLDOSDUDDSUHQGHUVREUH HV PX\ VLPLODU D PXFKRV GH ORV SURFHVRV \ IRUPDV
HO PXQGR D WUDY¨V GHO MXHJR (Q ODV ¹OWLPDV G¨FDGDV GHSHQVDUGHORVFLHQW¬ƪFRV(VWDVKDELOLGDGHVQDWDV
OD FRPXQLGDG FLHQW¬ILFD KD HQFRQWUDGR HYLGHQFLD VRQODVPLVPDVFDSDFLGDGHVTXHSHUPLWHQDORVQL°RV
FUHFLHQWHGHTXHORVLQIDQWHV\QL°RVFRQVWDQWHPHQWH DSUHQGHUGHPDQHUDFUHDWLYDLQYROXFUDGD\SDUDWRGDOD
DSUHQGHQFRQHFWDQ\VHLQYROXFUDQFRQVXHQWRUQRD YLGD3HURSDUDTXHVHGHVDUUROOHVXP [LPRSRWHQFLDO
WUDY¨VGHH[SHULHQFLDVSRVLWLYDVGHMXHJR HVWDV KDELOLGDGHV GHEHQ VHU QXWULGDV DSR\DGDV \
GHVDUUROODGDVDORODUJRGHOFUHFLPLHQWRGHORVQL°RV
8Q EHE¨ GH DSHQDV XQDV KRUDV GH QDFLGR SUHILHUH
HVFXFKDUYRFHVKXPDQDVTXHFXDOTXLHURWURVRQLGR

8
9
10
5HGHƪQLHQGRHOMXHJR
'HVGH HO PRPHQWR HQ HO TXH LPDJLQDPRV FRPR FRPR XQ HVSDFLR FHQWUDO SDUD HO DSUHQGL]DMH HQ ODV
GHVFXEULPRV XQ QXHYR PXQGR GHQWUR GH QXHVWUR PHQWHV\DFFLRQHVGHWRGRDTXHOTXHLQƫX\HODVYLGDV
KRJDUKDVWDODVKRUDVTXHSDVDPRVFRQVWUX\HQGRXQD GHORVQL°RV
FDVDGHO UEROHQXQMDUG¬QMXHJRHLQIDQFLDYDQGHOD
PDQR/DLQYHVWLJDFL²QKDPRVWUDGRUHSHWLGDPHQWH &XDQGR GHFLPRV ŝMXHJRŞ SRGHPRV UHIHULUQRV D
TXH ODV H[SHULHQFLDV GH MXHJR QR VRQ PHUDPHQWH PXFKDV GLIHUHQWHV H[SHULHQFLDV GHVGH MXHJR TXH
GLYHUVL²Q  HO MXHJR WDPEL¨Q WLHQH XQ URO FU¬WLFR \ OHV GD D ORV QL°RV OD OLEHUWDG GH H[SORUDU \ GHVFXEULU
FUXFLDOHQHODSUHQGL]DMH\HQSUHSDUDUDORVQL°RVSDUD FRQP¬QLPDUHVWULFFL²QKDVWDMXHJRTXHHVWDJXLDGR
ORVUHWRVGHODLQIDQFLD\DORODUJRGHODYLGDDGXOWD R HVWUXFWXUDGR 1XHVWUR DPELHQWH TXH LQFOX\H ORV
PDWHULDOHVTXHWHQHPRVDQXHVWURDOFDQFHHQFDVDHQ
6L ELHQ HO MXHJR DSDUHFH HQ PXFKDV GH ODV SRO¬WLFDV XQSDWLRHQORVHVSDFLRVS¹EOLFRVUXUDOHV\XUEDQRV
GH SULPHUD LQIDQFLD OD SU FWLFD FRQ IUHFXHQFLD VH HWF WDPEL¨Q HQPDUFD DO MXHJR DO LJXDO TXH ORV
TXHGDDWU VDOLJXDOTXHODLPSRUWDQFLDGHOMXHJRHQ FRPSD°HURVDGXOWRVXRWUDVSHUVRQDVFRQODVTXHQRV
HO DSUHQGL]DMH HV SRFR UHFRQRFLGD WDQWR HQ OD FDVD LQYROXFUDPRV (O MXHJR WDPEL¨Q HV FRQVWDQWHPHQWH
FRPRHQODHVFXHODVREUHWRGRDPHGLGDTXHORVQL°RV LQIOXHQFLDGR SRU OD FXOWXUD HQ SDUWLFXODU YDORUHV \
FUHFHQ(VSRUHVRTXHQHFHVLWDPRVUHGHƪQLUHOMXHJR FUHHQFLDVGHOKRJDU\GHODFRPXQLGDGHQJHQHUDO

1RLPSRUWDVLXQDDFWLYLGDGGHMXHJRVHDFHUFDP VDO
El juego y el aprendizaje MXHJR OLEUH R D MXHJRV FRQ XQ REMHWLYR GH DSUHQGL]DMH
HQ SDUWLFXODU XQ UHTXLVLWR LQGLVSHQVDEOH HV TXH los
son como las dos alas de niños experimenten agencia \ VHDQ DSR\DGRV P V

una mariposa - una no TXHGLULJLGRV(VWRLPSOLFDYHUDORVQL°RVFRPRVHUHV

FDSDFHV\SURYHHUOHVGHRSRUWXQLGDGHVGHHMHUFHUVXV

puede existir sin la otra” SHQVDPLHQWRV\DFFLRQHVHQXQFRQWH[WRVRFLDOHQHOTXH

WRGRV WLHQHQ ORV PLVPRV GHUHFKRV 3RU HMHPSOR ~ORV
LQWHUHVHVGHORVQL°RVVRQHVFXFKDGRV"~4X¨PRPHQWRV
Carla Rinaldi WLHQHQSDUDHOHJLUHQODDFWLYLGDGGHMXHJR"~6RQHOORVORV
3UHVLGHQWDGH5HJJLR&KLOGUHQ TXHLQLFLDQHOMXHJRHLQYLWDQDORVDGXOWRVDMXJDU"

11
 Características de las
experiencias de juego
Las cinco características enlistadas se basan en extensas conversaciones
con expertos en el campo, así como en revisiones de la literatura sobre
MXHJR\DSUHQGL]DMH1RODVYHPRVFRPRXQDGHƪQLFL²QIRUPDOGHMXHJR
pero nos ayudan a entender la manera en la que las experiencias de juego
conducen a aprendizajes más profundos.

'HFLPRV TXH DSUHQGHPRV MXJDQGR FXDQGR 8QD LQYHVWLJDFL²Q UHFLHQWH GHPXHVWUD F²PR OD
H[SHULPHQWDPRVXQDDFWLYLGDGGLVIUXWDEOHRDOHJUH FXULRVLGDG\ODVH[SHULHQFLDVSRVLWLYDVVHUHODFLRQDQFRQ
TXHD\XGDDORVQL°RVDHQFRQWUDUVLJQLƪFDGRHQORTXH HO DSUHQGL]DMH SRU HMHPSOR ORV LQIDQWHV GHPXHVWUDQ
HVW QKDFLHQGRRDSUHQGLHQGRTXHLPSOLFDPHQWHV PD\RUHVDSUHQGL]DMHVGHVSX¨VGHXQHYHQWRVRUSUHVLYR
DFWLYDV LQYROXFUDGDV \ SHQVDPLHQWR HQIRFDGR  DV¬ TXHGHXQRTXHHVHVSHUDGR
FRPRSHQVDPLHQWRLWHUDWLYRH[SHULPHQWDFL²QSUXHED
GHKLS²WHVLVHWFHLQWHUDFFLRQHVVRFLDOHV Involucramiento activo
(ODSUHQGL]DMHDWUDY¨VGHOMXHJRWDPEL¨QLPSOLFDHVWDU
(VWDV FLQFR FDUDFWHU¬VWLFDV VH EDVDQ HQ HYLGHQFLD DFWLYDPHQWH LQYROXFUDGR ,PDJLQD XQD QL°D TXH VH
GH F²PR DSUHQGHQ PHMRU ORV QL°RV OD &LHQFLD GHO HQFXHQWUD FRPSOHWDPHQWH DEVRUELGD SRU XQ MXHJR
$SUHQGL]DMH\F²PRIRPHQWDUXQDPHQWDOLGDGGHMXHJR GH FRQVWUXFFL²Q GH EORTXHV (OOD HVW  LPDJLQDQGR
DFWLYDPHQWH F²PR ODV SLH]DV LU Q MXQWDV \ HVW  WDQ
Alegría DEVRUWDSRUODDFWLYLGDGTXHQRVHGDFXHQWDTXHVX
/DDOHJU¬DHVW HQHOFRUD]²QGHOMXHJRWDQWRDOGLVIUXWDU SDGUHODHVW OODPDQGRSDUDLUDFHQDU6XLQPHUVL²Q
XQD WDUHD SRU V¬ PLVPD FRPR DO H[SHULPHQWDU XQD PHQWDO\VXFDSDFLGDGSDUDPDQWHQHUVHFRQFHQWUDGD
HPRFL²Q PRPHQW QHD GH VRUSUHVD UHƫH[L²Q R ¨[LWR VRQ HVSHFLDOPHQWH SRGHURVRV HQ HO FRQWH[WR GHO
GHVSX¨VGHVXSHUDUXQUHWR DSUHQGL]DMHDWUDY¨VGHOMXHJR

12
 6LJQLƪFDWLYR

Iterativo Alegre

Involucramiento Socialmente
activo interactivo

13
 6LJQLƪFDWLYR
6LJQLƪFDWLYRHVFXDQGRXQQL°RSXHGHUHODFLRQDUQXHYDV
H[SHULHQFLDVFRQDOJRTXH\DFRQRFH(QHOMXHJRORVQL°RV
VXHOHQH[SORUDUORTXH\DKDQYLVWR\KHFKRRQRWDGRTXH
RWURVKDFHQFRPRXQDPDQHUDGHHQWHQGHUORTXHVLJQLƪFD
+DFL¨QGRORSXHGHQH[SUHVDU\H[SDQGLUVXHQWHQGLPLHQWR
DWUDY¨VGHGLYHUVRVPHGLRVV¬PERORV\KHUUDPLHQWDV

Iterativo
8QQL°RLQWHQWDQGRGLIHUHQWHVPDQHUDVGHFRQVWUXLUXQD
DOWDWRUUHFRQEORTXHVRXQDQL°DSHTXH°DGHVFXEULHQGR
TXHHO QJXORGHXQDUHVEDODGLOODDIHFWDODGLVWDQFLDHQODTXH
XQDFDQLFDVHGHVSOD]DU HQXQFXDUWR¨VWRVVRQGLIHUHQWHV
HMHPSORV GH LWHUDFL²Q ,WHUDU VLJQLƪFD SUREDU GLIHUHQWHV
SRVLELOLGDGHV UHYLVDU GLIHUHQWHV KLS²WHVLV \ GHVFXEULU
QXHYDVSUHJXQWDVTXHFRQGXFHQDPD\RUHVDSUHQGL]DMHV

Socialmente interactivo
/DLQWHUDFFL²QVRFLDOHVXQDKHUUDPLHQWDSRGHURVDSDUD
HO DSUHQGL]DMH \ SDUD HO MXHJR $O FRPXQLFDU QXHVWURV
SHQVDPLHQWRVHQWHQGLHQGRDORVGHP VDWUDY¨VGHODV
LQWHUDFFLRQHVGLUHFWDV\FRPSDUWLULGHDVORVQL°RVQR
V²ORVRQFDSDFHVGHGLVIUXWDUHVWDUFRQRWURVVLQRTXH
WDPEL¨Q FRQVWUX\HQ XQ HQWHQGLPLHQWR P V SURIXQGR
GHOPXQGR\IRUPDQUHODFLRQHVP VVLJQLƪFDWLYDV

ˆVWDVFLQFRFDUDFWHU¬VWLFDVƫX\HQFXDQGRORVQL°RVHVW Q
MXJDQGR \ DSUHQGLHQGR \ ODV FLQFR QR VRQ QHFHVDULDV
WRGR HO WLHPSR 3HUR FRQ HO WLHPSR ORV QL°RV GHEHU¬DQ
H[SHULPHQWDUPRPHQWRVGHDOHJU¬D\VRUSUHVDFRQH[LRQHV
VLJQLILFDWLYDV HVWDU DFWLYDPHQWH LQYROXFUDGRV SRU OD
DFWLYLGDGLWHUDUHLQWHUDFWXDUFRQRWURV

14
Re-imaginando
el aprendizaje
Teóricos, investigadores y profesionales del desarrollo infantil y la
educación han hecho un excelente trabajo en extender la visión del
aprendizaje más allá de memorizar contenidos, haciendo énfasis en
que los niños necesitan desarrollar una amplitud de habilidades. Un
enfoque integral que también incluya sus capacidades físicas, sociales,
emocionales, cognitivas y creativas es esencial.

/D LQYHVWLJDFL²Q QRV PXHVWUD TXH ¨VWDV GLIHUHQWHV GHHGDGPXHVWUDQPD\RU¨[LWRHQODHVFXHODDORV

KDELOLGDGHV\DVSHFWRVGHOGHVDUUROORQRHVW QDLVODGRV años de edad.
VLQRTXHHVW QLQWHUFRQHFWDGRVHQWUHV¬HOGHVDUUROOR
HQXQ UHDDIHFWDHOGHVDUUROORGHRWUD3RUHMHPSOR 6DEHU FRPR OHHU HVFULELU \ UHVROYHU SUREOHPDV
XQPXQGRQXHYRVHDEUHSDUDXQQL°RSHTXH°RTXH PDWHP WLFRVVLJXHVLHQGRLPSRUWDQWHSDUDORVQL°RV
DSUHQGHDFDPLQDUGHVSX¨VGHJDWHDUDKRUDWLHQHXQ SDUD VHU SDUWH GHO PXQGR 3HUR HV YLWDO XWLOL]DU XQ
QXHYRPHGLRSDUDLUHQEXVFDGHVXFXLGDGRU\JDQD HQIRTXH LQWHJUDO DO DSUHQGL]DMH \ GHVDUUROOR GH ORV
DFFHVR D QXHYDV IRUPDV GH OHQJXDMH LQWHUDFFLRQHV QL°RV\UHFRQRFHUXQDJDPDP VDPSOLDGHKDELOLGDGHV
\ MXHJR /DV FRPSHWHQFLDV VRFLDOHV \ UHJXODFL²Q TXHSURPXHYDQHODSUHQGL]DMHSDUDWRGDODYLGD
HPRFLRQDO DSXQWDODQ ODV KDELOLGDGHV FRJQLWLYDV GH
ORVQL°RV\HOOHQJXDMHD\XGDDORVQL°RVDLQWHUDFWXDU
GH PDQHUDV SRVLWLYDV (VWXGLRV TXH REVHUYDQ HO
ODSVRGHODLQIDQFLDHQFXHQWUDQTXHORVQL°RVTXHVRQ
I¬VLFDPHQWHP VDFWLYRV\H[SORUDQP VDORVPHVHV

17
 Habilidades para el
desarrollo integral
Porque el desarrollo infantil es increíblemente complejo, tomamos un
enfoque integral para ver y resaltar la importancia de las habilidades
físicas, sociales, cognitivas, creativas y emocionales de los niños y cómo
éstas se complementan e interactúan entre sí.

Habilidades emocionales HVSDFLRDWUDY¨VGHODSU FWLFDGHKDELOLGDGHVVHQVRULDOHV

(QWHQGHUGLULJLU\H[SUHVDUHPRFLRQHVFRQVWUX\HQGR \PRWULFHVGHVDUUROODQGRHQWHQGLPLHQWRGHOHVSDFLR\
FRQFLHQFLD GH XQR PLVPR \ FRQWURODQGR LPSXOVRV GHVDUUROODQGRXQFXHUSRDFWLYR\VDOXGDEOH
DV¬ FRPR PDQWHQLHQGR OD PRWLYDFL²Q \ FRQƪDQ]D DO
HQFDUDUGLƪFXOWDGHV Habilidades sociales
&RODERUDQGR FRPXQLFDQGR \ FRPSUHQGLHQGR
Habilidades cognitivas ODV SHUVSHFWLYDV GH RWURV FRPSDUWLHQGR LGHDV
&RQFHQWUDFL²Q VROXFL²Q GH SUREOHPDV \ IOH[LELOLGDG QHJRFLDQGRUHJODV\GHVDUUROODQGRHPSDW¬D
GH SHQVDPLHQWR DSUHQGLHQGR D HPSUHQGHU WDUHDV
FRPSOHMDV \ JHQHUDU HVWUDWHJLDV HIHFWLYDV SDUD Habilidades creativas
LGHQWLƪFDUVROXFLRQHV ' H V D U UR O O D Q G R  L G H D V  H[ S U H V   Q G R O D V  \
WUDQVIRUP QGRODVHQUHDOLGDGFUHDQGRDVRFLDFLRQHV
Habilidades físicas VLPEROL]DFLRQHV \ UHSUHVHQWDFLRQHV GH LGHDV TXH
(VWDUI¬VLFDPHQWHDFWLYRVHQWHQGLHQGRPRYLPLHQWR\ SURYHDQH[SHULHQFLDVVLJQLƪFDWLYDVSDUDRWURV

18
 Físico

Creativo Social

Emocional Cognitivo
 Experiencias de
juego en edad
El poder temprana te ayudan
a adquirir...
del juego 'HVGHLQGLFDGRUHVWHPSUDQRVGH
• $WHQFL²Q
• $XWRFRQWURO
• (QWHQGLPLHQWRHVSDFLDO
• 0RWLYDFL²Q\FRQƪDQ]D
0XFKRV HVWXGLRV ORQJLWXGLQDOHV VXEUD\DQ OD • 6ROXFL²QGHSUREOHPDV\UHƫH[L²Q
QHFHVLGDGGHDSR\DUODDPSOLWXGGHKDELOLGDGHV
HQ ORV QL°RV /D KDELOLGDG SDUD FRPSDUWLU
LGHDV \ UHFXUVRV D\XGDU \ HVFXFKDU D RWURV
FRQWULEX\HQDSUHGHFLUHOQLYHOGHHGXFDFL²Q\
HVWDWXVODERUDO
/R PLVPR HV FLHUWR SDUD DVSHFWRV
LPSRUWDQWHVFRPRODDWHQFL²QODFRQƪDQ]D
ODSHUVHYHUDQFLDHOUD]RQDPLHQWRHVSDFLDO\
HOFRPSRUWDPLHQWRH[SORUDWRULR

(O MXHJR WLHQH XQ URO IXQGDPHQWDO HQ

GHVDUUROODU IRPHQWDU \ SURPRYHU HVWDV
KDELOLGDGHVLQWHJUDOHVGHVGHHOQDFLPLHQWR
\ D OR ODUJR GH OD YLGD /D QDWXUDOH]D GH ODV
DFWLYLGDGHV GH MXHJR GH XQ QL°R YDULDU  
GHSHQGLHQGRGHVXHGDGFRQWH[WR\FXOWXUD
 \ VXV KDELOLGDGHV LU Q DXPHQWDQGR HQ
FRPSOHMLGDG 6LQ HPEDUJR ODV HVWUXFWXUDV
E VLFDV GH HVWDV KDELOLGDGHV \D HVW Q
SUHVHQWHV GHVGH OD LQIDQFLD WHPSUDQD
\ VH DSR\DQ \ UHIXHU]DQ D WUDY¨V GH ODV
H[SHULHQFLDGHMXHJRGHFDOLGDG

20
... las habilidades
críticas para
aprender durante
toda la vida
ţKDVWDXQDYLGDDGXOWDH[LWRVD
• (GXFDFL²Q
• ,QQRYDFL²Q
• 6DOXG
• 7UDEDMR
 Reconocimientos Referencias
(O WH[WR GH HVWH IROOHWR HVW  EDVDGR HQ HO GRFXPHQWR W¨FQLFR Introducción
ŝ/HDUQLQJWKURXJKSOD\DUHYLHZRIWKHHYLGHQFHŞHVFULWRSRUORV *ROLQNRƩ 5 0  +LUVK3DVHN .  %HFRPLQJ EULOOLDQW
LQYHVWLJDGRUHV -HQQLIHU =RVK 3HQQV\OYDQLD 6WDWH 8QLYHUVLW\ :KDWVFLHQFHWHOOVXVDERXWUDLVLQJVXFFHVVIXOFKLOGUHQ
(PLO\ +RSNLQV \ .DWK\ +LUVK3DVHN 7HPSOH 8QLYHUVLW\ 'DYH
1HDOH \ 'DYLG :KLWHEUHDG 8QLYHUVLW\ RI &DPEULGJH \ +DQQH ,WR- +RZH-:KLSODVK+RZWR6XUYLYH2XU)DVWHU
-HQVHQ /(*2 )RXQGDWLRQ &HQWUH IRU &UHDWLYLW\ 3OD\ DQG )XWXUH+DFKHWWH8.
Learning).
:LQWKURS5 0F*LYQH\(6NLOOVIRUD&KDQJLQJ:RUOG
$JUDGHFHPRVDWRGRVORVFROHJDV\DOLDGRVTXHKDQFRQWULEXLGR $GYDQFLQJ 4XDOLW\ /HDUQLQJ IRU 9LEUDQW 6RFLHWLHV &HQWHU IRU
FRQLQYDOXDEOHVDSRUWDFLRQHV 8QLYHUVDO(GXFDWLRQDW%URRNLQJV

&KLOGUHQDVFUHDWLYHHQJDJHGOLIHORQJOHDUQHUV
*UD\$-DQ:KDWGRHVWKHIXWXUHRIMREVORRNOLNH"7KLV
LVZKDWH[SHUWVWKLQN:RUOG(FRQRPLF)RUXP

1DWLRQDO 6FLHQWLILF &RXQFLO RQ WKH 'HYHORSLQJ &KLOG 

6XSSRUWLYH 5HODWLRQVKLSV DQG $FWLYH 6NLOO%XLOGLQJ 6WUHQJWKHQ
WKH)RXQGDWLRQVRI5HVLOLHQFH:RUNLQJ3DSHU

6DFNV * HG  7KH OHDUQLQJ JHQHUDWLRQ ,QYHVWLQJ LQ

HGXFDWLRQIRUDFKDQJLQJZRUOG7KH,QWHUQDWLRQDO&RPPLVVLRQ
RQ)LQDQFLQJ*OREDO(GXFDWLRQ2SSRUWXQLW\

81(6&2  *OREDO &LWL]HQVKLS (GXFDWLRQ 7RSLFV DQG

/HDUQLQJ2EMHFWLYHV

Los niños aprenden jugando

*RSQLN $  6FLHQWLILF 7KLQNLQJ LQ <RXQJ &KLOGUHQ
7KHRUHWLFDO $GYDQFHV (PSLULFDO 5HVHDUFK DQG 3ROLF\
,PSOLFDWLRQV 6FLHQFH  Ř KWWSGRL
RUJVFLHQFH

22
9RXORXPDQRV$ :HUNHU-)/LVWHQLQJWRODQJXDJHDW +LUVK3DVHN.=RVK-0*ROLQNRƩ50*UD\-+5REE0
ELUWK(YLGHQFHIRUDELDVIRUVSHHFKLQQHRQDWHV'HYHORSPHQWDO % .DXIPDQ-3XWWLQJHGXFDWLRQLQŝHGXFDWLRQDOŞDSSV
VFLHQFH OHVVRQVIURPWKHVFLHQFHRIOHDUQLQJ3V\FKRORJLFDO6FLHQFHLQWKH
3XEOLF,QWHUHVW
5HGHƪQLHQGRHOMXHJR
&RSSOH &  %UHGHNDPS 6 HGV  'HYHORSPHQWDOO\ 1DWLRQDO5HVHDUFK&RXQFLO+RZSHRSOHOHDUQ%UDLQPLQG
DSSURSULDWHSUDFWLFHLQHDUO\FKLOGKRRGSURJUDPVVHUYLQJFKLOGUHQ H[SHULHQFHDQGVFKRRO([SDQGHGHGLWLRQ1DWLRQDO$FDGHPLHV3UHVV
IURP ELUWK WKURXJK DJH  UG HG :DVKLQJWRQ '& 1DWLRQDO
$VVRFLDWLRQIRUWKH(GXFDWLRQRI<RXQJ&KLOGUHQ 3HOOHJULQL $QWKRQ\ '  7KH 5ROH RI 3OD\ LQ +XPDQ
'HYHORSPHQW
-RVHSKVRQ . 1RYHPEHU   ,V WKH (&' FRPPXQLW\
UHDG\ IRU D UDSLGO\ FKDQJLQJ HGXFDWLRQ ODQGVFDSH" %ORJ SRVW 3HOOHJULQL$''XSXLV' 6PLWK3.3OD\LQHYROXWLRQ
UHWULHYHGIURPKWWSZZZHGXFDWLRQLQQRYDWLRQVRUJEORJHFG DQGGHYHORSPHQW'HYHORSPHQWDO5HYLHZŘKWWS
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Características de las experiencias de juego
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23
 9HUGLQH%1*ROLQNRƩ50+LUVK3DVHN. 1HZFRPEH16 Habilidades emocionales
)LQGLQJWKHPLVVLQJSLHFH%ORFNVSX]]OHVDQGVKDSHVIXHO 3DMDUHV )  *HQGHU DQG 3HUFHLYHG 6HOI(ƬFDF\ LQ 6HOI
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Re-imaginando el aprendizaje
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ŘKWWSGRLRUJMHFUHVT 

6RPPHUYLOOH - $ :RRGZDUG $ /  1HHGKDP $  Habilidades cognitivas
$FWLRQ H[SHULHQFH DOWHUV PRQWKROG LQIDQWVś SHUFHSWLRQ RI &ROH 3 'XQFDQ / *  %OD\H $  &RJQLWLYH ƫH[LELOLW\
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&KLOGKRRG 5HVHDUFK 4XDUWHUO\  Ř KWWSGRL 7RXULQKR & - 0LUDQGD 0 & ţ 0DUWLQ 5  ([HFXWLYH
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Habilidades para el desarrollo integral )URQWLHUV LQ 3V\FKRORJ\  Ř KWWSGRLRUJ
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$GYDQFLQJ 4XDOLW\ /HDUQLQJ IRU 9LEUDQW 6RFLHWLHV &HQWHU IRU
8QLYHUVDO(GXFDWLRQDW%URRNLQJV

24
VHOIFRQWURO SUHGLFWV KHDOWK ZHDOWK DQG SXEOLF VDIHW\ 9HUGLQH%1*ROLQNRƩ50+LUVK3DVHN. 1HZFRPEH1
3URFHHGLQJVRIWKH1DWLRQDO$FDGHP\RI6FLHQFHVRIWKH8QLWHG 6)LQGLQJWKHPLVVLQJSLHFH%ORFNVSX]]OHVDQGVKDSHV
6WDWHV RI $PHULFD  Ř KWWSGRLRUJ IXHO VFKRRO UHDGLQHVV 7UHQGV LQ 1HXURVFLHQFH DQG (GXFDWLRQ
SQDV ŘKWWSGRLRUJMWLQH

Habilidades físicas Habilidades sociales

%RUQVWHLQ0++DKQ&6 6XZDOVN\-7'3K\VLFDOO\ &DSUDUD*LDQ9LWWRULR%DUEDUDQHOOL&ODXGLR3DVWRUHOOL&RQFHWD
GHYHORSHG DQG H[SORUDWRU\ \RXQJ LQIDQWV FRQWULEXWH WR WKHLU %DQGXUD$OEHUWDQG=LPEDUGR33URVRFLDO)RXQGDWLRQV
RZQORQJWHUPDFDGHPLFDFKLHYHPHQW3V\FKRORJLFDO6FLHQFH RI &KLOGUHQśV $FDGHPLF $FKLHYHPHQW 3V\FKRORJLFDO 6FLHQFH
ŘKWWSGRLRUJ ŘKWWSGRLRUJ
-RQHV'(*UHHQEHUJ0&URZOH\0 'DPRQ(-RQHV0DUN
&KHQJ </  0L[ . 6  6SDWLDO 7UDLQLQJ ,PSURYHV *UHHQEHUJ DQG 0 &  -XO\  (DUO\ 6RFLDO(PRWLRQDO
&KLOGUHQśV 0DWKHPDWLFV $ELOLW\ -RXUQDO RI &RJQLWLRQ DQG )XQFWLRQLQJ DQG 3XEOLF +HDOWK 7KH 5HODWLRQVKLS %HWZHHQ
'HYHORSPHQWŘKWWSGRLRUJ .LQGHUJDUWHQ6RFLDO&RPSHWHQFHDQG)XWXUH:HOOQHVV

6DERO7- 3LDQWD5&3DWWHUQVRI6FKRRO5HDGLQHVV
)RUHFDVW$FKLHYHPHQWDQG6RFLRHPRWLRQDO'HYHORSPHQWDWWKH
(QGRI(OHPHQWDU\6FKRRO&KLOG'HYHORSPHQWŘ
KWWSGRLRUJM[

Habilidades creativas
5XQFR0D0LOODU*$FDU6 &UDPRQG%7RUUDQFH
WHVWV RI FUHDWLYH WKLQNLQJ DV SUHGLFWRUV RI SHUVRQDO DQG SXEOLF
DFKLHYHPHQW$ƪIW\\HDUIROORZXS&UHDWLYLW\5HVHDUFK-RXUQDO
ŘKWWSGRLRUJ

25
 Tus
notas

26
27
 Juntos podemos seguir
promoviendo el aprendizaje
a través del juego

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LEGO Fonden
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28