Sesión Er - El Arca de Noé

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81531/A1-P
“OLGA MARIA PEREDA NORIEGA”

CALLE REAL Nº 65 – CARTAVIO
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

Sesión de aprendizaje N° 6… UNIDAD 5 / Semana
2
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.DOCENTE: Angela Villanueva Quispe

1.2.GRADO Y SECCIÓN: 1° “A”
1.3.FECHA: 7 de Agosto del 2023
TÍTULO DE LA SESIÓN “Conocemos la historia del arca de Noé”

II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

“Valoramos las Riquezas Naturales de Nuestra Comunidad”
III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA: RELIGIÓN
EVIDENCIAS DE INST.
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE DE EV.
Construye su identidad como persona
la
 Conoce a Dios y asume su

humana, amada por Dios, digna, libre y
identidad religiosa y espiritual  Comprende los principales  Explica con sus propias
comprendiendo
como persona digna, libre y hechos de la Historia de la palabras como Noé

trascendente. Salvación y los relaciona con su obedeció y persevero en
 Cultiva y valora las familia y su institución educativa. elaborar el arca que Dios Lista de
manifestaciones religiosas de le encomendó para salvar cotejo.
su entorno argumentando su  Reconoce lo bueno y lo malo de a la humanidad.
trascendente,
fe de manera comprensible y sus acciones, y asume actitudes  Explica la enseñanza de la

de cambio para imitar a Jesús. historia bíblica.
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque Intercultural Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar
ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de
VALOR: Respeto a la identidad
vestir, sus costumbres o sus creencias.
cultural.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
 Buscar videos de la historia del arca de Noé  Imágenes en grande.
 Formular las preguntas necesarias.  Video
 Preparar fichas de trabajo.  Plumones, papelotes, colores.
 Descargar el audio de la canción.  Fichas de trabajo.
TIEMPO: Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN
TOS
 Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los estudiantes para iniciar con la siguiente
actividad.
 Seguidamente cantamos la siguiente canción “ EL ARCA DE NOÉ ” https://youtu.be/Rm1sOfS97Ec
 Luego de cantar se pregunta: ¿Según la cancion quien esta enfadado?¿Que va caer sobre la tierra? ¿Quién
INICIO
salvara a los animales? ¿Te gustaria conocer la historia sobre el arca de Noé?
 Se dialoga sobre sus respuestas dadas.
 Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
 Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy conocemos la historia bíblica del arca de Noé para aprender de su
enseñanza.
 Se les da a conocer los criterios de evaluación.
 Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
VER
 Se les pide que observen cada imagen del texto y conversamos: ¿Quién
será el hombre que está trabajando? ¿Qué crees que está construyendo?
¿Qué te ayudo a saberlo? ¿A dónde van esos animales? ¿Qué crees que
habrá ocurrido?
 Dialogamos sobre sus respuestas.
JUZGAR
 Se lee el texto de la historia de El ARCA DE NOÉ.
 Los estudiantes reflexionan sobre el texto leído mediante las siguientes
preguntas: ¿Qué mando Dios para castigar a las personas? ¿Por qué Dios
eligió a Noé? ¿Qué le pidió Dios que construyera a Noé? ¿Por qué las
DESARROLLO
personas de burlaban de Noé y su familia? ¿Qué es un diluvio? ¿A quién

dejo entrar Noé al arca? ¿Cuántos días duro el diluvio? ¿Qué ave regreso
con una rama de oliva? ¿Cuál fue el regalo de Dios que puso en el cielo,
cuando la tierra se secó
 Continúa preguntando: ¿Por qué Dios mando el diluvio como un castigo?
 Los estudiantes responden las preguntas de manera activa y reflexionando sobre sus actos.
ACTUAR
 Se pregunta: ¿Qué debes hacer para practicar las enseñanzas que nos dejó Noé?
 Pide que dibujen 2 acciones que te ayuden a seguir el ejemplo de Noé de ser obediente y bueno.
 La maestra comenta que si nosotros escuchamos La historia del Arca de Noé nos enseña muchas lecciones valiosas
pues nos muestra la importancia de ser obedientes a Dios, aun cuando las personas que nos rodean no nos entiendan o se
burlen de nosotros. Noé siempre mantuvo su fe y obediencia a Dios y por eso fue elegido para la misión.
 Además, la historia del Arca de Noé nos enseña sobre el cuidado de Dios por sus criaturas. No solo salvó a Noé
y su familia, sino que también preservó a los animales, mostrándonos el valor y la importancia de proteger y
cuidar la naturaleza y los animales que Dios creó.
REVISAR-EVALUAR
 Deja que puedan explicar con sus propias palabras. Que, si nosotros seguimos el ejemplo de Noé de obediencia,
de hacer cosas buenas, Dios nos salvará. Se desarrollan su ficha de trabajo.
CELEBRAR
CIERRE  Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Te gustaría seguir el ejemplo de
Noé? ¿Te gustó lo que aprendiste?,¿Por qué?
 Reflexionamos sobre sus respuestas dadas.
 Se les felicita por el desarrollo de la sesión.
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis

estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Cartavio, 07 de agosto de 2023.
Soledad Amador Mendoza ANGELA VILLANUEVA QUISPE

DIRECTORA DOCENTE 1° GRADO “A”
LISTA DE COTEJO
INCIO
PROCESO
LOGRADO
Religión: “El arca de Noé”

EVIDENCIA: Explica con sus propias palabras como Noé obedeció y persevero en elaborar el arca que Dios le
encomendó para salvar a la humanidad. Explica la enseñanza de la historia bíblica.
CRITERIOS
N° Ordena la Reconoce la Opina sobre
secuencia de importancia del la
Apellidos y nombres los hechos de la valor de la enseñanza
de los estudiantes. historia. obediencia y la de la
historia. Observaciones
perseverancia.
I P L I P L I P L
AGUILAR SANCHEZ, JEAN
01 LUIS SNAHIDER
02 ANDONAIRE GRADOS,
CARLOS JUNIOR
03 CALDERON CASTILLO, MAITE
DEL CARMEN
04 CHAUCA AGUIRRE, MARYSA
RIHANNA
05 CHAVEZ HUACCHA, ISAAC
NEHEMIAS
06 CHUCDEN MONTENEGRO,
SULEYLA
07 FREITEZ CASTILLO MATHIAS
ABDIEL
08 GALARRETA ALVARADO,
VICTOR EDU
09 GAMARRA FLORES, JENIFER
DANAHEE ESTEFANIA
10 GARCIA REYES ALESSIO
VALENTINO
11 HARO LAZARO,
CHRISTOPHER MATHIAS
12 LLATAS RODRIGUEZ,
GENESIS VALENTINA
13 MENDEZ MERCEDES,
SILVANA AYALY
14 MERCEDES SANCHEZ
MAYRA VALENTINA
15 MONTENEGRO
CARUAJULCA, APSTIN MILER
16 ROJAS CARRANZA, FLOR
ESTHEFANIA
17 ROSARIO RODRIGUEZ
GENESIS YAMILET
18 SALDAÑA VALVERDE
CRISTOPHER ALEXANDER
19 VIRGO URQUIAGA, VANIA
LUCIA
20 ZAVALETA RAMOS, DORCAS
SOFIA
21 ZAVALETA RAMOS, MARIA
BELEN

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III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Conoce a Dios y asume su

como persona digna, libre y hechos de la Historia de la palabras como Noé

fe de manera comprensible y sus acciones, y asume actitudes  Explica la enseñanza de la

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

personas de burlaban de Noé y su familia? ¿Qué es un diluvio? ¿A quién

VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis

Cartavio, 07 de agosto de 2023.

Soledad Amador Mendoza ANGELA VILLANUEVA QUISPE

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