Paulo Andrés Carreras Martínez Lengua y Literatura

Paulo Andrés Carreras Martínez
Lengua y Literatura
Conocer la definición de estereotipo y
su relación con los personajes
literarios.
Comprender los diversos tipos de
estereotipos que existen en la
literatura.
¿Qué vimos y aprendimos la
sesión pasada?
A continuación revisaremos la
tarea de la clase anterior.
Investiga en internet y anota 7 ejemplos
de personajes literarios arquetipo y lo
que representan, visitando el siguiente
enlace https://www.ejemplode.com/41-
literatura/4134-
ejemplo_de_arquetipo.html
Luego de observar detenidamente las imágenes
responde:
A) ¿Reconoces los personajes literarios de las
imágenes?
B) Explica por qué crees que estos personajes
literarios han perdurado en el tiempo y se han
convertido en universales.
C) ¿Qué crees que representa cada uno de esos
personajes?
Un personaje literario arquetípico
es aquel cuyas cualidades lo
convierten en un modelo de
referencia primordial en el
inconsciente colectivo.
Este personaje desde su creación
representa una conducta, actitud o
valor universal.
Traspasa la novela o cuento donde

apareció por vez primera para
convertirse en modelo de conducta o
valor universal y que recorre diferentes
generaciones.
Un ejemplo lo representa el personaje de
Ulises u Odiseo en la obra La odisea,
que se ha convertido en un arquetipo
del héroe occidental.
Otro ejemplo característico es el Quijote
de la Mancha quien refleja la lucha por
el bien y la justicia a pesar de todos los
inconvenientes y el rechazo de los
demás. El Quijote ejemplifica aquel
héroe solitario que pese a la adversidad y
los tropiezos no se rinde.
HEROÍSMO : Ulises
JUSTICIA SOCIAL: Robin Hood
AMOR : Romeo y Julieta
SEDUCCIÓN: Don Juan Tenorio
BÚSQUEDA DEL BIEN: Don Quijote
LA ESPERA POR AMOR: Penélope
LA ETERNA NIÑEZ: Peter Pan
Según la definición que se recoge en
la RAE, un estereotipo consiste en
una imagen estructurada y
aceptada por la mayoría de las
personas como representativa de un
determinado grupo de sujetos.
Esta imagen se forma a partir de una
concepción establecida sobre las
características generalizadas de los
sujetos que habitan un lugar. Se les
asignan siempre los mismos roles.
Ejemplos: los pobres, los ricos, los

niños, los políticos, los ancianos, las
mujeres, los hombres, los extranjeros,
etc.
Un estereotipo literario es una imagen
o idea socialmente aceptada de un
personaje, la cual no varía con el tiempo,
es decir, tiene un carácter inmutable. la
palabra estereotipo viene del griego
esteros, que significa sólido, y tipo, que
significa modelo.
Los ESTEREOTIPOS O PERSONAJES
TIPO son aquellos que reúnen un
conjunto de características físicas,
psicológicas y morales preestablecidas y
reconocidas por los lectores.
Estas se repiten de forma casi
idéntica en obras literarias de
distintas épocas, por lo que
podríamos señalar que son rasgos
universales de estos personajes.
1.- El anciano: Son hombres que se destacan
por su sabiduría y liderazgo al interior de la
comunidad.
 2.- El detective: Es un personaje que resuelve
un enigma policial y reestablece el orden gracias
a su ingenio y capacidad de observación. Suele
ser una figura solitaria, distante y con una vida
personal un tanto desordenada.
3.- El avaro: Es un viejo que guarda
obsesivamente su riqueza y se niega a
compartirla.
4.- El caballero: Es un hombre honorable
que vive de acuerdo con un ideal de
conducta y cuya misión es proteger el orden
social. Es respetuoso, atento, educado,
cortés y valiente.
5.- El seductor o donjuán: Es un
hombre que conquista a las mujeres
mediante promesas falsas pues es
cautivador y posee el don de la palabra.
Cuando logra enamorarlas las abandona.
6.- El brujo o hechicero: Sujeto solitario,
ermitaño y de mal aspecto que sabe de
conjuros o secretos para hacer el mal o
quitarlo.
7.- El pícaro: Es un hombre pobre, mendigo y
muchas veces ladrón. Enfrenta aventuras y
problemas constantes que vence gracias a su
astucia e ingenio.
1.- La madrastra: Se trata de una mujer
malvada quien siente celos de su hijastra o
de la madre a quien sustituye. Estos celos la
llevan a tramar planes para perjudicar a su
hijastra.
2.- La dama: Se trata de una mujer bella,
virtuosa y bondadosa, que es cortejada por
el caballero o el donjuán.
3.- La Bruja: Mujer generalmente de
edad avanzada, solitaria y de mal aspecto
que se dedica a provocar el mal a través
de conjuros.
 4.- Las Hermanastras: Mujeres jóvenes que
ayudan a su madre a causar todo el daño
posible a su hermanastra para que sea infeliz,
generalmente humillándola.
 5.- La Mujer Angelical: Mujer que representa el
bien, la sabiduría, la verdad y la luz. Se la
retrata con belleza y se tienden a usar colores
claros. En algunas ocasiones aparece con rasgos
de ingenuidad. De ésta surgen las hadas,
princesas de cuentos de hadas, doncellas, etc.
 6.- La Mujer Fatal: Es muy atractiva y bella.
Ella, sabe esto de sí misma y es muy inteligente
y astuta, además de ambiciosa. Por lo que va a
utilizar todas sus armas y estrategias para
conseguir sus objetivos sin que le importe nada
ni nadie más.
7.- La Mujer Diabólica: Este tipo de mujer
surge en contraposición a la mujer
angelical e ideal para hacerle daño.
Representa la maldad, egoísmo, la
oscuridad, mentira y perdición.
Identifica los siguientes estereotipos
femeninos y masculinos en novelas,
cuentos, series de televisión o películas.
Completa para ello el siguiente cuadro:

ESTEREOTIPO NOVELA, CUENTO, PELÍCULA O
SERIE DONDE APARECE
LA MUJER ANGELICAL
EL ANCIANO
LA MUJER DIABÓLICA
LA BRUJA
EL CABALLERO
EL DON JUAN
LA MADRASTRA
1. ¿Qué has visto y aprendido la clase de
hoy?
2. ¿Cómo lo has aprendido?
3.¿Para qué te ha servido o servirá en la
asignatura?
4. ¿En qué otras ocasiones o asignaturas
podrías utilizar lo qué has aprendido en
esta sesión?

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Traspasa la novela o cuento donde

Ejemplos: los pobres, los ricos, los

Completa para ello el siguiente cuadro:

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