Absentismo A Nivel Preescolar

Absentismo a nivel preescolar
Pregunta inicial.
¿Por qué se da el absentismo escolar en nivel preescolar?
Preguntas secundarías.
¿Qué es el absentismo escolar?
Se denomina absentismo escolar a la reiterada ausencia de los centros docentes
de niños, adolescentes y adultos con discapacidad en edad de enseñanza
obligatoria.
¿Cuáles son las causas del absentismo escolar?
Existen diversos factores que llevan al ausentismo escolar por parte de los niños,
es una problemática que ha ocurrido desde tiempos antes, se considera el primero
el nivel socio económico de las familias, el segundo la falta de comunicación de
las familias, es decir problemas intrafamiliares.
Objetivo general.
Conocer las causas del absentismo escolar en nivel preescolar del Jardín de
niños “La Paz”. Ubicado en av. Emiliano Zapata no.40. Col U.A.M.
Objetivo particular.
Identificar las causas del absentismo escolar en los/las niños a nivel preescolar
y describirla.
Marco teórico.
Aranguren, (2002) presento un estudio titulado, “Ausentismo en el nivel
preescolar del jardín de infancia “La Peñita”, cuyo objetivo general fue
determinar las causas por las cuales los niños y niñas no asisten al Jardín, ya que
esta tiene influencia en su personalidad y desarrollo integral. El tutor concluye
señalando que el ausentismo en el nivel preescolar ha alcanzado niveles que no
permiten que el niño o la niña no adquieran las responsabilidades y valores.
Mora, (2002) presento un estudio titulado “influencia de la pobreza crítica
sobre el ausentismo escolar, los niños y niñas del preescolar del Municipio
Independencia, estado Yaracuy” propuso como objetivo analizar los factores
socioeconómicos que se presentan en los hogares de los niños y las niñas en la
edad preescolar que se encuentran en estado de pobreza crítica y como esto ejerce
influencia en la deserción. El autor llego a la conclusión, de que la situación
económica y social de los niños (as) tiene una incidencia directa sobre su
asistencia diaria a los centros escolares, ya que por muchas causas como
desnutrición falta de recursos económicos, entre otros, no permiten que puedan
acudir a los centros educativos viéndose a su vez afectado su desarrollo integral y
emocional.
Borges, (2004), en su trabajo de grado, titulado, el ausentismo escolar en la
población de la Guadita, estado Cojedes, afirma que “el ausentismo escolar es un
fenómeno no preciso de manera particular, y en consecuencia poco fiable a la
hora de analizar y evaluar los sistemas de enseñanza”. Dicho autor refiere en su
investigación que no existen referencias compartidas que permitan determinar

cuándo se puede hablar de un problema de ausentismo para un alumno dado o un
grupo clase; tales referencias dependen de los profesores, los padres o los
alumnos, lo que implica subjetividad y consiguiente conflicto de las decisiones
que se tomen y corrijan tales extremos.
Deserción escolar.
La palabra deserción se deriva del vocablo desertar que a su vez
etimológicamente, viene del latín “Desertare”, que significaba abandonar. La
deserción escolar se relaciona con la fuga de los alumnos de la escuela, después
de haber asistido algún tiempo. Como se puede apreciar la deserción escolar
implica abandono en forma definitiva del Centro Educativo, después de haber
matriculado y por tanto no puede concluir el grado o nivel de estudio.
Por deserción escolar se entiende el abandono del sistema educativo por parte
de los alumnos, provocado por una combinación de factores que se generan tanto
en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual.
La deserción infantil es un retiro definitivo, rara vez es un evento inesperado.
Se presenta más bien como una cadena de hechos que van elevando el riesgo de
deserción a medida que se avanza en edad y se experimentan crecientes
dificultades de rendimiento y de adaptación, especialmente cuando se transmite
del ciclo primario a secundario.
Causas del ausentismo escolar.
El ausentismo de los alumnos en el aula es por que influyen algunos factores,
como la falta de atención de los padres hacia sus hijos, y también por la poca
motivación de los maestros, para ello se requiere una buena comunicación

atención por parte de ambos, una vez solucionado el problema del ausentismo, el
alumno gracias a la asistencia tendrá mayor conocimiento que pondrá en práctica,
con la intervención del maestro en el aula y con el apoyo principal de los padres
de familia, así los niños tendrán un mayor rendimiento, un mejor nivel académico.
Es importante mencionar que los padres de familia tienen la obligación de
apoyar a sus hijos en la educación desde el nivel preescolar hasta el profesional
para que en el futuro sean personas de bien, de provecho que tengan un oficio,
que sepan enfrentarse a la vida. Por eso es de gran importancia que los padres
inculquen valores a sus hijos ya que la educación comienza desde sus hogares y
no emitir mensajes contradictorios. También es necesario no hacer uso del
maltrato físico y psicológico, ya que esto afecta en gran manera a docentes,
padres, madres de familia y comunidad educativa en general.
Es importante tomar en cuenta a los niños y niñas para todas las actividades
que se realicen dentro del aula para mantener el interés de los niños y niñas y
asistan a salón de clases.
El aula debe ser un lugar con un ambiente agradable donde se comparte o
transmiten experiencias, conocimientos vivencia que el niño sienta que es donde
desarrolla todas las necesidades expectativas, inquietudes aspiraciones y amor.
Influyen muchos factores en esto del ausentismo en el aula, afecta el
desarrollo de la enseñanza aprendizaje .La inasistencia a clase de los niños de los
diferentes grados es un problema que afecta el rendimiento académico .Pero si se
pueden combatir y darle solución a este problema implementando nuevas y

mejores estrategias de educación hacia el alumno por medio del maestro y de los
padres de familia.
La escuela puede ser temor por separarse de sus padres, con frecuencia los
niños de primer grado rechazan la escuela porque no están preparados
psicológicamente para estar fuera de sus padres
Otras veces se retiran por temor a la maestra por que el niño siente que lo
regañan.
El niño permanece en el hogar.
El niño es retenido en su casa.
Enfermedad.
Factor socioeconómico.
Retenido para ayudar.
Temor al transporte.
Aislamiento social.
El niño se niega a ir a la escuela.
El niño se queda en el hogar y se ausenta de la escuela.

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¿Por qué se da el absentismo escolar en nivel preescolar?

¿Qué es el absentismo escolar?

Se denomina absentismo escolar a la reiterada ausencia de los centros docentes

de niños, adolescentes y adultos con discapacidad en edad de enseñanza

¿Cuáles son las causas del absentismo escolar?

es una problemática que ha ocurrido desde tiempos antes, se considera el primero

el nivel socio económico de las familias, el segundo la falta de comunicación de

las familias, es decir problemas intrafamiliares.

Aranguren, (2002) presento un estudio titulado, “Ausentismo en el nivel

esta tiene influencia en su personalidad y desarrollo integral. El tutor concluye

señalando que el ausentismo en el nivel preescolar ha alcanzado niveles que no

permiten que el niño o la niña no adquieran las responsabilidades y valores.

Mora, (2002) presento un estudio titulado “influencia de la pobreza crítica

Independencia, estado Yaracuy” propuso como objetivo analizar los factores

socioeconómicos que se presentan en los hogares de los niños y las niñas en la

influencia en la deserción. El autor llego a la conclusión, de que la situación

desnutrición falta de recursos económicos, entre otros, no permiten que puedan

acudir a los centros educativos viéndose a su vez afectado su desarrollo integral y

Borges, (2004), en su trabajo de grado, titulado, el ausentismo escolar en la

población de la Guadita, estado Cojedes, afirma que “el ausentismo escolar es un

fenómeno no preciso de manera particular, y en consecuencia poco fiable a la

hora de analizar y evaluar los sistemas de enseñanza”. Dicho autor refiere en su

investigación que no existen referencias compartidas que permitan determinar

alumnos, lo que implica subjetividad y consiguiente conflicto de las decisiones

que se tomen y corrijan tales extremos.

La palabra deserción se deriva del vocablo desertar que a su vez

etimológicamente, viene del latín “Desertare”, que significaba abandonar. La

deserción escolar se relaciona con la fuga de los alumnos de la escuela, después

de haber asistido algún tiempo. Como se puede apreciar la deserción escolar

implica abandono en forma definitiva del Centro Educativo, después de haber

matriculado y por tanto no puede concluir el grado o nivel de estudio.

en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual.

La deserción infantil es un retiro definitivo, rara vez es un evento inesperado.

deserción a medida que se avanza en edad y se experimentan crecientes

dificultades de rendimiento y de adaptación, especialmente cuando se transmite

del ciclo primario a secundario.

Causas del ausentismo escolar.

El ausentismo de los alumnos en el aula es por que influyen algunos factores,

motivación de los maestros, para ello se requiere una buena comunicación

alumno gracias a la asistencia tendrá mayor conocimiento que pondrá en práctica,

Es importante mencionar que los padres de familia tienen la obligación de

apoyar a sus hijos en la educación desde el nivel preescolar hasta el profesional

no emitir mensajes contradictorios. También es necesario no hacer uso del

maltrato físico y psicológico, ya que esto afecta en gran manera a docentes,

padres, madres de familia y comunidad educativa en general.

asistan a salón de clases.

El aula debe ser un lugar con un ambiente agradable donde se comparte o

transmiten experiencias, conocimientos vivencia que el niño sienta que es donde

desarrolla todas las necesidades expectativas, inquietudes aspiraciones y amor.

Influyen muchos factores en esto del ausentismo en el aula, afecta el

desarrollo de la enseñanza aprendizaje .La inasistencia a clase de los niños de los

diferentes grados es un problema que afecta el rendimiento académico .Pero si se

pueden combatir y darle solución a este problema implementando nuevas y

niños de primer grado rechazan la escuela porque no están preparados

psicológicamente para estar fuera de sus padres

El niño permanece en el hogar.

El niño es retenido en su casa.

Retenido para ayudar.