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Revista – Noticias

¿Qué hace un psicólogo infantil? Funciones y objetivos de este perfil profesional

¿Qué hace un psicólogo infantil? Funciones y objetivos de este perfil profesional

CIENCIAS DE LA SALUD|24/06/2020

UNIR REVISTA

Con una ciudadanía cada vez más concienciada con el cuidado de la salud mental, el papel que
juegan los psicólogos infantiles resulta trascendental para afianzar las bases de una sociedad
sana

La psicología infantil es la rama de la psicología que aborda el estudio y tratamiento de los

problemas psicológicos y del neurodesarrollo de los niños y adolescentes (autismo,
hiperactividad, adicciones…). A pesar de que una gran mayoría de los casos que llegan a los
gabinetes y clínicas psicológicas pertenecen al área infantojuvenil, se sabe muy poco sobre
cómo trabaja y qué hace un psicólogo infantil.

La psicología infantil y su importancia

Aunque todavía existe cierta reticencia a pedir ayuda sobre cuestiones de salud mental o
hablar abiertamente de ella, la sociedad avanza y ya no es un estigma. La importancia de cuidar
la salud mental está hoy sobre la mesa y, cuando se refiere a los procesos mentales,
emocionales y conductuales de niños y adolescentes, debería ser un tema prioritario.

La psicología infantil es importante en tanto en cuanto permite:

Poder identificar diferentes problemas en la infancia y sentar las bases para resolverlos.

Comprender cada una de las etapas evolutivas del niño y hacer que los padres entiendan
ciertos comportamientos.

Satisfacer las necesidades educativas de cada niño.

Asesorar a los padres sobre su estilo de crianza para un mayor beneficio de los menores.

Solucionar traumas y miedos para no se prolonguen hasta la vida de adulto.

Una de las finalidades básicas de la psicología infantil es trabajar para lograr el desarrollo pleno
del menor, aportando las herramientas necesarias para solucionar problemas emocionales, de
comportamiento y de comunicación.

¿Cuáles son las funciones del psicólogo infantil?

La intervención psicológica a los más pequeños exige técnicas —tanto de evaluación como de
intervención— muy diferentes a las utilizadas con adultos. El psicólogo infantil debe contar con
un conocimiento profundo en diversas áreas, además de en Psicopatología Infantil, como es la
Psicología Evolutiva, la Psicología de la Educación o la Neurología. Todas estas áreas están
incluidas en el Grado en Psicología de UNIR.

Evaluación psicológica específica a los problemas infantiles

El proceso de evaluación psicológica con niños es diferente al que se lleva a cabo con los
adultos en varias cuestiones. La primera es que la instrumentación psicométrica debe ser
específica para la edad del menor y su problema. De hecho, el psicólogo necesita constatar,
previamente al tratamiento, el nivel de neurodesarrollo del niño. Además, deberá tener en
cuenta que los tiempos de trabajo son menores, puesto que son más propensos al
agotamiento y perder la atención.

En cuanto a la intervención, el psicólogo necesita la colaboración de la familia y del tutor

escolar y/u orientador durante todo el proceso de intervención: tanto en la recopilación de
datos de la historia del niño como durante el tratamiento y seguimiento. Es muy frecuente que
sean el tutor y el equipo de orientación educativa del centro escolar quienes recomienden a los
padres la necesidad de que su hijo acuda a la consulta de un psicólogo. Esto a veces conlleva
una dificultad extra: la poca motivación o colaboración por parte del paciente, especialmente,
cuando se trabaja con adolescentes. Por eso, un psicólogo infantil siempre necesita excelentes
habilidades como terapeuta.

Terapia de grupo con niños y adolescentes

Además de la intervención terapéutica individual, es muy habitual que el psicólogo infantil

dirija terapias grupales como método de intervención complementario a la primera. Por
ejemplo, estos grupos de apoyo funcionan muy bien con adolescentes que sufren problemas
de adicción, trastornos alimenticios o víctimas de bullying.

La terapia grupal tiene grandes beneficios terapéuticos para los más jóvenes, puesto que los
iguales son un gran referente social. Además, les ayuda a desarrollar buenas habilidades
sociales y comunicativas, a empatizar, resolver conflictos y, sobre todo, aprenden de las
experiencias de los otros. No obstante, la terapia de grupo con adolescentes también conlleva
ciertas dificultades. El psicólogo no solo debe ganarse la confianza del grupo, también debe
crear un clima positivo, respetuoso y que facilite la interacción. No puede mostrarse demasiado
directivo, pero al mismo tiempo tiene que asegurarse de que todos cumplen las normas
establecidas.

Que-hace-psicologo-infantil

Escuela para familias

Muchos centros educativos de Primaria y Secundaria —tanto privados como públicos—

solicitan a gabinetes psicológicos infantojuveniles que dirijan programas de asesoramiento a
familias fuera de las horas lectivas. Estas clases para padres y madres, dirigidas por psicólogos
infantiles, tienen como finalidad asesorar y formar a las familias en habilidades que les ayuden
a solventar y cubrir las necesidades emocionales de sus hijos.

Los temas que se tratan en estas asesorías están enfocados a los problemas más habituales
que les surgen a los padres durante la crianza y educación de los hijos. Por ejemplo, a los
progenitores de niños pequeños se les enseñan las claves para lograr que sus hijos sean más
autónomos, consigan una rutina de estudio, colaboren en las tareas de casa o a cómo abordar
los problemas de comportamiento.

La adolescencia es una etapa crítica para el seno de la familia: el adolescente es proclive a

saltarse las normas establecidas en casa, a enfrentarse a la autoridad y a aislarse de la vida
familiar. En estas escuelas para padres de adolescentes se trabaja especialmente las
habilidades de comunicación y resolución de conflictos. También se tratan, desde una
perspectiva preventiva, temas que afectan a las nuevas generaciones, como el uso adecuado
de Internet y las nuevas tecnologías o cómo detectar si tu hijo sufre bullying.